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實驗綜合題題型突破44張(已修改)

2025-05-29 01:09 本頁面
 

【正文】 第二講 實驗綜合題題型突破 類型一 驗證性實驗題 一般答題程序 了解試題要求 → 明確實驗目的和原理 → 確定實驗思路 → 設計實驗步驟 → 記錄實驗現象和數據 → 分析實驗結果并得出結論 實驗設計步驟書寫表達 “ 四步曲 ” (1) 分組標號: 選擇相同的材料平均分為 A 、 B 兩組或甲、乙兩組。 ( 2 ) 實驗處理: 按照實驗要求分別對實驗組和對照組進行處理,體現單一變量原則和等量原則 。 如驗證甲狀腺激素的生理作用實驗中,每日用灌胃器給甲組小鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給乙組小鼠灌喂等量的蒸餾水。 ( 3 ) 培養(yǎng)或觀察: 把兩個組放在相同的條件下培養(yǎng)或觀察。如把兩組小鼠放在適宜、相同的環(huán)境中,定時測量與記錄甲、乙兩組小鼠的耗氧量和活動量。 ( 4 ) 結果和結論: 根據實驗觀察的現象和記錄的數據,通過分析、計算、圖表、推理等處理,歸納出一般概括性的結論,并用文字、圖表、繪圖等方法做一個簡明的總結。 典例精析 例 1 日常生活中人們常用安琪酵母發(fā)面蒸饅頭。某學生經上網查閱相關資料得知酵母菌的細胞呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種,并設計了下列對照實驗。請你幫助他完成有關內容。 ( 1) 實驗目的:驗證酵母菌的細胞呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種。 ( 2) 實驗原理:細胞的不同呼吸方式釋放的能量多少不同,但每種方式所釋放的能量中都有一部分以 ________ 形式散失,從而導致細胞周圍的環(huán)境溫度 ________ 。 ( 3 ) 材料用具:酵母菌培養(yǎng)液、質量濃度為 0 . 1 9 g / m L的葡萄糖溶液、液體石蠟油、蒸餾水、保溫瓶、溫度計、棉花。 ( 4 ) 實驗步驟 ① 將質量濃度為 0 . 1 9 g / m L 的葡萄糖溶液加熱后冷卻備用。 ② 取 3 個保溫瓶,編號為 A 、 B 、 C ,并將 C 瓶設計為對照。 ③ 在 3 個保溫瓶中分別加入等量 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ④ A 瓶中再加入 _ _ _ _ _ _ _ _ _ , B 瓶中再加入 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , C 瓶中再加入 ______________________________ 。 ⑤ 3 個保溫瓶中均放入溫度計,用棉花輕輕塞上瓶口,并保證保溫瓶通氣。 ⑥ 24 小時后觀察并記錄 3 個保溫瓶中溫度的變化。 ( 5) 實驗結果及分析 A 瓶溫度 ________ ( 填 “ 大于 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” )B 瓶溫度,原因是 _________________ ____ ____________________ 。 ( 6) 實驗結論是: ____________________ _______ ______________ 。 解析 本題的實驗目的為驗證酵母菌的細胞呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種,故控制好單一變量 ( 有氧或無氧環(huán)境 ) 是關鍵;具體表達實驗步驟時,要注意體現出等量原則,對于實驗結果的分析,由于酵 母菌有氧呼吸放出的能量比無氧呼吸放出的能量多,故 A 瓶溫度小于 B 瓶溫度。 答案 ( 2) 熱能 升高 ( 4) ③ 備用的葡萄糖溶液 ④ 適量的酵母菌培養(yǎng)液和液體石蠟油 與 A 瓶所加酵母菌培養(yǎng)液等量的酵母菌培養(yǎng)液 與 A 瓶所加酵母菌培養(yǎng)液等量的蒸餾水 ( 5) 小于 酵母菌無氧呼吸放出的能量比有氧呼吸放出的能量少 ( 6) 酵母菌的細胞呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種 ( 或兼性厭氧 ) 類型二 探究性實驗題 一般答題程序 實驗設計題解答的一般思路 ( 1 ) 確定實驗目的,并對其去粗取精,提煉要點。 ( 2 ) 運用所學知識,找準實驗原理,并要做到對原理透徹理解。 ( 3 ) 根據實驗原理,對照實驗目的,通過初步分析,確認變量,初步形成操控變量的方法。 (4) 根據變量的分析,確定對照的設置方法。以實驗目的為目標,以實驗原理為依據,以實驗材料為基礎,確定實驗變量 ( 自變量 ) 和反應變量 ( 因變量 ) ,分析實驗變量如何操縱、無關變量如何控制、反應變量如何檢測。 (5) 結合實驗所給的條件,選取適當的方法 ( 簡便性原則 ) ,草擬具體方案的步驟。 ( 6 ) 設計具體步驟后,要順藤摸瓜,通過對實驗結果 ( 現象 ) 的判斷,綜合分析得出實驗結論。 ( 7 ) 回歸檢驗。緊扣實驗原理進行分析,看看自己設計的實驗是否遵循科學性原則,是否有遺漏的地方,是否還有其他可能性存在,即檢驗實驗的嚴密
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