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正文內(nèi)容

小學(xué)教學(xué)論文:小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)(已修改)

2025-05-23 19:40 本頁面
 

【正文】 內(nèi)容提要 一 .小學(xué)科學(xué) 面臨的困境 .......................................... ..1 ,沒有 專職科學(xué)教師 ....................................1 ,駕馭難度 大 ..................................1 ,內(nèi)容多, 課堂難完成 .........................2 二 .科學(xué)課堂低效教學(xué)的理性思考 .....................................2 ..........................................3 ..........................................3 ..........................................4 三 . 教師實(shí)施有效教學(xué)的策略 .......................................5 處理教材 ..................................................5 ( 1)合理取舍教材的活動(dòng)內(nèi)容,抓住重要的探究實(shí)驗(yàn) .................5 ( 2)合理設(shè)計(jì)教材的研究計(jì)劃,恰當(dāng)選用實(shí)驗(yàn)材料 ..................6 ..............................................6 ( 1) 設(shè)計(jì)有效的探究問題 .........................................6 ( 2) 探究活動(dòng)過程中的有效調(diào)控 ...................................8 ..................................... ..8 .......................................... ...8 ........................................9 節(jié) ....................................9 1 關(guān)于小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)的 認(rèn)識(shí) 這幾年 ,小學(xué)科學(xué)課程改革真所謂大刀闊斧 ,在這期間,我們 廟山教研員 為了每一次培訓(xùn)、每一次研討活動(dòng)的成功舉辦,可以說費(fèi)盡了心血。新課程對(duì)于我們來說,同樣也是需要從頭學(xué)習(xí),需要邊實(shí)踐邊研究的。正因?yàn)橛形覀儾恍傅膰L試與探索,現(xiàn)在不論走到 廟山 哪所小學(xué),都不難發(fā)現(xiàn)教師在教育觀念和教學(xué)行為方式上的明顯變化,師生參與課改的熱情也被充分地調(diào)動(dòng)起來。但是,課改是一個(gè)長期的、艱巨的任務(wù),要達(dá)到目標(biāo)不可能一蹴而 就,尤其是面對(duì)當(dāng)前 “農(nóng)村中小學(xué)真窮,教師真苦,課堂教學(xué)真有問題 ”的現(xiàn)象,我們不得不再作深層次的思考與研究。 一 .小學(xué)科學(xué) 面臨的困境 : ,沒有 專職科學(xué)教師 隨著新課程的開始實(shí)施,教育理念已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,小學(xué)自然改為小學(xué)科學(xué)。名稱的改變必然引起質(zhì)的飛躍,教育主管部門對(duì)這門科目引起了足夠的重視,小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)頻繁舉行。據(jù)說,以后可能從小學(xué)一年級(jí)就開設(shè)科學(xué)課程。的確,教育主管部門越來越注重科學(xué)這門課程。 但是,小學(xué)科學(xué)在目前農(nóng)村雖然稱不上 “ 副課 ” ,但仍無法與語 .數(shù)相提并論。由于師資力量 不足,很少有學(xué)校有專職科學(xué)教師 。 即使有專職教師,但專職教師的課程任務(wù)很重,根本沒有時(shí)間搞教學(xué)研究。 放得太開,駕馭難度大 科學(xué)探究一詞從實(shí)施新課程以來,成為科學(xué)教師語言和行動(dòng)中的主打詞語。課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)科學(xué)探究的內(nèi)容作了詳細(xì)說明:包括提出問題 、 猜想與假設(shè) 、 制定計(jì)
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