【正文】 Sinohydro2020： 英語語法手冊 跟我學英語 :119060444 第 1 頁 【學英語必看】《英語語法手冊》（全） 在實用英語備受青睞的現(xiàn)在，大家在學習英語和準備各種考試時，總是把聽說讀寫放在首位，誠然，學習語言重在實踐。但是，請不要忽視語法的作用，特別是在閱讀和寫作中，他能幫助你分析清楚句子結(jié)構(gòu)，準確抓住句子的要點，更能幫你寫出復雜而優(yōu)美的長句。 Sinohydro2020 為你整理《英語語法手冊》全集，不需背誦記憶，只要靜下心閱讀一遍，就能有所收獲！ Sinohydro2020 希望你能把他們?nèi)谠谄綍r的閱讀寫作里 . 首先為你講解英語詞匯語法，突破詞匯然后到句子語法 Unit 1 冠 詞 第一部分 不定冠詞 (a/an 之間的區(qū)別 ) 口訣：聽其音，忘其形！ 語法上定義的標準答案 : 如果一個單詞以元音發(fā)音開頭，則使用“ an” 。 如果一個單詞以輔音發(fā)音開頭，則使用“ a”； 注意：在判斷過程中，不能根據(jù)單詞之前是元音或輔音開頭，關(guān)鍵是看單詞本身是元音或 輔音發(fā)音開頭來判斷。 例題： __a_usual book。 an___ unusual book； _a__ horse ； _an__ hour 前一組單詞都是以元音開頭的，但使用的不定 冠詞卻不同； 后一組單詞都是以輔音開頭的，但使用的不定冠詞也是不同； 例題： There is _____M in the word mouse. 因為發(fā)的為單元音，則填“ an” (M 部分用 O 進行替換 ) 因為發(fā)的為單元音，則填“ an” (M 部分用 U 進行替換 ) 因為是輔音發(fā)音開頭，則填“ a” (M 部分用 S 進行替換 ) 因為是輔音發(fā)音開頭，則填“ a” Sinohydro2020： 英語語法手冊 跟我學英語 :119060444 第 2 頁 第二部分 定冠詞與不定冠詞的辨析 (區(qū)別 a/an、 the ) 1 何為口語化判斷準則？ 不需要怎么思考就可以 判斷的準則，稱之為口語化判斷準則。 回顧： 第一次提到用“ a或 an”，以后再次提到用“ the” 。 非特指用 a/an，特指時用 the. 2 遇見復雜問題時，使用強行翻譯法； 強行翻譯法如何使用？ 在所需要辨別的空格內(nèi)生硬的填入“這個”； 翻譯“這個”所在的句子； 把翻譯的句子帶入到具體的語境當中； 并判斷其邏輯是否成立 (可以理解為因果關(guān)系是否成立 )。 如果因果關(guān)系成立 —— 〉 the；因果關(guān)系不成立 —— 〉 a/an. 例題： A： Have you seen ____pen? I left it here this morning. B： Is it ____ black one? I saw it somewhere. ,a B. a, the C. the, a D. the,the 例題分析：第一步強行填入 “這個”，譯文為：你見過這只筆嗎？ 結(jié)合全文語境，可知不符合邏輯因果關(guān)系不成立。 一、 冠詞 第一段 快樂大篷車 第三部分 零冠詞與冠詞 注 :但凡遇見復雜的、零散的的知識點時，采用故事記憶法。 故事記憶： —— 看球癡絕食路 進行概念上的換動 ； (食 —— 冠詞 ) 1. 絕食的原因 : 球 思路分析：因為球而絕食，絕食即為絕冠詞，絕冠詞就是零冠詞，所以遇球 就絕食，則可知遇見球類一定使用零冠詞的 。 例：打籃球 play basketball 知識擴展 : 棋類 (同樣不使用冠詞的 ) 筆記： have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐 筆記： on Sunday 在周日這天 on Friday 在周五這天 筆記： in May 在五月份 in January 在一月份 in December 在 十二月份 筆記： on Teachers39。 day 在教師節(jié)這天 2. 絕食歷程：開始，只是一日三餐 (have dinner)不吃 。(遇見任意地Sinohydro2020： 英語語法手冊 跟我學英語 :119060444 第 3 頁 一日三餐都不使用冠詞 ) 之后，是一星期不吃； (遇見任意一周中的某天都不使用冠詞 ) 接著，是一年都不吃； (遇見任意某個月份都不使用冠詞 ) 所有節(jié)假日都不放假也不吃； (遇見所有節(jié)假日都不使用冠詞 ) 在這種固定不吃任何物質(zhì)的模式下，最后， go to hell 了。 解析：固定與物質(zhì)；在此，固定即為固定搭配；物質(zhì)只指兩類物質(zhì)名詞不使。 一類 指可數(shù)名詞中復數(shù)名詞不使用冠詞；另一類指不可數(shù)名詞不使用。 筆記： Blood is thicker than water. 血濃于水 . 原因：由于 blood、 water 是不可數(shù)名詞，所以前面都不使用冠詞。 例： in __ morning(the) 在早上、在下午、在晚上都要加上“ the” 特殊點：在中午 at noon。 在夜晚 at night。 重要補充：第一 凡是不在絕食路上的元素，正常使用冠詞； 第二 絕食路上的四大元素，一旦具體化，必須使用冠詞； 一旦 具體化，必須使用冠詞； (四大元素包括：一日三餐、一星期、一年、節(jié)假日； ) 例： on __ Teachers39。 Day,1997(the) 原因：因為強調(diào)為具體某一年的教師節(jié)，則前面應該加“ the” 例： play __ Erhu(the) 第三 中國傳統(tǒng)樂器不加“ the”； 第四部分 雙槍老太婆 當兩個詞表示的是一個物體或者一個物體的不同組成部分時就使用一個冠詞 ,否則冠詞要分開使用。 解析： the red amp。 white rose。 the red amp。white roses. 第一句 the red amp。 white rose. 當 red、 white 同時表示同一物體 rose時 ,則共用； 當 red、 white 表示為不同物體時，則要分開使用 譯文：第一句 紅白相間的玫瑰； 第二句 白玫瑰和紅玫瑰； 例： The teacher and the driver ___ (give) me the answer.(give) The teacher and driver ___( give) me the answer.(gives) 由例題可知，如果為單獨地一個冠詞，可知為一個物體； 如果為兩個冠詞，可知至少為兩個物體。 Sinohydro2020： 英語語法手冊 跟我學英語 :119060444 第 4 頁 回顧：第一部分 講述關(guān)于 a/an 之間的區(qū)別； (聽其音，忘其形 ) 第二部分 講述 a/an、 the 之間的區(qū)別； 解題方法：強行翻譯法 . 解題步驟：強行填入“這個”兩字，翻譯帶有“這個”的句子， 代入整個語境中判斷邏輯是否成立，如果成立使用“ the”不成 立使用“ a/an” . 第三部分 特殊記憶法 (零冠詞的故事記憶法 ) 重要補充： 1. 凡是不在絕食路上的元素，正常使用冠詞； 2. 絕食路上的四大元素，一旦具體化，必須使用冠詞； 3. 中國傳統(tǒng)樂器不加“ the” . 第四部分 雙槍老太婆 (一個冠詞時就 一個物體，兩個冠詞時至少兩物體 ) 第二段 詞匯大會戰(zhàn) 例題： She wants to be ___ student. A. a B. an C. the D. \ 解析：由于 student 時以輔音發(fā)音為開頭，所以先排除選項 B； 將 A、 C、 D都代入句子中； A 項更符合題意。 例題： Do you have ____dictionary? A. a English amp。 French B. an English amp。 French C. a English amp。a French D. an English amp。 a French 解析：由于 dictionary 本身以單數(shù)形式出現(xiàn)，則確定選項中只允許單數(shù)形式； 首先就排除 C、 D；根據(jù) a/an 之間的區(qū)別，可知 B 項正確。 例題： I have had ____ good dinner at my uncle39。s. A. a B. an C. the D. \ 解析：由于 dinner 之前有修飾詞 good，而且不斷強調(diào)是“吃了頓好的晚餐”， 則可知重要補充第二點，當四大元素一旦具體化，我們將要恢復使用 冠詞，即可排除 B、 D； 使用口語化判斷準則可知， A 選項正確。 筆記： rich 表示富有地、比較豐富地 如果在 rich 之前加上“ the”，則 rich 表示一類人，為富人的意思。 the poor 窮人 例題： One should know what ____ true,_____ good ,and ____ beautiful are. A. a, a, a B. the, the, the Sinohydro2020： 英語語法手冊 跟我學英語 :119060444 第 5 頁 C. \, \, \ D. the, a, a 解析：此題講述 the+形容詞表示一類人或一類物的問題； The true, the good and the beautiful —— 真善美 Unit 2 名詞 Part 1 1可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 2可數(shù)名詞數(shù)的變化以及不可數(shù)名詞的量化 3名詞的格 Part 2 1名詞的辨析 第一段 快樂大篷車 內(nèi)容簡介：第一 數(shù)； 第二 格； 第三 關(guān)于名詞的“性別”問題 掌握重點：“數(shù)”為重點，而“格”只要求簡單的了解。 例： book 復數(shù)形式 books。 apple 復數(shù)形式 apples。 第一部分 “數(shù)” I 規(guī)則變化 : ＋ s。 ,以 ch、 sh、 x、 s 結(jié)尾＋ es 例： box 復數(shù)形式 booxes。 y 結(jié)尾的； A 輔音＋ y y—— i+es B 元音＋ y 直接＋ s 筆記：本身對于可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞判別標準并不特別嚴格； 例如： water 表示水時為不可數(shù)；當表示水域時即 為可數(shù)。 2 不規(guī)則變化 : 注：判斷可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞基本準則 ： 第一 一個單詞如果可以用一個或兩個來數(shù)，則稱之為可數(shù)名詞反之為不可數(shù)名詞； 第二 有的單詞可用一個兩個來數(shù)，但沒含義，則仍為不可數(shù)名詞； 例 : book 可以為一本書或兩本書，則為可數(shù)名詞；