【正文】 1 目 錄 一、教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知（教高廳 [2021]14 號） ????????????? 1 二、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作暫行條例 （ 修訂 ） （湘南學 [2021]28 號） ??????????????? 3 三、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范 ?????????? 8 四、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）封面模板 ?????????? 13 五、文科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）格式模板 ????????? 14 六、理科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）格式模板 ????????? 24 七、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（ 論文）外聘指導教師資格認定表 ??? 35 八、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審查表 ????????? 36 九、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 ??????????? 37 十、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 ?????????? 39 十一、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表 ????????? 42 十二、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格認定辦法 ?????? 43 十三、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請暨資格審查表 ???? 44 十四、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表 ????????? 45 十五、湘南學院畢業(yè)設(shè)計 （論文）質(zhì)量評分參考標準 ?????? 47 十六、湘南學院畢業(yè)設(shè)計評價表（指導教師用） ???????? 52 十七、湘南學院畢業(yè)設(shè)計評價表（評閱教師用） ???????? 53 十八、湘南學院畢業(yè)論文評價表（指導教師用） ???????? 54 十九、湘南學院畢業(yè)論文評價表（評閱教師用） ???????? 55 二十、湘南學院畢業(yè)創(chuàng)作評價表（指導教師用） ???????? 56 二十一、湘南學院畢業(yè)創(chuàng)作評價表（評閱教師用） ???????? 57 二十二、湘南學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表 ????????? 58 二十三、湘南學院畢 業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié) ?????????? 59 二十四、湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）情況匯總表 ????????? 64 2 教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學校 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知 教高廳 [2021]14 號 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校： 為了認真貫徹落實國務(wù)院批轉(zhuǎn)的《 20212021 年教育振興行動計劃》，辦好讓人民滿意的教育，切實把提高教育質(zhì)量放在重中之重的位置，實現(xiàn)高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)普通高等學校教學的實際情況 和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)工作的新要求，現(xiàn)根據(jù)普通高等學校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作有關(guān)要求通知如下： 一、 要充分認識畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的重要意義 畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。各省級教育行政 部門（主管部門）和各類普通高等學校都要充分認識這項工作的必要性和重要性，制定切實有效措施，認真處理好與就業(yè)工作等的關(guān)系，從時間安排、組織實施等方面切實加強和改進畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。 二、 要加強畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學管理工作 各類普通高等學校要進一步強化和完善畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標準。 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題要切實做到與科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，要把一人一題作為選題 工作的重要原則。要根據(jù)不同專業(yè)學科特點和條件，研究建立有效的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。要重視研究和解決畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內(nèi)外實習基地，高度重視畢業(yè)實習，不斷提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的整體水平。 三、要加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師的管理工作 3 當前，要重視解決指導教師的數(shù)量和水平不適應(yīng)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作需要的問題。要統(tǒng)籌教師隊伍在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中的指導作用，確保指導教師數(shù)量的足額到位。要通過建立制度和獎懲機制，從 嚴治教，明確指導教師的職責，增強責任意識，使其集中精力完成畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的各項教育教學任務(wù)。提倡建立校內(nèi)外指導教師相結(jié)合以校內(nèi)教師為主體的指導教師隊伍，加強在各類實踐活動中對大學生綜合能力的訓練。 四、要加強畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的學風建設(shè) 要通過各種途徑和方式加強對學生的學風教育，使學生理解畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的和意義，充分認識到做好畢業(yè)設(shè)計（論文）對自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠的影響。要建立嚴格的管理制度，倡導科學、求實、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學風，切實糾正畢 業(yè)設(shè)計（論文）脫離實際的傾向，嚴肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為。 五、高職高專學生的畢業(yè)設(shè)計要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性 高職高專學生的畢業(yè)設(shè)計要與所學專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，可以采取崗前實踐和畢業(yè)綜合訓練等形式，由學校教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員共同指導，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際選題，確定訓練內(nèi)容和任務(wù)要求。 時間應(yīng)不少于半年。對高職高專學生要加強畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的規(guī)范管理 ,加強過程監(jiān)控 ,嚴格考核 ,采取評閱、答辯、實際操作等形式 ,檢查和驗收畢業(yè)設(shè)計成果。 六、要保證經(jīng)費投入，努力改善畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的基 本條件 高等學校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的經(jīng)費投入，采取切實措施改變當前對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作投入不足的狀況。 改善實習、實驗及工作條件，為做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。 請各省級教育行政部門和有關(guān)主管部門加強對高等學校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的宏觀管理和指導，認真研究和解決存在的實際問題，提出相應(yīng)的政策措施。 要及時總結(jié)、宣傳和推廣先進經(jīng)驗，推動畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量的不斷提高，教育部將在適當時候開展專項檢查，在今后的教學評估工作也將加大對學校畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán) 節(jié)的考察力度，并將其列為確定評估結(jié)論的關(guān)鍵指標。 請認真貫徹執(zhí)行本通知精神，并將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時報告我部高等教育司。 教育部辦公廳 二○○四年四月八日 4 湘南學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作暫行條例 （ 修訂 ） 湘南學院院發(fā) [2021]28 號 為加強畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，進一步培養(yǎng)學生實踐能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，特制定本條例。 一、總則 畢業(yè)設(shè)計（論文）是高等學校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是本、?？平虒W過程中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是對人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面的、綜合的檢驗。畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的是培養(yǎng)學生科學的思維方 式和正確的設(shè)計思想，提高學生綜合運用所學理論、知識和技能分析和解決實際問題的能力，是學生畢業(yè)前全面素質(zhì)教育的重要實踐訓練。在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中，要認真貫徹理論與實踐相結(jié)合，教學與科研、生產(chǎn)相結(jié)合，教育與國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展相結(jié)合的原則，加強多學科理論、知識和技能綜合運用能力的訓練和提高，加強學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。 二、組織與管理 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作是在主管院長領(lǐng)導下，實行院、系（部）二級管理。 （一）教務(wù)處在主管院長的領(lǐng)導下，宏觀管理、組織、指導、協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，制訂畢業(yè) 設(shè)計（論文）管理規(guī)章制度，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查、評估和總結(jié)，評選院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），開展經(jīng)驗交流推廣等活動。 （二）各系（部）應(yīng)成立系畢業(yè)設(shè)計（論文）評審工作領(lǐng)導小組，貫徹執(zhí)行學院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定和部署，結(jié)合本系（部）專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，擬訂畢業(yè)設(shè)計（論文）具體工作計劃和實施措施；布置畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，進行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員；選配畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師；審定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目；組織畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量檢查與工作評估；組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查、答辯、成績評定，負責向?qū)W院 推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）；組織畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，做好畢業(yè)設(shè)計（論文）歸檔工作等。 三、對指導教師的要求 （一）指導教師應(yīng)由具有實際科研能力的講師以上（含講師）職稱教師擔任，凡近五年內(nèi)未公開發(fā)表學術(shù)論文的教師應(yīng)不予以安排或少安排。指導教師應(yīng)加強學習，不斷提高自身的指導能力，每位指導教師指導的學生一般不得超過 8 位。 5 （二）指導教師應(yīng)指導學生選題及查閱相關(guān)的文獻資料。根據(jù)選題原則和要求，提出可供學生選擇的題目，并附選題的目的、要求和現(xiàn)有條件等。 （三）抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導，及時掌握學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度 和質(zhì)量，定期輔導答疑，糾正錯誤，解決問題。指導教師因事或因病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)或委托他人代為指導。 （四）根據(jù)學生的能力和條件，因材施教，激發(fā)學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立工作能力和創(chuàng)新能力。 （五）認真審閱畢業(yè)設(shè)計（論文），提出修改、補充意見和建議，幫助學生完善畢業(yè)設(shè)計（論文）。 （六）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，應(yīng)對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行全面考核，實事求是地填寫指導教師評語和評閱教師評語，包括學生的工作態(tài)度、能力水平、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量和應(yīng)用價值等，并給出建議成績。評語應(yīng)各有側(cè) 重，避免套話、空話。 （七）指導學生做好答辯準備。 四、對學生的要求 （一）凡專業(yè)培養(yǎng)方案（教學計劃）中安排了畢業(yè)設(shè)計（論文）的專業(yè)學生都要進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。 （二）學生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，努力學習、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格的學生，按照學籍管理有關(guān)規(guī)定，不予畢業(yè)，也不授予學位。 （三）尊敬師長，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受指導教師的指導和檢查。 （四）定期向指導老師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況。 （五）要遵守紀律，保 證論文寫作（設(shè)計制作）時間，特殊情況需離校，要向指導教師及系（部）請假。在調(diào)研或?qū)嶒灂r，要愛護儀器設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程及有關(guān)部門規(guī)定。 （六）學生應(yīng)在導師指導下獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，決不允許弄虛作假和抄襲、拷貝他人成果。如有上述行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按不及格論處。 五、對畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)的要求 （一）選題 6 ：畢業(yè)設(shè)計（論文）題目應(yīng)由指導教師按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學研究以及經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要提出，也可以由學生提交畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，經(jīng)指導教師審定， 報系（部）審批。 題目難度要適當，份量要合理，涉及的知識范圍、理論深度要符合學生在校所學理論知識和實踐技能的實際情況，使學生經(jīng)過努力能夠完成，對優(yōu)秀學生可適當加大分量和難度。 ：畢業(yè)設(shè)計（論文）題目選擇應(yīng)滿足專業(yè)培養(yǎng)目標要求，要有利于鞏固、深化和擴大所學的知識，使學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程中得到科學研究（設(shè)計）能力的基本訓練。 設(shè)計類題目應(yīng)具有實用意義，切忌脫離實際。工科專業(yè)以設(shè)計類題目為主，目的在于強化工程意識，培養(yǎng)工程實踐能力。理論類論文題目應(yīng)具有一定的理論和現(xiàn)實意義，有一定的學術(shù)價值。畢業(yè) 設(shè)計（論文）題目原則上要求一人一題，已經(jīng)批準的題目學生不得隨意自行更改，必須事先征求指導教師的同意。 （二）設(shè)計（論文）撰寫 （ 1）要理論聯(lián)系實際，運用科學的研究方法對選題進行綜合分析。 （ 2）要綜合運用本專業(yè)所學的知識，解決設(shè)計（論文）中的問題，論文的主要觀點相對前人研究成果應(yīng)有改進或有自己的見解，設(shè)計及涉及的工藝、技術(shù)問題要有改進和提高。 （ 3）設(shè)計（論文）中的理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準確，立論正確，論證嚴密，公式推導正確，邏輯推理力強。 實驗設(shè)計合理 ,數(shù)據(jù)可靠。 （ 4）能結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論 文）使用計算機進行編程、錄入、編輯、數(shù)據(jù)處理和結(jié)果輸出等。 （ 1）學生畢業(yè)設(shè)計（論文）一般要有三稿 以上 ，且三稿都要整理歸檔。 一稿為初稿，要有指導教師用紅筆標注的具體批改意見及批閱的時間；二稿為修改稿，學生按教師的批改意見修改，指導教師進一步提出修改意見及要 求； 最后定 稿要有指導教師的總體評價 和同意定稿 的 結(jié)論 。 （ 2）畢業(yè)設(shè)計（論文）字數(shù)要求：文科類專業(yè) 8000 字以上，理工類 6000 字以上，英語、 音 樂 、體 育 、美 術(shù)專業(yè) 5000 字以上。 （ 3）畢業(yè)設(shè)計（論文）的體例及裝訂要求見《湘南 學院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》。 （三）答辯與成績評定 7 （論文）答辯與成績評定是對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行全面檢查的一個重要環(huán)節(jié)。 系（部）應(yīng)成立以主管教學領(lǐng)導為組長的答辯領(lǐng)導小組，負責本系部的答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序、要求以及時間安排、地點等，并于答辯前一周向教務(wù)處遞交答辯工作安排。各專業(yè)應(yīng)成立答辯小組，審查學生答辯資格，組織學生進行答辯，研究確定答辯意見和成績等。 （導師除外）共同主持。 組長應(yīng)具有副高以上職稱，三人答辯小組，原則上應(yīng)有 2 人為副高以上職稱， 五人答辯小組，原則上應(yīng)有 3 人為副高以上職