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20xx年試卷分析和復習建議(已修改)

2025-10-11 11:00 本頁面
 

【正文】 2020年試卷分析和復習建議 金恩喜 五大主題 一、身邊的化學物質(zhì) 二、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 三、物質(zhì)的化學變化 四、化學與社會發(fā)展 五、科學探究 第一部分:中考試題分析及課標解析 2020年和 2020年課標主題所占分值及比例 課標主題 分 值 比 例 2020年 2020年 2020年 2020年 物質(zhì)的構(gòu)成 及變化 10 8 20% 19% 身邊的 化學物質(zhì) 18 19 30% 37% 化學學習 方法的研究 16 17 32% 35% 化學計算 6 6 12% 12% 2020年度吉林省中考化學考點分布統(tǒng)計: 一級考點 二級考點 三級考點 分值 比例 科學探究 實驗分析與處理能力 實驗操作注意事項的探究 1 2% 身邊的化學物質(zhì) 地球周圍的空氣 二氧化碳的實驗室制法 5 10% 水與常見的溶液 硬水與軟水 1 2% 固體溶解度曲線及其作用 1 2% 金屬與金屬礦物 金屬的物理性質(zhì)及用途 3 6% 金屬活動性順序及其應用 2 4% 生活中的常見化合物 酸的物理性質(zhì)及用途 1 2% 酸的化學性質(zhì) 8 16% 鹽的化學性質(zhì) 3 6% 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 化學物質(zhì)的多樣性 純凈物和混合物的判別 1 2% 微粒構(gòu)成物質(zhì) 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題 1 2% 認識化學元素 元素周期表的特點及其應用 3 6% 碳元素組成的單質(zhì) 4 8% 物質(zhì)的化學變化 化學變化的基本特征 化學變化和物理變化的判別 1 2% 質(zhì)量守恒定律 根據(jù)化學方程式的計算 6 12% 化學與社會發(fā)展 化學與能源、資源利用 常用燃料的使用及其對環(huán)境的影響 4 8% 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃 3 6% 化學物質(zhì)與健康 生命活動與六大營養(yǎng)素 2 4% 考試結(jié)果的分析 年份 參考 人數(shù) 優(yōu)秀 人數(shù) 良好 人數(shù) 及格 人數(shù) 不及格 人數(shù) 平均分 2020 747 209 192 154 192 百分比 % % % % 2020年 695 234 150 85 226 百分比 % % % % 考生答題中暴露出的問題 第一道大題中的第 6小題是與日常生活密切相關(guān)的 題,教師只重視了傳授教材中的知識,忽視了化學來源于生活,生活離不開化學的客觀事實,導致學生失分較多。 第二大題為填空題,其中 4小題共 12分,這 4道小題整體來看難度不大,錯誤率較高的題是第 10小題,其原因: 離子符號寫錯; 化合價正負化合價和不等于零。第 11題小為物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)之間的關(guān)系題。這道題只是從教材練習題當中演變而來,但是錯誤率較高。 第四大題中的第 18小題主要考查酸的化學性質(zhì)、書寫化學方程式。 錯誤原因有:對于復分解反應條件和金屬活動性順序掌握的不夠透徹。 第五大題計算題錯誤原因具體有: ( 1)審題不清,反應物和生成物搞不清; ( 2)計算失誤,相對分子質(zhì)量計算失誤,列比例式求解的計算不準; ( 3)解題不規(guī)范,未知數(shù)帶單位等。 主要表現(xiàn) : ( 1)雙基不扎實。表現(xiàn)在:學生對常見物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途記憶不牢;儀器的名稱、化學概念等最基本的化學術(shù)語書寫不正確;化學用語的書寫不規(guī)范,如 Cl- 寫成 Cl+ ;化學方程式中忽視條件、 ↑、 ↓等。 ( 2)知識的應用能力較差。表現(xiàn)在:很多學生不能很好地將情景與其學過的知識聯(lián)系起來考慮問題,不能準確地理解題意。如對固體物質(zhì)的溶解度曲線圖、元素周期表所提供的信息的分析。 ( 3)分析和提取信息的能力不夠。表現(xiàn)在:審題時不能將題目中陌生情景讀懂,讀透,挖掘出情景中的隱含條件;不能將題目中信息和需要解答的問題結(jié)合起來進行分析,也不能將所學知識與生活經(jīng)驗,勞動經(jīng)驗和社會熱點問題聯(lián)系起來。 ( 4)學生重答案不重過程。表現(xiàn)在:在探究題中,平時學生只是埋頭記答案,不喜歡也不動腦筋思考怎樣進行探究。在計算題講評中也常出現(xiàn)學生問答案:等于多少嘛?而且表現(xiàn)為無答案就顯得焦躁不安,急急忙忙算答案,只管答案不管計算過程。 因此,學生在此類題目中失分較多。 ( 5)重視教材中的知識,忽視了化學來源于生活,生活離不開化學的客觀事實。今年的中考試題中,與化學與社會發(fā)展部分相關(guān)的題目共占了 9分。卷面反映出很多學生不能靈活地應用所學的化學知識解決實際問題,這表明學生的學習過程脫離了生活實際,也說明“從生活走向化學,從化學走向社會”的課程理念還未真正走進課堂。 課標解析及命題規(guī)律 主題一:身邊的化學物質(zhì): 一、地球周圍的空氣; 二、水與常見的溶液; 三、金屬與金屬礦物; 四、生活中常見的化合物。 重點要掌握的 14種物質(zhì) 三種單質(zhì)( O C、 Fe) 四種氧化物( CO CO、 H2O、 CaO)、 兩種酸( HCl、 H2SO4)、 兩種堿 [NaOH、 Ca(OH) 2]
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