聲音的產(chǎn)生和傳播ppt課件-資料下載頁

【總結】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的？?聲音的速度有多大？一、聲音的產(chǎn)生請同學們做以下的兩個實驗：1、請同學們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請問大家：這些物體發(fā)聲時有什么共同特點，在它們發(fā)

2025-01-03 23:01

旅游的產(chǎn)生與發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結】旅游的產(chǎn)生與發(fā)展學習目的與要求：?了解人類旅行和旅游活動的發(fā)展，認識人類旅行和旅游活動是社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物；認識旅游活動隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展這一最基本的規(guī)律。?重點：中國古代旅游的類型；工業(yè)革命對近代旅游的影響；托馬斯·庫克被尊為旅游業(yè)先驅的原因。?難點：現(xiàn)代旅游迅速發(fā)展的原因?？傮w描述：?從歷

2025-01-04 11:45

嘯叫的產(chǎn)生及控制ppt課件-資料下載頁

【總結】嘯叫成因及解決辦法嘯叫成因?客觀上說是因為擴聲環(huán)境太差，建筑聲學設計不合理，存在聲聚焦問題！?揚聲器的布局不合理，演唱者的話筒直接對準音箱的聲輻射方向。?電聲設備的選擇不當，比如話筒的靈敏度太高，指向性過強！?擴聲系統(tǒng)前期調試不好?對于嘯叫的形成前三個原因都不是嘯叫形成的主要原因，重要的原因在于第四個。擴聲系統(tǒng)對于話筒的調試，其增

2025-05-06 22:02

噪聲的產(chǎn)生與控制ppt課件-資料下載頁

【總結】噪聲的危害和控制學習目標1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防止噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。3、通過體驗與觀察，了解防止噪聲的思路。水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當代四大污染是什么?↓→←↑自學探究（一）噪聲的來源?結合身邊實例，小組討論交流噪聲都來自于哪里？

2025-05-06 22:02

中央銀行的產(chǎn)生ppt課件-資料下載頁

【總結】1第一章中央銀行制度2第一章中央銀行制度第一節(jié)中央銀行的產(chǎn)生第二節(jié)中央銀行的性質和職能第三節(jié)中央銀行制度類型與組織結構主要內容3本節(jié)教學目的和要求通過本節(jié)的學習，要求認識中央銀行產(chǎn)生的客觀經(jīng)濟基礎以及建立、發(fā)展、完善和強化時期的特征，進一步理解中國人民銀行行使中央銀行職能

2025-01-08 00:26

小數(shù)的產(chǎn)生和意義ppt課件-資料下載頁

【總結】人教版四年級下冊12891076543把1米平均分成10份。1分米110米3分米310米7分米710米一位小數(shù)31006100兩位小數(shù)

2024-11-03 20:24

紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結】思考：紙幣是怎樣產(chǎn)生的？它相對于金屬貨幣有何優(yōu)點？紙幣是隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，在貨幣執(zhí)行流通手段的過程中，鑄幣的基礎上產(chǎn)生的金銀條塊富商打上印記的金銀條塊1、紙幣的產(chǎn)生紙幣鑄幣2、紙幣的含義紙幣是由國家發(fā)行的，強制使用的貨幣符號。①紙幣的本質是一種貨幣符號，沒有價值。②紙

2025-01-15 07:28

聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件ppt-資料下載頁

【總結】電子樂器演奏視頻欣賞輕音樂欣賞1234各種動物的聲音澳大利亞霧嘴鳥蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……第一章第一節(jié)剛才的聲音好聽嗎？物體發(fā)聲時有什么共同的特征？聲是怎樣產(chǎn)生的？小實驗

2024-11-23 13:02

信號產(chǎn)生電流ppt課件-資料下載頁

【總結】信號產(chǎn)生電路技術交流引言在實踐中，廣泛采用各種類型的信號產(chǎn)生電路，就其波形來說，可能是正弦波或非正弦波。在通信、廣播、電視系統(tǒng)中，都需要射頻（高頻）發(fā)射，這里的射頻波是載波，把音頻、視頻信號或脈沖信號運載出去，這就需要能產(chǎn)生高頻信號的振蕩器。在工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及生物醫(yī)

2025-05-06 02:20

生產(chǎn)生活中的流程ppt課件-資料下載頁

【總結】《技術與設計2》陜西省丹鳳中學第二單元流程與設計一生活和生產(chǎn)中的流程陜西省丹鳳中學認識流程生活和生產(chǎn)中的流程1生活與流程2生產(chǎn)與流程3學習目標義及其對生活、生產(chǎn)的意義。過對典型的工作流程和生產(chǎn)工藝

2025-01-15 03:30

41聲音的產(chǎn)生ppt課件2-資料下載頁

【總結】聲音的產(chǎn)生關于聲音你想知道哪些知識？實驗1：學生橡皮筋實驗兩人一組，一人將橡皮筋拉長拉緊，另一人用手撥動橡皮筋⑴能聽到什么？此時橡皮筋處于什么狀態(tài)？⑵當振動停止的時候，還能聽到聲音嗎？實驗2：刻度尺振動實驗刻度尺的三分之二伸出桌邊，一手將其三分之一緊壓在桌邊上，另一手撥

2024-11-30 12:09

41聲音的產(chǎn)生ppt課件3-資料下載頁

【總結】第四章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生第二節(jié)聲音的傳播北師大版物理同步教學課件聲音的世界我們通過聲音，能獲得大量的信息，也能得到藝術的享受一.聲音的產(chǎn)生試一試聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是：

2024-11-26 18:46

動作電位的產(chǎn)生條ppt課件-資料下載頁

【總結】動作電位的產(chǎn)生條件——洪學軍教學內容一、閾電位與閾刺激二、局部電位及其總和三、細胞興奮后興奮性的周期性變化學習目標?掌握?閾電位、局部電位；?試述動作電位的產(chǎn)生條件。?熟悉?試比較動作電位與局部點位的主要區(qū)別；?簡述神經(jīng)細胞興奮后興奮性的周期性變化。?了解?一、閾電位與

2025-05-06 12:07

41聲音的產(chǎn)生ppt課件1-資料下載頁

【總結】請欣賞友誼地久天長我們生活的世界充滿了各種聲音我們從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不在與聲打交道，聲音無時不有，無處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學們想知道與聲有關的哪些問題呢？你有問過這些問題嗎？聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音在空氣中能傳播，在固體、液體中能傳播嗎？聲音在真

2024-11-30 14:28

冰雹產(chǎn)生原因ppt課件-資料下載頁

【總結】遇冷結成疙瘩烏云深處為家出門敲鑼打鼓一來就毀莊稼冰雹一種固態(tài)降水物。系圓球形或圓錐形的冰塊，由透明層和不透明層相間組成。直徑一般為5～50毫米，最大的可達10厘米以上冰雹分類?：多數(shù)冰雹直徑不超過,累計降雹時間不超過10分鐘,地面積雹厚度不超過2厘米；

2025-05-06 07:34

學校的產(chǎn)生ppt課件(專業(yè)版)

學校的產(chǎn)生ppt課件(留存版)

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