【總結(jié)】復(fù)習(xí)生物和生物圈致同學(xué)們生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。生物學(xué)是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ),醫(yī)學(xué)還正在征服心血管疾病、癌癥以及世紀(jì)之病-——艾滋病。袁隆平培育出舉世聞名的雜交稻,大大提高了水稻的產(chǎn)量。生物能生長和繁殖生物的生活需要營養(yǎng)牛在吃草綠豆通過光合作用制
2025-01-14 23:49
【總結(jié)】第一章走進細(xì)胞SARSvSARS:非典型肺炎的嚴(yán)重急性呼吸綜合征v潛伏期:2-7天?;颊咄ǔS懈哂?8度的發(fā)熱,并會伴有寒顫,或者其他如:頭痛,倦怠和肌痛。典型的病例通常不會有皮疹,神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和腸胃系統(tǒng)的癥狀。少數(shù)比例報道有腹瀉。v下呼吸道期:3-7天以后,病程進入此期。干咳無痰,呼吸困難,甚至低氧血癥(呼吸困難,紫紺,缺氧早期心動過
2025-06-06 03:39
【總結(jié)】第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞同步測試【課前預(yù)習(xí)】1.SARS俗稱____________,是由_________________引起的烈性傳染病,它主要損害人體___________________(結(jié)構(gòu))。2.絕大多數(shù)生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。3.從微觀到宏觀寫出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:___________
2025-11-21 02:12
【總結(jié)】走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞教學(xué)目的:舉例說出生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。導(dǎo)入:1人體由什么組成?榕樹呢?都由很多很多細(xì)胞組成,是多細(xì)胞生物2世界上有只有一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體嗎?有,叫單細(xì)胞生物,如草履蟲,衣藻,變形蟲,瘧原蟲,小球藻,青霉,曲霉,根瘤菌,大腸桿菌,藍(lán)藻,討論1:病毒如何生活和繁殖
2025-06-07 23:23
【總結(jié)】第一章走近細(xì)胞?第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞課內(nèi)探究探究一:生命活動離不開細(xì)胞討論與展示內(nèi)容展示組點評組探究一問題115探究一問題226探究一問題337探究一問題448探究問題答案問題1:病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生活和繁殖必須依賴活細(xì)胞,例如HIV、SARS病毒等。不能
2025-11-07 21:32
【總結(jié)】1、20°-30°N大陸內(nèi)部和西岸發(fā)育了沙漠,而同緯度大陸東岸卻生機盎然,為什么?(1)該緯度大陸內(nèi)部和西岸受副熱帶高壓(冬季)和信風(fēng)帶(夏季)交替控制,全年干旱少雨;該緯度大陸東岸由于海陸熱力性質(zhì)的差異,形成季風(fēng)(或風(fēng)從海洋吹向陸地),具有較多降雨;(2)該緯度大陸西岸為寒流,東岸為暖流,一般寒流具有降溫降濕作用,暖流具有增溫增濕
2025-05-01 13:36
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動第二節(jié)保護生物圈——從自身做起7C中小學(xué)課件課堂講練互動資料:地球,是生命的搖籃,是我們共有的家園。地球上有水、空氣和適宜的溫度,還有各種生物,成為適合人類生存和繁衍的環(huán)境。地球是人類惟一生存的環(huán)境,我們要記住一個事實:人類只有一個地球。7C中小學(xué)課件課堂講練互動,闡明生物圈與人的關(guān)系,積極
2025-11-29 07:55
【總結(jié)】第1課時生物與環(huán)境第2課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%~22%實驗探究探究光對鼠婦生活的影響——第1課時練習(xí)使用顯微鏡、臨時裝片的制作——第3課時按圖索驥
2025-05-05 02:42
【總結(jié)】第四單元第一章人的由來人類的起源:森林古猿人的生殖:受精卵—胚泡—胚胎—胎兒—嬰兒青春期身體的發(fā)育:身體突增;性發(fā)育心理的變化運動方式:勞動方面:穿衣方面:人類起源和發(fā)展過程中,在哪些方面逐漸發(fā)生了變化?森林古猿南方古猿能人直立猿人智人半直立行走→直立行走不會使用工具→使用
2025-01-15 03:48
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)(概念)種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系自然環(huán)境3、生態(tài)系統(tǒng)的類型:陸地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)分布:濕潤或較濕潤的地區(qū)主要特點:動植物種類繁多,群落結(jié)
2025-05-09 22:15
【總結(jié)】第一章:走進細(xì)胞第一節(jié):從生物圈到細(xì)胞:病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它可以寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。:SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞,由于肺部細(xì)胞受損,導(dǎo)致患者呼吸困難,患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外,SARS病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。生命活動離不開細(xì)胞,病毒也必須寄生在活細(xì)胞中。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和
2025-06-05 23:03
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物從生物圈到細(xì)胞課后習(xí)題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題()→個體→組織→器官→系統(tǒng)→個體→組織→器官→個體→器官→組織→系統(tǒng)→個體解析:細(xì)胞是桑樹的基本結(jié)構(gòu)單位,細(xì)胞形成組織,由組織構(gòu)成根
2025-11-19 14:31
【總結(jié)】金絲猴別名仰鼻猴。在中國四川省西部、北部山地,云杉、冷杉、槭、樺、箭竹、杜鵑等叢生的針闊混交原始林里,有時聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來咔嚓、咔嚓聲。走近些,能辨出是在攀折樹枝,卻聽不到任何動物叫喚聲。遠(yuǎn)眺,只見皚皚白雪覆蓋著山林,一年倒有近半年積雪,山境顯得格外幽靜。近看,在林海中抬頭留神觀察,才能見到樹枝間穿梭閃躍而過的金灰色猴子。它就是世界上鼎鼎有名的金絲猴,不論野
2025-11-09 22:21
【總結(jié)】元素→化合物(分子)→結(jié)構(gòu)(細(xì)胞)→代謝→生命歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細(xì)胞。2、通過觀察圖片信息,準(zhǔn)確說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】生物圈中的動物——動物的主要類群原生動物草履蟲腔腸動物扁形動物扁形動物門(Platyhelminthes1)為低等蠕蟲。身體背腹扁平,不分節(jié)。具三胚層而無體腔,由中胚層形成實質(zhì)組織,消化道缺肛門。通常雌雄同體??煞郑簻u蟲綱,多數(shù)營自由生活,例如渦蟲;吸蟲綱和絳蟲綱,全部營寄生生活,例如血吸蟲、豬肉絳蟲。渦蟲線形動物
2025-01-15 03:57