【總結(jié)】講授提綱一、言之無文行而不遠(yuǎn)-口頭表達(dá)的意義二、掌握類別提高水平-語言藝術(shù)的技巧三、厚積薄發(fā)勇于實(shí)踐-提高口頭藝術(shù)的途徑四、克服問題注重效果-表達(dá)注意的問題一、言之無文,行而不遠(yuǎn)——掌握說寫藝術(shù)的意義
2025-01-08 04:38
【總結(jié)】第十章商業(yè)服務(wù)人員語言藝術(shù)第一節(jié)商品營(yíng)銷語言藝術(shù)第二節(jié)餐飲服務(wù)語言藝術(shù)第二節(jié)商業(yè)禮貌語言藝術(shù)☆商業(yè)服務(wù)人員語言表達(dá)的好與差,直接影響服務(wù)質(zhì)量,直接影響商店的形象與聲譽(yù),也影響商店的商品銷售量。商業(yè)服務(wù)語言藝術(shù)主要包括從顧客走近柜臺(tái)的招呼語到顧客挑選商品過程中的介紹語、應(yīng)酬語、誘導(dǎo)語以及調(diào)節(jié)矛盾的語
2025-04-30 22:05
2025-05-28 01:38
【總結(jié)】(語言交際藝術(shù))語言藝術(shù)集美大學(xué)海外教育學(xué)院蔣有經(jīng)教授講授第一章概論(一)語言交際的功能1、語言交際是人的最基本的需要現(xiàn)在人生存的必要條件(心理學(xué)家馬斯洛的人的需求圖)?一、人類語言交際概說2、語言交際是人們傳遞信息的重要方式3、語言交際有益于人的身體健康(二)語言交際的類型和層次
2024-12-08 12:45
【總結(jié)】講授:付靜職場(chǎng)中的有效溝通2如何與同事溝通有效溝通的技巧課程內(nèi)容案例分析:什么是溝通結(jié)束語如何與上級(jí)溝通3同事們?yōu)槭裁炊疾幌矚g我?他們?cè)趺蠢现v我的壞話??我講了那么多,為什么他還是無動(dòng)于衷??他為什么躲著不見我呢,真不知他心里想什么??我到底哪里得罪她了??我
2025-08-16 00:16
【總結(jié)】1第四章商務(wù)談判語言藝術(shù)2第一節(jié)談判溝通的實(shí)質(zhì)第二節(jié)談判語言原則和技巧第三節(jié)開局及探測(cè)階段的語言第四節(jié)討價(jià)還價(jià)中的語言技巧第五節(jié)強(qiáng)調(diào)共識(shí),促成簽約第六節(jié)談判未成時(shí)的語言和技巧3第一節(jié)談判溝通——達(dá)到合作的途徑一、談判的過程,實(shí)際上就是談判雙方溝通思想認(rèn)識(shí)的過程
2025-05-12 22:11
【總結(jié)】第一篇:淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的語言藝術(shù) 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的語言藝術(shù) 中圖分類號(hào):文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2014)15-0243-01 語言表達(dá)是教師的一項(xiàng)基本功。雖然現(xiàn)在有...
2025-11-06 05:24
【總結(jié)】1課堂教學(xué)的語言藝術(shù)宋漢仁課堂教學(xué)語言是有聲語言,它是由聲音和意義兩種因素組成。沒有聲音,也就沒有有聲語言,教學(xué)語言也就不復(fù)存在。然而即使有了聲音,它的優(yōu)與劣的差別,又直接影響著其意義的傳達(dá)。好的教學(xué)語言,不僅能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)貍魇谥R(shí)、表情達(dá)意,而且能夠聲聲入耳,娓娓動(dòng)聽,抓住學(xué)生的注意力,感染學(xué)生,如果教學(xué)語言的聲音不佳,不僅不能準(zhǔn)確無誤地傳授
2025-08-26 21:39
【總結(jié)】促銷員的語言藝術(shù)【本講重點(diǎn)】 促銷員用語的基本原則 正確地使用服務(wù)用語 聲音的表現(xiàn)與運(yùn)用 促銷員用語的基本原則 說出去的話,潑出去的水。這句話形象地說明了語言對(duì)人所產(chǎn)生的重要影響。作為經(jīng)常與顧客打交道的促銷員,必須掌握必要的語言藝術(shù),以避免由于言語不慎給顧客及銷售業(yè)務(wù)帶來不利的影響?! 「鞣N職業(yè)都有不少具有職業(yè)特點(diǎn)的語言,例如外交家有外交語言,戲劇家
2025-05-16 01:31
【總結(jié)】有語言藝術(shù)的小故事【篇一:有語言藝術(shù)的小故事】語言藝術(shù)小故事范文一:相聲(crosstalk)一種民間說唱曲藝。相聲藝術(shù)源于華北,流行于京津冀,普及于全國(guó)及海內(nèi)外,始于明清,盛于當(dāng)代。主要采用口頭方式表演。表演形式有單口相聲、對(duì)口相聲、群口相聲等。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。相聲鼻祖為張三祿,著名流派有“侯(寶林)派”、“馬(三立)派
2025-06-28 11:16
【總結(jié)】論話劇《雷雨》的語言藝術(shù)|?[]摘要:曹禺戲劇語言有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。他的戲劇語言具有個(gè)性鮮明的性格化,高度的精練美,強(qiáng)烈的富有感染力的動(dòng)作性,耐人尋味的含蓄美,立體生動(dòng)的舞臺(tái)感,意韻深厚的詩意和抒情性等特點(diǎn)。也正是上述這些洗練精美的戲劇語言藝術(shù)特點(diǎn),使得曹禺劇作文意厚重,文采濃烈,文情飛揚(yáng),堪稱絕妙為世人所稱道。
2025-08-05 17:04
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享沈從文《邊城》語言的審美特色漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生郭娟指導(dǎo)教師李彥苓摘要:《邊城》是沈從文的代表作,充分體現(xiàn)了沈從文的藝術(shù)創(chuàng)作成就,尤其是小說的語言藝術(shù)成就?!哆叧恰芬蕴耢o平淡的風(fēng)格,小品散文的筆調(diào),詩歌曲令的意境,描寫了一個(gè)
2025-05-28 00:17
【總結(jié)】第一篇:淺談教師語言藝術(shù)的魅力 淺談教師語言藝術(shù)的魅力 教師與學(xué)生溝通是一種特殊的溝通關(guān)系。因?yàn)榻處煱缪莸牟粌H僅是單一的“知識(shí)傳授者”的角色,教師還應(yīng)該是一個(gè)組織者,引導(dǎo)者,評(píng)價(jià)者?!霸捠情_心的鑰...
2025-11-06 22:34
【總結(jié)】服務(wù)禮儀-語言藝術(shù)主講老師:一、問候語:1、在遇到顧客9:30之前說:“先生/小姐,早上好!”9:30之后說:“先生/小姐,上午好!”中午12:00后說:“先
2025-03-04 14:45
【總結(jié)】第一篇:服裝店長(zhǎng)的語言藝術(shù) 服裝店長(zhǎng)的語言藝術(shù) 目前很多的服裝店都是獨(dú)立開店,店主既是老板又是店長(zhǎng),在與客戶溝通時(shí)要多多地向品牌專賣的導(dǎo)購(gòu)員學(xué)習(xí),一定要放下老板的架子,秉承進(jìn)門都是客的原則,從顧客...
2025-10-06 11:20