2共同的家(已修改)
2024-12-06 22:10 本頁面
【正文】 教材分析： 本課是一首兒童詩，形象地寫出了世界上的事物都有自己的家，地球是我們共同的家，滲透了熱愛地球就是熱愛自己的家的教育。全文共 6 句， 1 至4 句按從上到下分別指出“藍天、樹林、小河、泥土”是“白云、小鳥、魚兒、種子”的家。第 5 句指出每個孩子都有自己的家。第 6 句是總結(jié)，又是升華，告訴我們世界上萬物雖然都有自己的家，但都生活在地球的懷抱里，地球是我們共同的家。 學生分析： 在本課之前學生已學過二首兒童詩，對詩的結(jié)構和誦讀已有初步的了解。從本課內(nèi)容看，學生對本課文中所提事物都比較了解，也比較有興趣，但 對“共同的家”的理解還是有一定的難度，需要通過多讀多體會來突破難點。 教學目標： 1．讀懂課文內(nèi)容，初步懂得應該愛護人類和動、植物的生存環(huán)境。 2．練習用“（）是（）的家”句式說話。 3．朗讀課文，背誦課文。 教學重難點： 重點
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