271991我的學(xué)習(xí)成果展示(已修改)
2025-10-11 10:41 本頁面
【正文】 我的學(xué)習(xí)成果展示 吉林省舒蘭十九中 張?zhí)斐? ? 目 錄 一、 作品名稱 二、作品內(nèi)容 三、作品中最出色的地方 四、作品中需要改進(jìn)的地方 ? 一、我展示的作品名稱 ? 《 三國鼎立 》 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 ? 《 三國鼎立 》 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案 二、我的作品內(nèi)容： 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì) 重難點(diǎn)及解決措施 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 信息技術(shù)應(yīng)用分析 教學(xué)過程 教學(xué)流程圖 學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 《 三國鼎立 》 上課時(shí)間 20 1 23 上午 9點(diǎn) 上課地點(diǎn) 吉林省舒蘭 19中多媒體教室 學(xué)生人數(shù) 35人 教學(xué)環(huán)境 多媒體教室 技術(shù)設(shè)備 計(jì)算機(jī)一臺(tái) 投影儀 視頻展示臺(tái)一個(gè) 軟件環(huán)境 教學(xué) ppt演示文稿 百度網(wǎng)頁 專題學(xué)習(xí) 學(xué)生技能要求 能夠熟練操作計(jì)算機(jī) 能夠積極參與交流討論 能夠獨(dú)立或自主與他人合作，能夠積極參加討論，勇于提出自己的見解 教學(xué)管理 對(duì)本課學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)提高 教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備 詢問歷史資料收集情況，提前兩天備好課，提前通知學(xué)生上課的時(shí)間，地點(diǎn) 讓學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備，查找相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，做好預(yù)習(xí) 多媒體教室負(fù)責(zé)教師征求上課的準(zhǔn)備意見 檢查電腦是否出現(xiàn)故障。調(diào)試，試聽音響效果 檢查網(wǎng)絡(luò)連接是否一切正常 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 《 三國鼎立 》 是第四單元第一課，主要介紹了國家從分裂到局部統(tǒng)一的過渡時(shí)期的歷史。三國鼎立是東漢末年軍閥混戰(zhàn)的必然結(jié)果，但它的形成，實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)大范圍的局部統(tǒng)一，是歷史的一大進(jìn)步，也是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，為下一課學(xué)習(xí)“西晉的統(tǒng)
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