【正文】 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程第三章 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論 教學(xué)目的： 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)有一系列的理論范疇，結(jié)合目前經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理的研究結(jié)論，對(duì)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論進(jìn)行總結(jié)介紹。闡明生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的若干基本理論，和目前生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論體系。講授生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的反思，以及生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值觀，從而總結(jié)出生態(tài)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展理論是生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理論。 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程第一節(jié) 生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益理論 一、生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益是生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論范疇 發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的是實(shí)現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益 發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的上曾出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)方面的錯(cuò)誤： ? 一是單純追求產(chǎn)品的產(chǎn)量和產(chǎn)值，走粗放型增長(zhǎng)的道路；在生產(chǎn)中拼資源、拼消耗，只顧經(jīng)濟(jì)數(shù)量上的增長(zhǎng)，忽視了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展 ? 二是在我國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，直至 20世紀(jì) 80年代，人們不認(rèn)識(shí)以至否定了生態(tài)平衡客觀自然規(guī)律的作用 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)基本理論范疇是有機(jī)的聯(lián)系與統(tǒng)一 ? 生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)平衡和生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益作為生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)基本理論范疇 ? 它們之間形成了一種互相聯(lián)系和相互制約的辨證關(guān)系，而且這一決定和影響的關(guān)系是雙向的。從其正向的決定作用來(lái)看，生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的載體，其建立決定了生態(tài)經(jīng)濟(jì)平衡的建立；而生態(tài)經(jīng)濟(jì)平衡作為生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)運(yùn)行動(dòng)力的形成，推動(dòng)了該系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換的運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生了最終的生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。再?gòu)钠淠嫦虻姆醋饔脕?lái)看，人們追求生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益的具體情況（有時(shí)是片面的追求），必然會(huì)影響生態(tài)經(jīng)濟(jì)平衡的狀況；而生態(tài)經(jīng)濟(jì)平衡的狀態(tài)如何，無(wú)疑也會(huì)左右生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，以至影響它的存亡。 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程二、生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益的概念 經(jīng)濟(jì)效益 簡(jiǎn)單地說(shuō)，它是人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所獲得的成效與所投入的耗費(fèi)的比較。人們?cè)谝豁?xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中投入一定的耗費(fèi)，包括活勞動(dòng)的耗費(fèi)和物化勞動(dòng)的耗費(fèi)，獲得的經(jīng)濟(jì)成效越高，其經(jīng)濟(jì)效益就越好；反之，其經(jīng)濟(jì)效益就越差。 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)效益 ? 是指人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，投入一定的耗費(fèi)后，在產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也產(chǎn)生的對(duì)人們有用的各種自然效應(yīng)。它主要以所形成的各種生態(tài)系統(tǒng)功能的形式來(lái)表現(xiàn)。 ? 在實(shí)際生產(chǎn)中，人們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)投入一定的耗費(fèi)所獲得的這種效益越高，其生態(tài)效益就越好；反之，其生態(tài)效益就越差。 ? 而一旦人的投入所發(fā)生的作用違反了生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行的自然規(guī)律的要求時(shí)，其生態(tài)效益還會(huì)形成負(fù)值，就是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的功能造成了認(rèn)為的破壞。 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益 ? 它是經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益結(jié)合所形成的復(fù)合效益。它既包括人們投入一定的勞動(dòng)耗費(fèi)后，所獲得的有形產(chǎn)品，也包括同時(shí)所獲得的各種對(duì)人有用的無(wú)形效應(yīng)。 ? 在人們對(duì)一定的生態(tài)系統(tǒng)作了一定的投入后，所獲得的這種有形產(chǎn)品和無(wú)形效應(yīng)越多，所獲得的生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益就越高，反之就越低。 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程三、用生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益理論指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在著多種多樣的生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益問(wèn)題 人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入 20世紀(jì) 60年代末以后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的各種生態(tài)與經(jīng)濟(jì)矛盾加劇，有些并且已經(jīng)給人們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了生態(tài)經(jīng)濟(jì)災(zāi)難。這些問(wèn)題的存在具有普遍性，其中有的是單項(xiàng)影響某一個(gè)方面的問(wèn)題，有的是影響一個(gè)地區(qū)的局部性問(wèn)題，有的是一個(gè)國(guó)家的全國(guó)性問(wèn)題，也有的是全球生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益受到嚴(yán)重影響的問(wèn)題，等等。 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程用生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益的理論指導(dǎo)加強(qiáng)生態(tài)經(jīng)濟(jì)管理 （ 1）充分認(rèn)識(shí)“生物入侵”的危害。 （ 2）要看到生態(tài)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題影響的遠(yuǎn)程關(guān)聯(lián)性。 當(dāng)前世界上出現(xiàn)很多由于片面追求經(jīng)濟(jì)效益而影響全面生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益的問(wèn)題，而且它們?cè)S多也都是具有遠(yuǎn)距離的地域淵源的。 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程四、生態(tài)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià) （一）、生態(tài)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容 資源評(píng)價(jià) 這里是指自然資源產(chǎn)品評(píng)價(jià)，因?yàn)樽匀毁Y源產(chǎn)品是自然生態(tài)系統(tǒng)的主體。資源產(chǎn)品的形成過(guò)程不僅受到經(jīng)濟(jì)因素的制約，而且受到自然因素的制約，產(chǎn)品量的實(shí)物量計(jì)算以及相應(yīng)的價(jià)值量評(píng)估，這是生態(tài)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的核心部分。 環(huán)境評(píng)價(jià) 不同的生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)由于所處的自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不同，存在著很強(qiáng)的地域差異和序演替性，加之人們對(duì)系統(tǒng)干預(yù)的差別，直接影響著系統(tǒng)輸入輸出的效率，使生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)表現(xiàn)出不同的功能和效益，通過(guò)評(píng)價(jià)可以揭示由于自然資源不合理利用所帶來(lái)的負(fù)效果，為今后確定資源的最佳利用方向和方式，調(diào)整系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用提供客觀依據(jù)。 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià) 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)反映系統(tǒng)內(nèi)各種關(guān)系是否協(xié)調(diào)和有序，極大地影響著整個(gè)系統(tǒng)的功能水平。因而，生態(tài)經(jīng)濟(jì)必須從其結(jié)構(gòu)狀況入手，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部生態(tài)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)的分析來(lái)結(jié)實(shí)主要生態(tài)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本特征，在評(píng)價(jià)時(shí)就要綜合考慮這三項(xiàng)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和相關(guān)性。 功能評(píng)價(jià) 系統(tǒng)功能是系統(tǒng)的作用和效率，也是人們追求的直接目的，生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的功能最終要體現(xiàn)到生態(tài)功能、社會(huì)功能和經(jīng)濟(jì)功能以及三者的綜合功能，功能的評(píng)價(jià)主要是在結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上分別進(jìn)行生態(tài)功能、社會(huì)功能和經(jīng)濟(jì)功能的計(jì)算和分析，同時(shí)對(duì)系統(tǒng)對(duì)外部環(huán)境的影響進(jìn)行計(jì)量評(píng)價(jià)。 生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課程效益評(píng)價(jià) 在上述評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，評(píng)價(jià)生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)功能對(duì)人類社會(huì)系統(tǒng)及其與人類社會(huì)密切相關(guān)的系統(tǒng)作用的效果，著重在各類指標(biāo)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上采用一定的方法進(jìn)行生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)多功能對(duì)人類社會(huì)作用的綜合效果即資源綜合效益的計(jì)量和評(píng)價(jià)。 ? 生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的資源評(píng)價(jià)、環(huán)境評(píng)價(jià)、結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)、功能評(píng)價(jià)和效益評(píng)價(jià)構(gòu)成了生態(tài)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的完整體系，其中資源評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)，功能評(píng)價(jià)是核心，效益評(píng)價(jià)是目的，環(huán)境和結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)則圍繞功能和效益評(píng)價(jià)起著補(bǔ)充說(shuō)明的作用。 生