【總結】線段垂直平分線的性質定理已知:線段AB,直線EF⊥AB,垂足為O,AO=BO,點P是EF上異于點O的任意一點.求證:PA=PB.ABPEFO∴PA=PB。證明:∵EF⊥AB(已知),∴∠POA=∠POB=90°(垂直的定義)。在△PAO和△PBO中,
2024-11-11 07:33
【總結】2.叫做全等三角形。互相重合的角叫做___互相重合的邊叫做____其中:互相重合的頂點叫做___。全等形和相等對應邊對應角對應頂點知識回顧能夠重合的兩個三角形3.“全等”用
2024-11-24 14:37
2024-12-08 15:17
【總結】1THANKS
2025-03-12 14:45
【總結】15.4角的平分線第2課時角平分線的性質與判定1.角平分線的性質定理:角平分線上任意一點到角的兩邊的距離.2.角的內部到角兩邊距離相等的點在.相等角平分線上1.(3分)如圖,點P是∠BAC的平分
2024-11-10 01:51
【總結】4角平分線第1課時角平分線的性質定理及逆定理【知識與技能】會證明角平分線的性質定理及其逆定理【過程與方法】經歷探索、猜測、證明的過程,進一步提高學生的推理證明意識和能力.體驗解決問題的方法,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新意識【情感態(tài)度】經歷探索、猜想、證明使學生掌握研究解決問題的方法.【教學重點】正確地表述
2024-12-09 12:43
【總結】人教版八年級數(shù)學(上)的性質(1)ADBCEADCB不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法?AOBC活動1再打開紙片,看看折痕與這個角有何關系?(對折)1、如圖,是一個角平分儀
2024-11-24 16:18
【總結】角的平分線的性質新人教版八年級上冊(第1課時)東豐四中王麗一、教學內容分析二、教學對象分析三、教學目標的確定四、教學重點、難點五、教學過程的設計一、教學內容分析本節(jié)課是在七年級學習了角平分線的概念和前面剛學完證明直角三角形全等的基礎上進行教學的.內容包括
2025-08-01 14:02
【總結】一、教學目標:,初步掌握角的平分線的性質定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質定理、符號語言闡述角的平分線的性質定理及其逆定理,提高不同數(shù)學語言間的轉化能力.何問題.、自主評價,促進良好的學習態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無止境的科學探索精神.二、教學重點、難點:重點:掌握角的平分線的
2024-12-08 11:54
【總結】第一章三角形的證明角平分線第1課時角平分線的性質與判定1課堂講解?角平分線的性質?角平分線的判定2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角.你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看
2024-12-28 02:24
【總結】范文范例參考角平分線的性質定理和判定第一部分:知識點回顧1、角平分線:把一個角平均分為兩個相同的角的射線叫該角的平分線;2、角平分線的性質定理:角平分線上的點到角的兩邊的距離相等:①平分線上的點;②點到邊的距離;3、角平分線的判定定理:到角的兩邊的距離相等的點在角平分線上第二部分:例題剖析例1.已知:在等腰Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90
2025-06-24 08:16
【總結】第一篇:三角形內角平分線定理 三角形內角平分線定理:三角形任意兩邊之比等于它們夾角的平分線分對邊之比。已知:如圖8-4甲所示,AD是△ABC的內角∠BAC的平分線。 求證:BA/AC=BD/DC;...
2025-10-15 20:30
【總結】完美WORD格式角平分線的性質定理和判定第一部分:知識點回顧1、角平分線:把一個角平均分為兩個相同的角的射線叫該角的平分線;2、角平分線的性質定理:角平分線上的點到角的兩邊的距離相等:①平分線上的點;②點到邊的距離;3、角平分線的判定定理:到角的兩
2025-06-24 08:14
【總結】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(1)性質定理與判定定理陽泉市義井中學高鐵牛駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線?我們曾經利用折紙的方法得到:?線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點距離相等.?你能證明這一結論嗎?回顧思考已知:如圖,AC=BC,MN⊥AB,P是MN上任意一點.
2024-11-30 00:25
【總結】.角平分線性質定理與逆定理駛向勝利的彼岸角平分線?你還能利用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=PE.而△OPD≌△OPB的條件由已知易知它滿足公理(AAS).
2024-11-10 01:33