[預防醫(yī)學]第一章兒童少年生長發(fā)育(已修改)
2025-10-26 04:19 本頁面
【正文】 2021/11/11 1 第一章 兒童少年生長發(fā)育 (growth and development of children and adolescents) 生長發(fā)育是反映兒童少年個體和群體健康狀況的重要內容。只有在認識生長發(fā)育一般規(guī)律，掌握有關形態(tài)、功能、心理年齡特點的基礎上，才能有效地發(fā)現或探究各種影響生長發(fā)育的因素，以便有針對性地采取干預措施。 在學校衛(wèi)生工作中，無論是制訂相關衛(wèi)生標準、實施學校衛(wèi)生監(jiān)督，或是提出有關教育、體育、營養(yǎng)、生活制度的衛(wèi)生要求，都需要生長發(fā)育資料作為參考依據，因此，生長發(fā)育研究是兒少衛(wèi)生學的重要學科基礎之一。 2021/11/11 2 生長（ growth） 是指細胞繁殖、增大和細胞間質增加，表現為組織、器官、身體各部以至全身的大小長短和重量的增加以及身體成分的變化，為量的改變。 發(fā)育 (development)是指細胞和組織的分化及功能的不斷完善，心理、智力的發(fā)展和運動技能的獲得，為質的改變。 生長發(fā)育結束時個體達到成熟 (maturity)，形態(tài)、功能全面達到成人水平，各器官、系統(tǒng)功能基本完善，骨骼鈣化完成，性器官具有繁殖子代的能力。 2021/11/11 3 成熟 (maturity) 指生長發(fā)育過程達到一個比較完備的階段，個體在形態(tài)、功能方面已全面達到成人水平。 2021/11/11 4 生長和發(fā)育雖有區(qū)別，但在同一個體中是緊密相連的過程。 通常可用 “ 生長 ” 或 “ 發(fā)育 ” 代替 “ 生長發(fā)育 ” 。 “ 發(fā)育 ” 在心理學上常稱為 “ 發(fā)展 ” ，而“ 發(fā)育程度 ” 和 “ 成熟程度 ” 可視為同義詞。 2021/11/11 5 2021/11/11 6 第一節(jié) 生長發(fā)育的一般規(guī)律 一、生長發(fā)育的階段性和連續(xù)性 二、生長發(fā)育速度的不均衡性 三、各系統(tǒng)生長模式的時間順序性與統(tǒng)一協調性 四、生長軌跡現象和生長關鍵期
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1