【中學(xué)課件】戰(zhàn)略大決戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計及反思(已修改)
2025-05-23 19:35 本頁面
【正文】 第 18 課 《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計及反思 一、學(xué)情分析 初二的學(xué)生有一定的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，思維活躍，情感態(tài)度和價值觀日益形成，但這一時期的學(xué)生注意力容易分散，對戰(zhàn)爭問題的理解還有一定的難度。 二、 教學(xué)目標(biāo) （課件 2） 1 知識與技能： （ 1）掌握遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的背景、經(jīng)過和結(jié)果。 （ 2）人民解放戰(zhàn)爭勝利的原因和國民黨政權(quán)垮臺，蔣家王朝覆滅的歷史必然。 2 過程與方法：采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，分四大戰(zhàn)役小 組競賽進(jìn)行。 3 情感態(tài)度與價值觀： (1) 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)文物，珍惜和平的意識。 (2) 增強(qiáng)學(xué)生歷史使命感和社會責(zé)任感。 三、教材分析 本節(jié)課是八年級上冊政治軍事斗爭最后一節(jié)，揭示了人民解放戰(zhàn)爭走向勝利的歷程 ： 三大主力決戰(zhàn)、渡江戰(zhàn)役解放南京以及蔣家王朝的覆滅，起到承上啟下的分水嶺作用。 四、 教學(xué)重、 難 點： （課件 3） 重點： 中國人民解放軍解放南京的意義。 難點：國民黨政權(quán)垮臺的原因，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識渡江戰(zhàn)役捍衛(wèi)中國主權(quán)的獨立與完整，維護(hù)祖國統(tǒng)一的歷史作用。 五、課時安排 ： 1 課時 六、 教師引導(dǎo)活動、學(xué)生學(xué)習(xí)活動 ： 教師利用視頻等資料創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，采用自主探究式教學(xué)法，教師提出問題，學(xué)生通過自己動手、觀看、閱讀、思考、討論等方式學(xué)會學(xué)習(xí)。 通過認(rèn)知圖畫、閱讀思考、分組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識和分析問題的能力。 七、教學(xué)手段 ：搜集影音、圖片資料，運(yùn)用多媒
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