【正文】 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 物理 人教版 郟縣二高 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 基礎(chǔ)知識(shí)題組 1 ． [ 對(duì)位移圖象的理解 ] 一遙控玩具汽車(chē)在平直路上運(yùn)動(dòng)的位移 — 時(shí)間圖象如圖 1 所示，則 ( ) A ． 15 s 內(nèi)汽車(chē)的位移為 300 m B ．前 10 s 內(nèi)汽車(chē)的加速度為 3 m / s2 C ． 20 s 末汽車(chē)的速度為－ 1 m / s D ．前 25 s 內(nèi)汽車(chē)做單方向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 圖 1 正向勻速運(yùn)動(dòng) 靜止 反向勻速 C 題組扣點(diǎn) 深度思考 專(zhuān)題一 運(yùn)動(dòng) 學(xué) 圖象問(wèn)題 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 2. [ 對(duì)速度圖象的理解 ] 亞丁灣索馬里海域六艘海盜快艇試圖靠近中國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)保護(hù)的商船，中國(guó)特戰(zhàn)隊(duì)員發(fā)射爆震彈成功將其驅(qū)離．假如其中一艘海盜快艇在海面上運(yùn)動(dòng)的 v － t 圖象如圖 2 所示，設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中海盜快艇所受阻力不變．則下列說(shuō)法正確的是 ( ) A ．海盜快艇在 0 ～ 66 s 內(nèi)從靜止出發(fā)做加速度增大的加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) B ．海盜快艇在 96 s 末開(kāi)始調(diào)頭逃離 C ．海盜快艇在 66 s 末離商船最近 D ．海盜快艇在 96 s ～ 1 16 s 內(nèi)做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 圖 2 B 題組扣點(diǎn) 深度思考 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 考點(diǎn)梳理 1 ． x － t 圖象 ( 1 ) 物理意義：反映了物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的 隨 變化的規(guī)律． ( 2 ) 斜率的意義：圖線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)斜率的大小表示物體 的大小，斜率正負(fù)表示物體 的方向． 2 ． v － t 圖象 ( 1 ) 物理意義：反映了做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的 隨 變化的規(guī)律． ( 2 ) 斜率的意義：圖線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)斜率的大小表示物體在該點(diǎn) 的大小，斜率正負(fù)表示物體 的方向． ( 3 ) “ 面積 ” 的意義 ① 圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積表示相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的 . ② 若面積在時(shí)間軸的上方，表示位移方向?yàn)? ；若此面積在時(shí)間軸的下方，表示位移方向?yàn)? . 位移 時(shí)間 速度 速度 速度 時(shí)間 加速度 加速度 位移的大小 正 負(fù) 題組扣點(diǎn) 深度思考 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 規(guī)律方法題組 3 ． [ 利用 v － t 圖象分析追及問(wèn)題 ] 兩輛游戲賽車(chē) a 、 b 在兩條平行的直車(chē)道上行駛． t ＝ 0 時(shí)兩車(chē)都在同一計(jì)時(shí)線(xiàn)處，此時(shí)比賽開(kāi)始．它們?cè)谒拇伪荣愔械?v － t 圖如圖所示．則下列圖對(duì)應(yīng)的比賽中，有一輛賽車(chē)能夠追上另一輛的是 ( ) AC 題組扣點(diǎn) 深度思考 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 方法提煉 通過(guò)比較 v － t 圖象中圖象與坐標(biāo)軸包圍的面積來(lái)比較位移大小 . 題組扣點(diǎn) 深度思考 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 考點(diǎn)一 對(duì)運(yùn)動(dòng)圖象物理意義的理解 1．一看 “ 軸 ” : 先要看清兩軸所代表的物理量，即圖象是描述哪兩個(gè)物理量之間的關(guān)系． 2．二看 “ 線(xiàn) ” : 圖象表示研究對(duì)象的變化過(guò)程和規(guī)律．在 v － t 圖象和 x － t 圖象中傾斜的直線(xiàn)分別表示物體的速度和位移隨時(shí)間變化的運(yùn)動(dòng)情況． 3．三看 “ 斜率 ” : x － t 圖象中斜率表示運(yùn)動(dòng)物體的速度大小和方向． v － t 圖象中斜率表示運(yùn)動(dòng)物體的加速度大小和方向． 4．四看 “ 面積 ” : 即圖線(xiàn)和坐標(biāo)軸所圍的面積，也往往代表一個(gè)物理量，這要看兩物理量的乘積有無(wú)意義．例如 v和 t 的乘積 v t＝ x 有意義，所以 v － t 圖線(xiàn)與橫軸所圍 “ 面積 ” 表示位移， x － t 圖象與橫軸所圍“ 面積 ” 無(wú)意義． 5．五看 “ 截距 ” : 截距一般表示物理過(guò)程的初始情況，例如 t ＝ 0 時(shí)的位移或速度 . 6．六看 “ 特殊點(diǎn) ” : 例如交點(diǎn)、拐點(diǎn) ( 轉(zhuǎn)折點(diǎn) ) 等．例如 x － t 圖象的交點(diǎn)表示兩質(zhì)點(diǎn)相遇，但 v － t 圖象的交點(diǎn)只表示速度相等． 課堂探究 考點(diǎn)突破 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 【 例 1 】 如圖 3 是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象， 由圖象得到的正確結(jié)果是 ( ) A ． 0 ～ 1 s 內(nèi)的平均速度是 2 m / s B ． 0 ～ 2 s 內(nèi)的位移大小是 4 m C ． 0 ～ 1 s 內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與 2 s ～ 4 s 內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反 D ． 0 ～ 1 s 內(nèi)的加速度大小大于 2 s ～ 4 s 內(nèi)加速度的大小 圖 3 解析 由題圖可知在 0 ～ 1 s 內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)， v ＝v 0 ＋ v 12＝0 ＋ 22 m /s＝ 1 m / s ；在 0 ～ 2 s 內(nèi)的位移大小為相應(yīng)的 “ 梯形 ” 與橫坐標(biāo)軸包圍的面積， x ＝ 3 m ；在 0 ～ 1 s 與 2 s ～ 4 s 速度都為正，方向相同；由圖象的傾斜角度可知 a 0 ～ 1 a 2 ～ 4 . 綜上可知只有選項(xiàng) D 正確． D 課堂探究 考點(diǎn)突破 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 課堂探究 考點(diǎn)突破 － t圖象 、 v－ t圖象都不是物體運(yùn)動(dòng)的軌跡 ， 圖 象中各點(diǎn)的坐標(biāo)值是 x、 v與 t一一對(duì)應(yīng) ． － t圖象 、 v－ t圖象的形狀由 x與 t、 v與 t的函數(shù)關(guān) 系決定 ． 3．無(wú)論是 x－ t圖象還是 v－ t圖象，所描述的運(yùn)動(dòng)情 況都是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)． 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 課堂探究 考點(diǎn)突破 考點(diǎn)二 應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象描述物體的運(yùn)動(dòng) 【 例 2 】 甲、乙兩物體從同一點(diǎn)開(kāi)始做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其 v － t 圖象 如圖 5 所示，下列判斷正確的是 ( ) A ．在 t 0 時(shí)刻兩物體速度大小相等，方向相反 B ．在 t 0 時(shí)刻兩物體加速度大小相等，方向相反 C ．在 t 0 時(shí)刻之前，乙物體在甲物體前，并且兩物體間的距離 越來(lái)越大 D ．在 t 0 時(shí)刻之后，甲物體在乙物體前，并且兩物體間的距離越來(lái)越大 圖 5 解析 由題給的 v － t 圖知 ：甲物體沿正方向做加速運(yùn)動(dòng)，乙物體沿正方向做減速運(yùn)動(dòng)， t 0 時(shí)刻兩物體的速度相同， A 錯(cuò)誤； 0 ～ t 0 時(shí)間內(nèi)，甲物體速度的增加量等于乙物體速度的減小量，故甲、乙兩物體的加速度大小相等，方向相反， B 正確； 在 t0 時(shí)刻之前，始終有 v 甲 v 乙 ，故乙物體在甲物體前，且兩物體間的距離越來(lái)越大，當(dāng) v 甲 ＝ v 乙 時(shí)，甲、乙兩物體相距最遠(yuǎn)， C 正確； 在 t 0 時(shí)刻之后， v 甲 v 乙 ，甲、乙兩物體間的距離開(kāi)始縮小，在短時(shí)間內(nèi)，甲物體仍在乙物體的后面， D 錯(cuò)誤． BC 題組扣點(diǎn) 課堂探究 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 規(guī)律總結(jié) 課堂探究 考點(diǎn)