【總結(jié)】化學反應(yīng)速率及限度第一課時教學設(shè)計課題名稱化學反應(yīng)速率及限度科目化學年級高一班級執(zhí)教教師吳萍讓課標要求理解化學反應(yīng)速率的概念。了解影響化學反應(yīng)速率的因素。教材分析《化學反應(yīng)速率與限度》是人教版高中化學必修二第二章《化學反應(yīng)與能量》第3節(jié)《化學反應(yīng)速率與限度》第1節(jié)課的教學內(nèi)容,主要學習化學反應(yīng)速率的
2024-11-22 02:37
【總結(jié)】《化學反應(yīng)原理》專題2第二單元化學反應(yīng)的方向和限度化學反應(yīng)的方向[教學目標]1、知識與技能:(1)理解熵的概念(2)能初步利用焓變和熵變說明化學反應(yīng)進行的方向2、過程與方法:通過聯(lián)系生活以及自然界的普遍變化規(guī)律引導學生理解判斷自發(fā)反應(yīng)進行的兩個因素。3、情感態(tài)度與價值觀:通過從現(xiàn)象分析到理論探究,培養(yǎng)學生科學的研究方法。[教學重點]?自發(fā)反應(yīng)與反應(yīng)
2025-06-07 23:55
【總結(jié)】學習目標:?通過實驗認識化學反應(yīng)速率。?探究溫度、催化劑對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響。?認識提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料的重要性。?通過實驗認識化學反應(yīng)的限度,了解控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)和科學研究中的作用。重難點?重點:化學反應(yīng)速率和反應(yīng)限度概念;了解影響化學反應(yīng)速率和反應(yīng)限度的因素。?難點:化學反應(yīng)限度
2024-11-17 19:42
【總結(jié)】第三節(jié)化學反應(yīng)的速率和限度(第二課時)教學目標:知識與技能:1、掌握和理解可逆反應(yīng)的概念,形成化學平衡狀態(tài)的概念。2、理解可逆反應(yīng)達到一定的限度時V(正)=V(逆)。過程與方法:經(jīng)歷化學反應(yīng)限度、實驗對該問題的再認識,理解形成了化學反應(yīng)限度的概念情感、態(tài)度與價值觀:提高學習化學的興趣,深刻體
2024-11-28 07:22
【總結(jié)】第三節(jié)化學反應(yīng)的速率和限度第1課時教學目標:1、通過實驗探究認識不同的化學反應(yīng)其速率不同,了解化學反應(yīng)速率的概念及其表達方式,知道反應(yīng)的快慢受濃度、溫度、壓強、催化劑等條件的影響。2、認識控制化學反應(yīng)速率對人類生產(chǎn)、生活的意義。3、學習實驗探究的基本方法,提高觀察和動手實驗的能力,逐步學會比較、歸納等學習方法。重點難點:化學反
2024-11-24 22:06
【總結(jié)】化學反應(yīng)的速率1.了解化學反應(yīng)速率的含義及其表示方法。2.掌握簡單的化學反應(yīng)速率計算。3.了解影響化學反應(yīng)速率的因素。4.初步了解控制化學反應(yīng)速率的方法。要點一化學反應(yīng)速率1.意義:表示化學反應(yīng)進行快慢程度的物理量。2.定義:單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量
2024-12-09 15:10
2025-08-16 01:02
【總結(jié)】化學反應(yīng)的限度專題2化學反應(yīng)與能量變化第一單元化學反應(yīng)速率與反應(yīng)限度廈大附中常宗艷05112Na+2H2O=2NaOH+H2↑Cl2+H2OHCl+HClO觀察與發(fā)現(xiàn)請分析:從反應(yīng)進行的程度上比較這兩個反應(yīng)有何不同?你知道
2025-07-18 13:24
【總結(jié)】第一節(jié)化學反應(yīng)速率第二節(jié)影響化學反應(yīng)速率的因素第二章化學反應(yīng)速率和化學平衡復(fù)習回顧:化學反應(yīng)速率化學反應(yīng)速率是用來衡量化學反應(yīng)進行快慢的一個物理量。1、計算公式:2、單位:tC????mol/(L·min)或mol/(L·s)理解化學反應(yīng)速
2025-08-15 22:20
【總結(jié)】2020南華自強暑期培訓1化學反應(yīng)速率和限度習題(附答案)一、選擇題(每小題有1~2個正確答案)基礎(chǔ)鞏固1.在2升的密閉容器中,發(fā)生以下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g)+D(g)。若最初加入的A和B都是4mol,在前10秒鐘A的平均反應(yīng)速度為mol/(L·s),則10秒鐘時,容器中B的物質(zhì)的量
2024-11-22 01:16
【總結(jié)】第三節(jié)化學反應(yīng)的速率與限度第二章化學反應(yīng)與能量第二課時【課前練習】反應(yīng)A+3B=2C+2D在四種不同條件下的反應(yīng)速率為:(1)v(A)=(L·s)(2)v(B)=(L·s)(3)v(C)=)L·s)(4)v(D)=(L·s)則該反應(yīng)速率
2025-10-02 12:50
【總結(jié)】高二化學專項練習(3)化學平衡與化學反應(yīng)速率一、選擇題()A.ΔH<0、ΔS>0的反應(yīng)在溫度低時不能自發(fā)進行B.NH4HCO3(s)===NH3(g)+H2O(g)+CO2(g)ΔH=+kJ·mol-1能自發(fā)進行,原因是體系有自發(fā)地向混亂度增加方向轉(zhuǎn)變的傾向C.因為焓變和熵變都與反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān)
2024-12-05 05:26
【總結(jié)】導學案:第二單元化學反應(yīng)的方向和限度第2時第2課時課前預(yù)習問題導入。當在一定條件下將N2與H2混合反應(yīng)時,反應(yīng)進行到一定程度就達到了平衡狀態(tài),這一平衡體系的特點是什么?如果我們給它足夠的時間是否能反應(yīng)徹底呢?答案:平衡體系中,v(正)=v(逆),各種反應(yīng)物的濃度不再發(fā)生變化,是一動態(tài)平衡,時間足夠也不可能反應(yīng)
2024-12-09 05:01
【總結(jié)】安丘二中高二化學第二章檢測題2020-3-10一、選擇題(本題包括17小題,每小題3分,共51分,每小題只有一個正確答案)1.以下一定能說明化學平衡發(fā)生移動的是()A.正、逆反應(yīng)速率改變B.加入催化劑C.增大壓強D.反應(yīng)轉(zhuǎn)化率的改變2.已知在密閉容器中,發(fā)生如下可逆
2024-11-15 17:05
【總結(jié)】導學案:第二單元化學反應(yīng)的方向和限度第1課時課前預(yù)習問題導入我們知道“水往低處流”,鹽酸和NaOH(aq)混合后就能自發(fā)反應(yīng),而煤氣的燃燒卻需要點燃才能發(fā)生,并且一經(jīng)點燃后就能持續(xù)燃燒,這是什么道理呢?答案:自然界中的許多自發(fā)過程,無論是物理過程還是化學過程,都有由能量較高狀態(tài)向能量較低狀態(tài)轉(zhuǎn)化的傾向?;A(chǔ)知識
2024-11-19 21:47