12將相和(已修改)
2024-12-06 21:47 本頁面
【正文】 課題與教學(xué)內(nèi)容 12 將 相 和 課時(shí)安排 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 學(xué)會(huì)本課生字、生詞，在理解課文的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。 有感情的朗讀課文，能夠通過具體事例介紹文中人物。 過程方法 通過學(xué)生讀文質(zhì)疑探究領(lǐng)悟三個(gè)小故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。 情感態(tài)度 從藺相如為了國家利益對(duì)敵不畏強(qiáng)暴，機(jī)智勇敢和對(duì)友胸懷寬廣，任辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育。 教 學(xué) 札 記 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 預(yù)設(shè)教學(xué)路徑 預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng) 備擇方案 第一課時(shí) 一、 解題導(dǎo)入 齊讀課題。讀了題目，你想知道什么？ 二、 初讀課文，自學(xué)生字 、新詞。 帶著同學(xué)們的問題快速閱讀一遍課文，讀完后想一想你能回答剛才的問題了嗎？ 三、 學(xué)習(xí)第一個(gè)故事 介紹背景。 指名讓學(xué)生讀全文的第一句話。誰查到有關(guān)資料了？ 學(xué)生提出疑問 學(xué)生交流問題，提出自己的看法。 學(xué)生發(fā)言 簡(jiǎn)單的問題一帶而
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