魯教版數(shù)學(xué)六下第九章可能性word復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第九章《可能性》復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、復(fù)習(xí)目標1初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性，并區(qū)分確定事件和不確定事件2明白事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對可能性做出判斷，并列出所有可能的結(jié)果3了解可能性的普遍性，能從不同的角度看待各種事件，逐步建立隨機的觀念。二、知識結(jié)構(gòu)[三、重點、難點

2024-11-19 23:00

統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標：使學(xué)生能綜合運用已學(xué)過的統(tǒng)計知識、主動收集、整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，分析、說明或解決一些簡單的問題。教學(xué)重難點：讓學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會觀察，分析、思考的能力。在下面的方格中涂上陰影，使得任意擲一個骰子落在空白方格和陰影方格的可能性一樣大。兩枚硬幣朝上的情況有：

2024-11-24 15:53

北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊可能性課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.通過“猜測------實踐------驗證”，經(jīng)歷事情發(fā)生的可能性的大小的探索過程，初步感受事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的。2.對一些簡單事件的可能性進行進行描述，并和同伴交換看法。3.獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，在活動交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

2024-12-13 18:00

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊可能性-資料下載頁

【總結(jié)】?一天，阿凡提牽著自己心愛的小毛驢，背著一袋金幣往家趕。剛到村口，就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對阿凡提說：“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋，落下后個個都是正面朝上，那么這些金幣就是你的了。如果不是，哼！哼！那它就是我的。同學(xué)們，你們看他是誰？每次口袋

2024-12-13 12:26

20xx北師大版數(shù)學(xué)三上八可能性課件-資料下載頁

【總結(jié)】摸球游戲摸到的球可能是球,也可能是球，摸到球的可能性更大。白黃白,組織好游戲。小組里每個同學(xué)輪流摸球，摸一個，組長記錄一個，記錄完畢再把球放回盒內(nèi)，每個小組一共摸20次。,每個同學(xué)摸球之前,都要把盒子搖一搖。摸

2024-11-29 22:32

北師大版七級數(shù)學(xué)下感受可能性同步練習(xí)含答案-資料下載頁

【總結(jié)】《感受可能性》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識運用1．不透明的袋子中裝有形狀、大小、質(zhì)地完全相同的6個球，其中4個黑球、2個白球，從袋子中一次摸出3個球，下列事件是不可能事件的是（　　）A．摸出的是3個白球B．摸出的是3個黑球C．摸出的是2個白球、1個黑球D．摸出的是2個黑球、1個白球2．在1，3，5，7，9中任取出兩個數(shù)，組成一個奇數(shù)的兩位數(shù)，這一事件是（　?。〢．不確

2025-01-14 17:33

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊可能性總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標，進一步體會事件發(fā)生的可能性的含義，知道可能性是有大小的，會用分數(shù)表示一些簡單事件發(fā)生的可能性大小。，進一步體會游戲規(guī)則的公平性，能判斷簡單游戲的規(guī)則是否公平，能設(shè)計簡單的公平游戲規(guī)則。，進一步體會可能性與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受到生活中很多現(xiàn)象都具有隨機性；培養(yǎng)簡單推理的能力，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從(

2024-12-12 20:11

北師大六下鷸蚌相爭教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：北師大六下《鷸蚌相爭》教案 北師大 六下 《鷸蚌相爭》教案 教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)本課生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能講述“鷸蚌相爭”的故事。 3、理解課文、體會課文...

2024-11-09 17:10

可能性及可能性的大小-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊小組合作：（1）組長負責(zé)，在口袋里放進一個紅球和1個黃球；（2）小組里依次輪流每人任意摸一個，一共摸10次，每次摸后再放回口袋；（3）各人每次摸到的顏色，寫“紅”或“黃”記錄在表格里；（4）在小組里觀察記錄結(jié)果，想想有什么發(fā)現(xiàn)。從口袋里任意摸出一個球，你認為會摸出哪種顏色的球？討論：比較各小組的摸球結(jié)

2025-08-05 04:22

北師大版英語六下備課-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級下冊英語全冊教案小學(xué)英語六年級（下學(xué)期）全冊備課對新課標理解：現(xiàn)在的社會是向著全球化，社會化發(fā)展的，將來的地球不管是哪一個角落都是一我們地球林的一個村民，那么語言就成了一個統(tǒng)一交流的媒介，尤其是英語的重要性在這一進程中日益突出。本次對于課程標準的重新更定是一次符合社會發(fā)展進程和基礎(chǔ)教育進程的改革。重點是要改革英語課程的教

2024-12-08 01:30

綠柏小學(xué)北師大六下平面圖形復(fù)習(xí)課課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級下冊總復(fù)習(xí)綠柏小學(xué)夏克林什么樣的圖形是四邊形？由四條線段圍成的封閉圖形角四邊形。我們學(xué)過哪些四邊形？平行四邊形、長方形、正方形、梯形一、四邊形它們各有什么特點？四邊形四邊相等兩組對邊分別相等只有一組對邊平行兩組對邊分別平行有四個直角正方形長方形

2024-12-04 20:44

西師大版數(shù)學(xué)四下可能性-資料下載頁

【總結(jié)】可能性可能性西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊的，知道可以用數(shù)來表示可能性的大小。，體驗時間發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較??？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因為綠顏色多，紅顏色少！旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次，哪種最小

2024-11-11 02:38

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下探索規(guī)律復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】?請你想好一個數(shù)記在心里，現(xiàn)在將它加上5，再乘以2，再減去4，再除以2，然后減去你記在心里的那個數(shù)，看看得到的結(jié)果是什么？不要告訴老師，讓老師來猜猜看。——觀察是解決問題的先導(dǎo)（北師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊探索規(guī)律探索數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律：99182736455463728188162432

2024-11-29 22:20

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下運算律復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?1.通過學(xué)習(xí)，理解運算律的相關(guān)知識，能運用運算定律進行一些簡便運算。?2.在學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)體驗運算律的價值，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。觀察下面算式，想一想，說一說怎樣計算可以又快又準確。499+37+50125×78×4

2024-11-29 21:24

三年級數(shù)學(xué)課件-可能性北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】如何激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣運用直觀的手段,激發(fā)興趣運用啟發(fā)式教學(xué),喚起興趣形式多樣的練習(xí),引發(fā)興趣適當(dāng)?shù)倪M行鼓勵,提高興趣多開展課外活動,發(fā)展興趣北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊唐華四棉小學(xué)王娟

2025-04-19 06:37

北師大六下總復(fù)習(xí)可能性(專業(yè)版)

北師大六下總復(fù)習(xí)可能性(留存版)

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