【正文】 1 行政能力精品應(yīng)試指南（全） 行政職業(yè)能力測驗(yàn)介紹 主要測查應(yīng)考者從事國家機(jī)關(guān)工作必須具備的潛能。 考試結(jié)構(gòu)包括常識判斷（涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等）、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。全部為客觀性試題，考試時(shí)限 120 分鐘，滿分 100分。 《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（ A）與《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（ B）在題型、題量、難度等方面會有所不同 《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》題型及施測方法介紹 (一）數(shù)量關(guān)系 數(shù)量關(guān)系主要有兩種類型的題目。 第一種題型：數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出你認(rèn)為最合適、合理的一個(gè)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 例題： 2 9 16 23 30 （ ） A． 35 B． 37 C． 39 D． 41 解答：這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個(gè)數(shù)加 7 等于后一個(gè)數(shù)，故空缺項(xiàng)應(yīng)為 37。正確答案為 B。 第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。主要考察解決四則運(yùn)算問題的能力。在這種題型中，每道試題中呈 現(xiàn)一道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)考者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。 例題： 22 32 42 52 的值為 A． 1440 B． 5640 Ｃ． 14400 D． 16200 解答：這是一道典型的乘法運(yùn)算的題，答案為 C。 （二）判斷推理 判斷推理是考察應(yīng)考者邏輯推理判斷能力的一種測驗(yàn)形式，其題型主要有三種。 第一種題型：圖形推理。要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問號，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。 例題： ？ A B C D 解答：正確答案為 B。因?yàn)橹挥?B 能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是實(shí)的曲線，一個(gè)是虛的直線，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。 第二種題型：演繹推理。這種題型考察考生的邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 例題：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專家都是數(shù) 學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為： A．彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的 B．大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的 C．姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué) D．有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家 解答：觀察 A、 B、 C、 D 四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論 D 是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此， D 是正確答案。 第三種題型：定義判斷。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，是公務(wù)員一項(xiàng)基本的職位 要求。在每一個(gè)問題中，先給考生一個(gè)概念的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里假設(shè)這個(gè)概念的定義是正確的，不容置疑的。 例題： 健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是： A． 大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感 B． 張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好 C． 小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會精神失常 D． 小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往 解答：此題的正確答案為 A。 （三）常識判斷 常識判斷部分涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等方面，考察應(yīng)考者在這些方面應(yīng)知應(yīng)會的最基本知識以及運(yùn)用基本知識分析判斷的基本能力。這部分試題分為單選和多選兩部分，只有你選擇的答案與正確答案完全相同才能得分，錯選、多選、少選均不得分，但也不倒扣分。 第一部分：單選題 例題① 盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是： A．難以將陽光有效地聚焦 B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng) C．核能仍然更為有效 D．太陽能系統(tǒng)尚不安全 2 解答：關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)常識看出 A、 C、 D三個(gè)理由都過分具體，似乎不應(yīng)成為不能充分利用太陽能的足夠理由 ,只有Ｂ選項(xiàng)所說的原因概括性高、更為全面，故正確答案為 B。 第二部分：多選題 例題② 下列關(guān)于政府職 能轉(zhuǎn)變的說法，正確的有： A．由運(yùn)動員角色向裁判員角色的轉(zhuǎn)變 B．由裁判員角色向運(yùn)動員角色的轉(zhuǎn)變 C．由管理員角色向服務(wù)員角色的轉(zhuǎn)變 D．由服務(wù)員角色向管理員角色的轉(zhuǎn)變 解答：這是一道多選題，此題答案是 AC。 （四）言語理解與表達(dá) 這種題型著重考察考生對語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料較長，主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解；對比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。 例題：閱讀下文，回答 題后的問題。 板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)萬千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷（如東非裂谷）可能會產(chǎn)生了新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因 剪切而形成斷層，或者兼而有之。 板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴(kuò)張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。 ①大陸漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一，從全文看，這句話是說： A．板塊移動是大陸漂移的動力 B．板塊移動表現(xiàn)為大陸漂移 C．板塊移動和大陸漂移的本質(zhì)是相同的 D．板塊移動造成了大陸漂移 ②下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是： A．板塊運(yùn)動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷 B．板塊邊界的碰撞 或俯沖，和裂谷的情形相反 C．裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處 D．碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上 解答：題①的答案是 D； 題②的答案是 B。 （五）資料分析 資料分析試題著重考察考生對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對一段資料一般有 1~5 個(gè)問題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，才能從問題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。 例題：根據(jù)下表，回答① ②題： 博物館四個(gè)入口處自動計(jì)數(shù)器的 讀數(shù) 自動計(jì)數(shù)器在不同時(shí)間的讀數(shù)（人數(shù)） 入口（時(shí)間） 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 1 7111 7905 8342 8451 8485 2 8432 9013 9152 9237 9306 3 5555 5921 5989 6143 6233 4 954 1063 1121 1242 1299 ① 從早上 7： 00 到 11： 00通過入口 1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是： A． 580 ② 在早上 7： 00 到 8： 00之間，通過人數(shù)最多的入口是： A． 1 解答：題①應(yīng)為 84857111=1374,答案是 C。 題②比較兩數(shù)之間的差 ,差值最大的是入口 1 的兩個(gè)數(shù)，故答案是 A。 行政職業(yè)能力測驗(yàn)的施測程序 １、施測須知 行政職業(yè)能力測驗(yàn)試題全部為選擇題。測試材料分為兩部分 :試題本和答題卡?？忌喿x試題本上的試題，然后用 2B 鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號下所選答案的標(biāo)號涂黑 (詳 見示例 )，不得在試題本上做任何記號。考后，答題卡通過光電閱讀機(jī)由計(jì)算機(jī)統(tǒng)一閱卷計(jì)分，因此，參加考試時(shí)，考生務(wù)必準(zhǔn)備好兩支 2B 鉛筆和一塊橡皮。 ２、 施測方法簡述 測驗(yàn)開始后，將按照以下步驟進(jìn)行： (1) 監(jiān)考老師向考生宣布考場要求。 3 (2)監(jiān)考人員發(fā)給每位考生一頁答題卡，給考生約兩分鐘時(shí)間按規(guī)定要求在答題卡上填涂自己的姓名和考號。 (3)監(jiān)考人員發(fā)給考生一個(gè)試題本。先給考生兩分鐘時(shí)間閱讀題本第一頁上的內(nèi)容。第一頁上的內(nèi)容是“考試注意事項(xiàng)”，考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀每一項(xiàng)要求并遵照去做。讀完 這一頁內(nèi)容后，考生應(yīng)等候監(jiān)考人員的指示，不要向后翻頁，否則，會影響成績。待考試正式開始后，方可看題、作題。 (4)各部分的試題不分別計(jì)時(shí)，共給考生 120 分鐘的時(shí)間，但每一部分都標(biāo)出了參考時(shí)限，以幫助考生分配好答題時(shí)間。在試題中可能有一些是很容易的，但任何人都很難答對所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久，遇到不會作答的題目，可先跳過去，待做完了那些容易的題目后，如果有時(shí)間，再去思考。否則，考生可能沒有時(shí)間去答后面的題目，而這些題目對考生來說可能更容易些。所有試題答錯不倒扣分，因此考生可以根據(jù) 猜測來回答那些沒有把握的問題。 (5)監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束，考生應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開考場。若發(fā)現(xiàn)考生帶走了試題本或有抄錄試題現(xiàn)象，將取消其考試資格。 答題卡填涂方法 由于《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》是通過光電閱讀機(jī)和計(jì)算機(jī)來閱讀評分的，所以要求考生非常仔細(xì)地按規(guī)定要求在答題卡上填涂好個(gè)人信息（姓名、考號及報(bào)考部門）和所選答案。其基本要求是： (1)用鋼筆或圓珠筆或簽字筆在姓名、報(bào)考部門欄填好本人姓名和報(bào)考部門，并在準(zhǔn)考證號一欄的 11 個(gè) 空白方框中，填上本人準(zhǔn)考證副證上的準(zhǔn)考證號（ 11 位數(shù)）。 (2)對應(yīng)準(zhǔn)考證號的每位數(shù)，用 2B 鉛筆將“準(zhǔn)考證號”欄中相應(yīng)方括號內(nèi)的數(shù)字涂黑，答題時(shí)，則用 2B 鉛筆將各題的所選項(xiàng)（其他項(xiàng)不得作任何記號）涂黑。黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn)，不要涂到框外。 (3)不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆等涂選項(xiàng)。 (4)修改時(shí)要用橡皮徹底擦凈。必須保持答題卡整潔，不得做任何其他記號。 (5)不得折疊答題卡。 樣例：下面給出一個(gè)與正式考試時(shí)所用答題卡相似的樣例（將試題數(shù)略為 10 題，僅做示意） 供參考。 機(jī)讀答題卡樣例 姓名 龔物元 報(bào)考部門 國家人事部 準(zhǔn) 考 證 號 1 3 6 1 7 0 2 4 1 2 5 ( 0 ) ( 0 ) ( 0 ) ( 0 ) ( 0 ) (■ ) ( 0 ) ( 0 ) ( 0 ) ( 0 ) ( 0 ) (■ ) ( 1 ) ( 1 ) (■ ) ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) (■ ) ( 1 ) ( 1 ) ( 2 ) ( 2 ) ( 2 ) ( 2 ) ( 2 ) ( 2 ) (■ ) ( 2 ) ( 2 ) (■ ) ( 2 ) ( 3 ) (■ ) ( 3 ) ( 3 ) ( 3 ) ( 3 ) ( 3 ) ( 3 ) ( 3 ) ( 3 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 4 ) ( 4 ) ( 4 ) ( 4 ) ( 4 ) ( 4 ) (■ ) ( 4 ) ( 4 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 5 ) (■ ) ( 6 ) ( 6 ) (■ ) ( 6 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 7 ) ( 7 ) ( 7 ) ( 7 ) (■ ) ( 7 ) ( 7 ) ( 7 ) ( 7 ) ( 7 ) ( 7 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 8 ) ( 9 ) ( 9 ) ( 9 ) ( 9 ) ( 9 ) ( 9 ) ( 9 ) ( 9 ) ( 9 ) ( 9 ) ( 9 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ( A ) ( A ) ( A ) (■ ) ( A ) ( A ) (■ ) ( A )