【正文】 1 電大 《遺傳與育種》各章 期末 復習題 考試小抄 緒論 名詞解釋： 1．遺傳學：是研究生物遺傳、變異及其規(guī)律的一門科學，也可以認為是研究遺傳信息的科學，它的研究內(nèi)容涉及遺傳物質(zhì)的本質(zhì)，遺傳物質(zhì)的復制、重組、變異及遺傳信息的傳遞和表達等方面。 2．遺傳：子代與親代之間、子代各個體之間的相同或相似。 3．變異：子代與親代之間、子代各個體之間的不相同或不相似。 4．基因型：遺傳學上，通常把從親代獲得的某一性狀的遺傳基礎或遺傳基礎的總和稱為基因型。 5．表現(xiàn)型：遺傳學上，把生物表現(xiàn)出來的性狀或全部性狀的總和稱為表現(xiàn)型。 填空題： 1．生物進化的三大要素是 遺傳 、 變異 和 自然選 擇 。 2．如果我們把遺傳學的發(fā)展歷史高度概括一下，大約可以分為三個階段： 奠基 、 階段 和 、 現(xiàn)代遺傳學 單項選擇題： 1．關于遺傳學，下列錯誤的一句是（ D ） A．遺傳學是研究生物遺傳、變異及其規(guī)律的一門科學 B．遺傳學的發(fā)展經(jīng)歷了奠基階段、經(jīng)典遺傳學及現(xiàn)代遺傳學三個階段 C．狹義來看，研究遺傳學的目的在于指導育種實踐 D．孟德爾通過 X射線衍射分析，提出 DNA分子結構模式理論 2．孟德爾經(jīng)過研究認為（ C） A． 基因是 DNA分子的一個片斷 B．染色體是遺傳物質(zhì)的載體 C．遺傳因子的分離和自由組合是產(chǎn)生豌豆雜交試驗結果的原因 D．遺傳是一種混合，因而不同種族的父母所生的孩子，至今仍稱為混血兒 3．發(fā)現(xiàn)連鎖遺傳現(xiàn)象的重要意義在于（ C ） A．奠定和促進了分子遺傳學的發(fā)展 B．推翻了混合遺傳的觀念 C．將遺傳學研究與細胞學緊密結合了起來 D．發(fā)展了微生物遺傳學和生化遺傳學 簡答題： 1．簡要說明遺傳學的研究對象。 遺傳學的研究對象是生物的遺傳和變異及其規(guī)律。其研究內(nèi)容主要是遺傳信息 ，涉及研究遺傳物質(zhì)的本質(zhì)，遺傳物質(zhì)的復制、重組、變異以及遺傳信息的傳遞和表達等方面。 2．簡要說明遺傳學研究的任務。 從農(nóng)科專業(yè)的狹義角度看，研究遺傳的目的在于指導育種的實踐。如，在常規(guī)的雜交育種中，需要掌握雜交親本各種性狀的表現(xiàn)、在后代中的分離、重組規(guī)律，在系統(tǒng)選育中，需要研究所選育性狀在后代中得到表現(xiàn)的程度等。從基因工程的角度看，不論是以抗蟲、抗病還是提高光合效率、改進儲藏蛋白效率等為目的的育種，都離不開分離目的基因、尋找合適的運載工具、受體細胞以及基因表達等一系列的遺傳學的基礎研究與操作技術。 從更廣 泛來看，在醫(yī)學、工業(yè)、環(huán)境保護等多方面，遺傳學都在發(fā)揮著重要作用。 第一章 遺傳的細胞學基礎 名詞解釋： 1．有絲分裂：一種常見的細胞分裂方式，經(jīng)過染色體有規(guī)律和準確的分裂過程，形成與母細胞相同的兩個子細胞，由于有紡錘絲的形成，稱為有絲分裂。 2．減數(shù)分裂：是一種特殊的有絲分裂，是在性母細胞成熟時配子形成過程中發(fā)生的，它使細胞染色體數(shù)目減半，所以稱為減數(shù)分裂。 3．染色體：細胞核內(nèi)由 DNA和核蛋白等組成，能吸附堿性染料的有結構的線狀體，是遺傳物質(zhì)的載體。 4．聯(lián)會：在減數(shù)分裂前期 I同源染色體緊密配對的現(xiàn) 象。 5．同源染色體：形態(tài)和結構相同、分別來自于父本和母本的一對染色體，稱為同源染色體。 6．著絲粒：染色體上一般不易著色的部分，細胞分裂時紡錘絲附著的位置，又稱為主縊痕。 7．雙受精：是指受精過程中，一個精核同卵結合，將來發(fā)育成胚；另一精核同兩個極核結合，將來發(fā)育成胚乳。這一過程稱為雙受精。 8．花粉直感：在胚乳性狀上，由于精核的影響而直接表現(xiàn)父本的某些性狀，稱為花粉直感或胚乳直感。 9．世代交替：指高等植物的有性世代和無性世代的交替。從受精卵發(fā)育成一個完整的綠色植株，是孢子體的無性世代；雌雄配子體的形成 標志著植物進入生命周期的有性世代，稱為配子體世代。雌雄配子受精結合以后，就完成了有性世代，又進入無性世代。 10．染色體組：二倍體生物一個配子的全部染色體。多倍體的染色體組成成分。 11．細胞核：真核生物遺傳信息的主要存在場所，對細胞發(fā)育和控制性狀遺傳起著主導作用。 12．二倍體：每個體細胞中有兩組相同的染色體，稱為二倍體。 13．真核生物：細胞里不僅含有核物質(zhì)，而且有核結構，即核物質(zhì)被核膜包被在細胞核里。 14．原核生物：僅含有核物質(zhì)，沒有核膜，稱為原核生物。 15．細胞周期：把細胞從上一次分裂結束到下一 次分裂結束的時間，稱為細胞周期。 填空題： 1．動植物的細胞由 細胞膜 、 細胞質(zhì) 和 細胞核 三部分組成。（ ） 2．物質(zhì)逆濃度梯度進出細胞的現(xiàn)象，稱為 主動運輸 3．細胞器是具有一定形態(tài)特點和不同功能的結構，如 線粒體 、 質(zhì) 體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)任寫兩種 等。 4．細胞核包括 核膜 、 核質(zhì) 、 核仁 、 和 染色質(zhì) 等 幾部分。 5．一個典型的染色體可以分為 著絲點 次縊痕 隨 和 核仁組織區(qū) 幾部分。（ ） 6．根據(jù)染色體上著絲點的位置、染色體臂的 長短和隨體的有無，可以 2 把染色體分成四種類型，它們是： 、 、 和 。（中央著絲點染色體 近中著絲點染色體 近端著絲點染色體 末端著絲點染色體） 7．一般生物體細胞中的染色體數(shù)目為 2n，稱為 。（二倍體） 8．體細胞中形狀大小、著絲點位置相同，一條來自父本，一條來自母本的染色體，稱為 。（同源染色體） 9．細胞中染色體數(shù)目和個別性叫做 或 。（ 染色體組型 核型） 10．細胞分裂一般是由間期和分裂期組成的， 時間較長， 時間較短。（間期 分裂期） 單項選擇題： 1．細胞膜是（ ）。 D A 膠體溶液 B 細胞能量代謝中心 C 合成蛋白質(zhì)的主要場所 D 有選擇性的滲透性膜 2．小孢子母細胞是由（ ）分裂形成的。 A A 孢原細胞 B 小孢子 C 營養(yǎng)核 D 精核 3．精核與極核結合，形成（ ）。 B A 二倍體的合子 B 三倍體的胚乳 C 將來的胚 D 雙受 精 4．關于植物的細胞核，錯誤的敘述是（ ）。 D A 核由核膜、核質(zhì)和核仁三部分組成 B 核質(zhì)中容易被堿性染料著色的物質(zhì)叫染色質(zhì) C 細胞核是遺傳物質(zhì)集聚的主要場所 D 細胞核與核外的交流通道是胞間連絲 5．從功能上看，線粒體是細胞的（ ）。 B A 光合作用中心 B 氧化作用和呼吸作用中心 C 合成蛋白質(zhì)的主要場所 D 分泌貯藏各種物質(zhì)的場所 6．多數(shù)高等生物是（ ）。 C A． 同源多倍體 B 異源多倍體 C 二倍體 D 單倍體 7．同源染色體配對，出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象是在（ ）。 B A． 細線期 B 偶線期 C 粗線期 D 雙線期 8．玉米的小孢子母細胞為（ ）。 A A． 2n B n C 3n D 4n 9．細胞核中看不到染色體的結構，看到的只是染色質(zhì)，這細胞處在（ ）。D A． 分裂前期 B 中期 C 后期 D 間期 10．染色體的螺旋結構在到達兩極后逐漸消失，核膜、核仁出現(xiàn)，這是在細胞分裂的（ ）。 D A． 前期 B 中期 C 間期 D 末期 11．非姐妹染色單體間出現(xiàn)交換一般是在（ ）。 C A． 細線期 B 偶線期 C 粗線期 D 雙線期 12．同源染色體在減數(shù)分裂時分向兩極， n 對染色體，組合方式有（ ）。A A． 2n B n2 C 3n D n3 13．經(jīng)減數(shù)分裂形成花粉粒的是（ ）。 B A． 孢原細胞 B 小孢子母細胞 C 大孢子母細胞 D 極核 14．關于減數(shù)分裂，錯誤的一句是（ ）。 D A．是一種特殊的有絲分裂 B．發(fā)生在性細胞形成過程中 C．分為兩次連續(xù)的分裂 D．保證了性細胞染色體數(shù)目與親本一樣 簡答題： 1．有絲分裂在遺傳 學上有什么意義？ 在有絲分裂過程中，復制縱裂后的染色體均等而準確地分配到兩個子細胞的特點，既維持了個體的正常發(fā)育和生長，也保證了物種的連續(xù)性和穩(wěn)定性，以及體細胞在遺傳物質(zhì)上的整體性。 2．減數(shù)分裂在遺傳學上有什么意義？ 減數(shù)分裂是配子形成過程中的必要階段，這一分裂方式在遺傳學上具有重要意義。首先減數(shù)分裂時核內(nèi)染色體嚴格按照一定規(guī)律變化，最后分裂成四個子細胞，各具有半數(shù)的染色體（ n），這樣經(jīng)過受精結合，再恢復成全數(shù)染色體（ 2n）。這就保證了子代和親代間染色體數(shù)目的恒定，為后代的性狀發(fā)育和性狀遺傳提供了物質(zhì)基礎 ；同時保證了物種的相對穩(wěn)定性。而且由于同源染色體在中期Ⅰ排列在赤道面上，然后分向兩極，而各對同源染色體中的兩個成員在后期Ⅰ各移向哪一極是隨機的，這樣不同對的染色體可以自由組合在一起進入同一配子。 n對染色體，就可能有 2n種自由組合方式。例如玉米（ n=10）的各對同源染色體分離時的可能組合數(shù)為 210=1024。同時，在前期Ⅰ的粗線期，同源染色體的非姊妹染色單體之間可以發(fā)生片段的互換，為生物的變異提供了物質(zhì)基礎，有利于生物的適應與進化，并為人工選擇提供了豐富的材料。 第二章 遺傳的基本規(guī)律 名詞解釋： 1．性 狀：是一切生物的形態(tài)、結構和生理、生化的特征和特性的統(tǒng)稱。 2．相對性狀：同一單位性狀的相對差異，稱為相對性狀。 3．雜交：不同遺傳性的個體進行有性交配，產(chǎn)生后代，稱為雜交，包括種內(nèi)雜交和種間雜交。 4．回交： F1和親代之一再行交配。 5．測交： F1和隱性親本交配。 6．顯性：有性狀差別的兩親本雜交后，雜交第一代表現(xiàn)某一親本的性狀，這個性狀就稱為顯性。 7．隱性：在雜種一代中沒有表現(xiàn)出來，而到二代或測交后代中才能表現(xiàn)出來的性狀。 8．等位基因：位于同一對染色體上，所占位置相同的一對基因，互相稱為等位基因。 9．復等位基因：如果同源染色體上占有同一位點，單一不同方式影響同一性狀的基因多于兩個，它們就稱為復等位基因。 10．純合體：一個個體帶有的有關基因相同，后代不再分離。 11．雜合體：一個個體帶有的有關基因有顯隱性的相對差別，后代還要分離。 12．不完全顯性：是指 F1不表現(xiàn)顯性親本的性狀，而表現(xiàn)為雙親的中間類型。 13．共顯性：兩基因之間沒有顯隱性關系，兩者都得到表現(xiàn)，稱為共顯性。 3 14．分離：親代的相對性狀在子二代中又分別出現(xiàn)，這種現(xiàn)象稱為性狀的分離。 15．重新組合：在兩對性狀的雜交中，子二代出現(xiàn)不同于親 本的性狀組合，稱為重新組合。 16．一因多效： 一個基因可以影響許多性狀的發(fā)育，產(chǎn)生“一因多效”的現(xiàn)象。 17．多因一效：一種性狀經(jīng)常受許多不同基因影響，這就是“多因一效”的現(xiàn)象。 18．連鎖：控制兩對性狀的兩對基因位于一對同源染色體上，就稱這兩對性狀是連鎖的。 19．交換：在連鎖的情況下，在減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會時，非姊妹染色單體之間可能發(fā)生交換，形成的四個配子，兩個是親本組合，兩個是重新組合的。 20．單交換：連鎖的兩對基因間發(fā)生一次交換，稱為單交換。 21．雙交換：連鎖基因間由于距離較遠，有可能發(fā)生第 二次交換，稱為雙交換。 22．交換值：交換值是指兩對基因間發(fā)生染色體節(jié)段交換的頻率。在基因間只有一次交換的情況下，交換值等于重新組合配子數(shù)占總配子數(shù)的百分率。 23．干擾：一個單交換發(fā)生后，第二個單交換發(fā)生的機會就會減少，這種遺傳現(xiàn)象稱為干擾。 24．符合系數(shù)：表示干擾程度的數(shù)值，為實際雙交換值與理論雙交換值的比。 25．相引相：在遺傳學上，把兩個顯性性狀或兩個隱性性狀組合在一起遺傳的雜交組合，稱為相引相。 26．相斥相：在遺傳學上，把一個顯性性狀和另一個隱性性狀組合在一起遺傳的雜交組合，稱為相斥相。 27．兩點測驗：是基因定位最基本的方法，利用 F1與雙隱性親本測交，計算兩對基因間的交換值，得到遺傳距離。 28．三點測驗：基因定位的常用方法，通過一次測交，能夠同時確定三對基因在染色體上的排列順序和遺傳距離。 29．性連鎖：性染色體上基因所控制的性狀，與性別相伴隨，稱作性連鎖，也稱伴性遺傳。 填空題： 1．根據(jù)孟德爾的豌豆雜交實驗，子二代中，紅花（顯性）與白花（隱性）個體數(shù)目的比例為 。（ 3： 1） 2．孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋是，在精細胞和卵細胞形成中，成對的遺傳因子 ，使得所 產(chǎn)生的性細胞只有成對遺傳因子中的 。（彼此分離 一個） 3．孟德爾認為，在豌豆一對性狀遺傳中，雜種所產(chǎn)生的不同類型的性細胞，數(shù)目是