體育教師的工作壓力與化解(已修改)
2024-10-28 12:00 本頁面
【正文】 體育教師的工作壓力與化解 體育教師的工作壓力與化解 體育教師產(chǎn)生壓力的因素 ? 體育教師 壓力 產(chǎn)生后對自己的工作感到厭煩、疲倦；對體育課中調(diào)皮的學(xué)生懶得管理；工作使人的脾氣變得暴躁；不喜歡當(dāng)體育老師；對體育持有偏見的領(lǐng)導(dǎo)或教師 不愿或不屑與其溝通、交流等。體育教師壓力的產(chǎn)生是社會、學(xué)校、自身等多種因 素，多種矛盾沖突共同作用產(chǎn)生的結(jié)果。 社會方面 ： 1，社會對于教師的期望過高，認(rèn)為把學(xué)生交給學(xué)校交給老師，就會把學(xué)生塑造為一個(gè)完美的人，這在無形中給教師施加了巨大的壓力，迫使教師們向著培養(yǎng)“完人”的方向努力，從而背上了沉重的思想負(fù)擔(dān)。 2，認(rèn)為教師就是品德高尚，作為教師不能犯錯(cuò)誤。因此，一旦出現(xiàn)差錯(cuò)，往往就會在社會上引起轟動(dòng)，在群眾、媒體鋪天蓋地聲討之下，教師會覺得社會不公，含辛茹苦卻不被理解，就會覺得委屈，造成小心謹(jǐn)慎壓力過大。 3, 學(xué)校體育本是學(xué)校教育的重要組成部分 , 身體是“革命”的本錢，德智體美本是同等重要。但是，社會上仍有一些人輕視、忽視體育 , 認(rèn)為體育課只是玩，沒有科學(xué)性可言，對體育的重要性認(rèn)識不足。大多數(shù)家長及學(xué)校只重視學(xué)生的文化課成績只重視升學(xué)率而忽視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力身體狀況，更造
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