【總結(jié)】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練(5) (語(yǔ)用+文化常識(shí)+詩(shī)歌+論述類) 一、綜合運(yùn)用 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)...
2025-11-06 23:31
【總結(jié)】第一篇:2012年高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)教案:散文閱讀 專題二:散文(共10課時(shí))第1——2課時(shí)高考頻點(diǎn)整體感知 一、專題解說(shuō) 縱觀這些年的高考散文文本考查的能力點(diǎn),以理解和分析、概括文章中心和歸納...
2025-10-06 14:24
【總結(jié)】第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治第六課我國(guó)的政黨制度一、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇1、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立(1)歷史的選擇(2)人民的選擇①黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了新民民主義革命的勝利②黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立了社會(huì)主義制度(3)由黨的性質(zhì)和宗旨決定的中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì):兩個(gè)“先鋒隊(duì)
2025-08-04 16:51
【總結(jié)】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練(3) (語(yǔ)用+文化常識(shí)+詩(shī)歌+文學(xué)類) 一、綜合運(yùn)用 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)...
2025-10-05 04:05
【總結(jié)】第一篇:中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之通假字記憶 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之通假字記憶 1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?(《論語(yǔ)十則》)說(shuō)(yuè):通“悅”,愉快。 2、誨女知之乎???是知也。(《論語(yǔ)十則》)女:通“汝”,你...
2025-11-06 12:23
【總結(jié)】專題四古代中國(guó)燦爛的文化第7講古代科技的偉大成就中國(guó)古代科技在世界科技史上占有重要地位,對(duì)人類文明的發(fā)展起過(guò)重大推動(dòng)作用。在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略提出后,這一部分內(nèi)容顯得更加重要。主要內(nèi)容包括:四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)以及建筑學(xué)等。命題類型以選擇題為主,考查內(nèi)容主要集中在隋唐和宋元時(shí)期,特別是對(duì)四大發(fā)明的考查,重復(fù)出現(xiàn)率
2025-01-09 13:29
【總結(jié)】第一篇:2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 王偉杰季振林袁恒國(guó)趙秀華 如果說(shuō)高考一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行知識(shí)梳理、構(gòu)建考點(diǎn)系統(tǒng)的話,那么高考二輪復(fù)習(xí)則要在分析考綱及期...
2025-10-05 03:46
【總結(jié)】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破五學(xué)案:成語(yǔ)和熟語(yǔ)熟語(yǔ)的復(fù)習(xí)仍要以成語(yǔ)的積累為重點(diǎn),同時(shí)兼顧一下常見的慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)和諺語(yǔ)就可以了。作為中華民族的瑰寶之一的熟語(yǔ),也是高考的一大難點(diǎn)。筆者結(jié)合近年高考試題,把熟語(yǔ)的誤用情況歸納為“九戒”,與廣大考生共勉。一戒望文生義。熟語(yǔ)的意蘊(yùn)是約定俗成的,其意義往往不是語(yǔ)素義的簡(jiǎn)單相加,而是字
2025-10-28 01:24
【總結(jié)】第4講文本探究-2-探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)(民族心理、人文精神等),或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。具體題目可以是文本主旨的探究,也可以是情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等諸方面的探究。探究題不論怎么設(shè)問,回答時(shí)都不能脫離文本內(nèi)容任意發(fā)揮。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。
2025-11-10 04:40
【總結(jié)】第3講賞析藝術(shù)形象-2-藝術(shù)形象的刻畫是文學(xué)作品的重心,尤其是小說(shuō)文本。藝術(shù)形象的賞析,側(cè)重于形象特征的分析、形象塑造方法及形象作用的分析。-3-(據(jù)2020·全國(guó)Ⅱ卷改編)閱讀下面的文字,完成第1~4題。戰(zhàn)爭(zhēng)[美]邁爾尼1941年9月,我在倫敦被炸傷,住進(jìn)了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。
2025-11-10 08:20
【總結(jié)】-1-2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題十三學(xué)案古代詩(shī)詞鑒賞解答古詩(shī)鑒賞題,一定要品味語(yǔ)言,披文入境。藝術(shù)創(chuàng)作往往藏而不露,“用意十分,下語(yǔ)三分”。我們?cè)阼b賞時(shí),應(yīng)養(yǎng)成逐字逐句品味語(yǔ)言,在反復(fù)誦讀中把握作品的表現(xiàn)技巧及意境的閱讀習(xí)慣?!霸?shī)言志”,詩(shī)歌中既然滲透了作者的主觀情感,賞析時(shí)就要善于“體其情”,從而“
2025-10-23 16:56
【總結(jié)】你身邊的高考專家2022高考生物二輪專題復(fù)習(xí)課件生物育種生物育種是指利用遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、現(xiàn)代生物工程技術(shù)等方法原理培育生物新品種的過(guò)程。一生物育種概念二生物育種目的培育或創(chuàng)造具有優(yōu)良性狀的生物新品種;提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)。
2025-09-30 15:42
【總結(jié)】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破四學(xué)案:實(shí)詞和虛詞近義詞辨析突破策略:近義詞辨析要點(diǎn)在于對(duì)其“應(yīng)用”環(huán)境的辨識(shí),其對(duì)策有:①?gòu)撵o態(tài)層面(詞義輕重、大小范圍、詞性辨析、語(yǔ)法功能比較),動(dòng)態(tài)層面(適用對(duì)象、搭配習(xí)慣、氛圍情調(diào)),情感層面(褒貶色彩,語(yǔ)體色彩、表達(dá)色彩)掌握辨析近義詞常規(guī)方法;②辨析詞語(yǔ)語(yǔ)境含義,特別是辨識(shí)清楚“通識(shí)通義”及“臨
2025-10-28 10:49
【總結(jié)】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破十六學(xué)案:散文閱讀閱讀散文應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一、依據(jù)散文的文體特征,深思散文的“形”“神”關(guān)系,理清散文的行文思路。散文文體的最大特點(diǎn)就是“形散神聚”。只有真正的認(rèn)識(shí)并很好的理解了散文的這一特征,才有可能真正做好散文閱讀。很多應(yīng)試者覺得散文抽象,讀后往往不知所云,做起來(lái)又常常無(wú)從下
2025-10-28 09:30
【總結(jié)】第一篇:2015高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破語(yǔ)句的連貫得體 語(yǔ)言文字運(yùn)用 第二講)語(yǔ)句的連貫與得體 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書4~6頁(yè)) ,弄清各句之間的邏輯關(guān)系。。 ●重點(diǎn)字音 濡染(rú) 三匝(z...
2025-10-06 13:50