普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學考試大綱(已修改)
2025-10-09 20:23 本頁面
【正文】 普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 數(shù)學考試大綱 數(shù)學考試說明 ? 體例 : Ⅰ .考試性質(zhì) Ⅱ .考試內(nèi)容 一、考核目標與要求 1．知識要求 2．能力要求 3．個性品質(zhì)要求 4．考查要求 二、考試范圍與要求 （一）必考內(nèi)容與要求 （二）選考內(nèi)容與要求 Ⅲ .考試形式與試卷結構 參考試卷及答案 出臺 : 初稿廣泛征求意見 正稿提早出版發(fā)行 數(shù)學考試大綱 考試性質(zhì) : 普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是 合格 的高中畢業(yè)生和 同等學力 的考生參加的選拔性考試 ． 高等學校根據(jù)考生的成績 ， 按已確定的招生計劃 ， 德 、 智 、 體全面衡量 ， 擇優(yōu)錄取 ． 因此 ， 高考應具有 較高的信度 、 效度 ， 必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度 ． 數(shù)學考試大綱 考試性質(zhì) : 普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是 合格 的高中畢業(yè)生和 同等學力 的考生參加的選拔性考試 ． 高等學校根據(jù)考生的成績 ， 按已確定的招生計劃 ， 德 、 智 、 體全面衡量 ， 擇優(yōu)錄取 ． 因此 ， 高考應具有 較高的信度 、 效度 ，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度 ． 考試性質(zhì)告訴我們 : 1) 高考是合格高中生參加的選拔性的考試 , 而不是水平考試 , 服務于高等學校的招生需要 . 2) 高考卷必定要有較高信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度． 數(shù)學考試大綱 考試 內(nèi)容 : 根據(jù) 普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求， 依據(jù)中華人民共和國教育部 2020年頒布的 《 普通高中課程方案（實驗） 》 和 《 普通高中數(shù)學課程標準（實驗） 》 的必修課程、選修課程系列 2和系列 4的內(nèi)容，確定理工 (文史 )類高考數(shù)學科考試內(nèi)容 . 數(shù)學科的考試， 按照 “考查基礎知識的同時，注重考查能力”的原則， 確立 以 能力立意 命題的 指導思想 ，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面 檢測考生的數(shù)學素養(yǎng) . 數(shù)學科考試，要 發(fā)揮 數(shù)學作為主要基礎學科的 作用 ，要 考查 考生對中學的 基礎知識、基本技能 的掌握程度，要 考查 對 數(shù)學思想方法 和 數(shù)學本質(zhì)的理解水平 ，要 考查 進入高等學校繼續(xù)學習的 潛能 . 數(shù)學考試大綱 考試 內(nèi)容 : 根據(jù) 普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求， 依據(jù)中華人民共和國教育部 2020年頒布的 《 普通高中課程方案（實驗） 》 和 《 普通高中數(shù)學課程標準（實驗） 》 的必修課程、選修課程系列 2和系列 4的內(nèi)容，確定理工 (文史 )類高考數(shù)學科考試內(nèi)容 . 數(shù)學科的考試， 按照 “考查基礎知識的同時，注重考查能力”的原則， 確立 以 能力立意 命題的 指導思想 ，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面 檢測考生的數(shù)學素養(yǎng) . 數(shù)學科考試，要 發(fā)揮 數(shù)學作為主要基礎學科的作用 ，要 考查 考生對中學的 基礎知識、基本技能 的掌握程度，要
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