學科教育論文-中職學校語文有效性教學(已修改)
2025-01-30 15:05 本頁面
【正文】 學科教育論文中職學校語文有效性教學 [摘要]中職語文教學的現(xiàn)實是學生代寫論文耗時最多，學得最累，然而收獲不大；教師用工最多，教得辛苦，然而事倍功半。因此，中職語文教學要降低課時消耗，努力提高效率，獲得盡可能大的效益。 [關鍵詞]中職語文教學 有效性教學 教學效率 目前，中職學校語文課堂教學存在一個普遍現(xiàn)象：教師教得很苦，學生學得很累，課堂氣氛沉悶，大多數(shù)學生未能進入學習狀態(tài)。中職學校語文課堂應貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”職業(yè)教育辦學方針，根據(jù)學生語文的實際程度和就業(yè)的實際需要，幫助學生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，讓學生受到優(yōu)秀文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度，在繼續(xù)發(fā)展和不斷提高的過程中有效地發(fā)揮作用，以適應生存、生活和生命發(fā)展的需要。中職語文課堂教學必須要適應新的形象，徹底改變以往被動的、高耗低效的課堂教學模式，積極運動切合職業(yè)教學校學生實際的教學方法，運用靈活多變、豐富多彩的教學形式，最大限度地提高語文課堂教學效率。 所謂效率，就是單位時間內(nèi)完成的工作量。所謂教學效率，就是教學單位時間（通常指一節(jié)課）內(nèi)完成的教學工作（通常指把學生教會）量。講求效率是課堂教學的高境界。每一位教師都應力求使自己的學生獲得好成績，但途徑并不相同。有靠加班加點的，也有靠精講精
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1