【總結(jié)】最短路徑分析功能實現(xiàn)專業(yè):地理信息系統(tǒng)年級:620802姓名:齊鵬、楊一曼學號:62080217、62080202指導教師:楊長保實習單位:吉林大學朝陽校區(qū)時間:2011年7月4日~2011年8月28日目錄一、繪制幾何網(wǎng)絡(以朝陽校區(qū)為例) 1
2025-07-20 02:41
【總結(jié)】最短路徑專題含答案1.某同學的茶杯是圓柱體,如圖是茶杯的立體圖,左邊下方有一只螞蟻,從A處爬行到對面的中點B處,如果螞蟻爬行路線最短,請畫出這條最短路線圖. 解:如圖1,將圓柱的側(cè)面展開成一個長方形,如圖示,則A,B分別位于如圖所示的位置,連接AB,即是這條最短路線圖. 問題:某正方形盒子,如圖左邊下方A處有一只螞蟻,從A處爬行到側(cè)棱G
2025-06-26 05:39
【總結(jié)】八年級上冊課題學習最短路徑問題課件說明?本節(jié)課以數(shù)學史中的一個經(jīng)典問題——“將軍飲馬問題”為載體開展對“最短路徑問題”的課題研究,讓學生經(jīng)歷將實際問題抽象為數(shù)學的線段和最小問題,再利用軸對稱將線段和最小問題轉(zhuǎn)化為“兩點之間,線段最短”(或“三角形兩邊之和大于第三邊”)問題.?學
2024-11-24 13:06
【總結(jié)】課程設計(論文)題目名稱短路計算課程設計課程名稱電力系統(tǒng)暫態(tài)分析學生姓名學號
2025-06-03 03:34
2025-01-12 07:27
【總結(jié)】西安電子科技大學軟件學院-SchoolofComputerSoftware,XidianUniversity1單元實驗六圖的最短路徑西安電子科技大學軟件學院-SchoolofComputerSoftware,XidianUniversity
2025-10-25 20:39
【總結(jié)】最小生成樹and最短路徑無獨有偶,在兩個學期的期末中兩門不同的科目《離散數(shù)學》和《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中都談到了圖及其衍生的最小生成樹、最短路徑問題,并給出了相應的算法——克魯斯卡爾、普林、迪杰斯特拉、沃舍爾算法。這無疑是釋放了一個很大的信號——這些內(nèi)容很重要。由于之前學《離散數(shù)學》時只要求在思想上理解,并沒要求程序?qū)崿F(xiàn),所以學起來也挺吃力的。而現(xiàn)在來到了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的課程上,我覺得還是有必要寫寫理解
2025-06-23 18:52
【總結(jié)】......最短路徑問題專項練習共13頁,全面復習與聯(lián)系最短路徑問題一、具體內(nèi)容包括:螞蟻沿正方體、長方體、圓柱、圓錐外側(cè)面吃食問題;AB線段(之和)最短問題;二、原理:兩點之間,線段最短;垂線段
2025-03-25 03:52
【總結(jié)】徹底弄懂最短路徑問題???????只想說:溫故而知新,可以為師矣。我大二的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是由申老師講的,那時候不怎么明白,估計太理論化了(ps:或許是因為我睡覺了);今天把老王的2011年課件又看了一遍,給大二的孩子們又講了一遍,隨手谷歌了N多資料,算是徹底搞懂了最短路徑問題。請讀者盡情享用……??
2025-03-25 01:52
【總結(jié)】......:最短路徑問題教學目標:。。,合作探究,培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的基本能力,感受學習成功的快樂。教學重點:將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題,運用軸
2025-04-16 12:07
【總結(jié)】本科畢業(yè)論文(設計)論文題目:交通咨詢系統(tǒng)的最短路徑算法與實現(xiàn)I畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致
2025-06-27 17:25
【總結(jié)】課程設計(論文)題目名稱短路計算課程設計課程名稱電力系統(tǒng)暫態(tài)分析學生姓名學號系、專業(yè)
2025-06-29 10:16
【總結(jié)】本科畢業(yè)論文(設計)論文題目:交通咨詢系統(tǒng)的最短路徑算法與實現(xiàn)I畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設
2025-08-22 20:49
【總結(jié)】課程設計任務書課程設計名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計專業(yè)計算機科學與技術(物聯(lián)網(wǎng)方向)學生姓名班級學號題目名稱最短路徑求解起止日期2022年1月5日起至2022年1月16日止課設內(nèi)容和要求:內(nèi)容:給出一張無向圖,圖上的每個頂點表示一個城市,頂點間的邊表示城市間存在路徑,邊上的權(quán)值表
2025-06-24 03:24
【總結(jié)】最短路徑問題專題練習1.如圖,長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=3,BC=2,BB1=1,一螞蟻從A點出發(fā),沿長方體表面爬到C1點處覓食,則螞蟻所行路程的最小值為?? A.14 B.32 C.25 D.262.如圖是一個三級臺階,它的每一級的長、寬和高分別是50?cm,30?cm,10?cm,A和B是這個臺階的兩個相對
2025-06-26 05:32