【正文】 建筑工程施工專業(yè)申報材料 二〇一三年二月 目錄 關(guān)于增設(shè)建筑工程施工專業(yè)的報告 ?????????? 3 2020 年度廣西 中等職業(yè)學校增設(shè)新專業(yè)申請表 ????? 4 建筑工程施工專業(yè)人才需求分析和預測 ???????? 5 建筑工程施工專業(yè)設(shè)置的必要性性和可行性論證 ???? 10 建筑工程施工（三年制）專業(yè)教學方案 ???????? 14 建筑工程施工專業(yè)教室、學生宿舍、實訓場所及設(shè)備清單 30 建筑工程施工 專業(yè)圖書資料匯總表 ?????????? 31 建筑工程施工 專業(yè)教師基本信息匯總表 ???????? 34 廣西經(jīng)濟職業(yè)學院附屬中等職業(yè)學校 關(guān)于增設(shè)建筑工程施工專業(yè)的申請報告 南寧市教育局： 廣西經(jīng)濟職業(yè)學院附屬中等職業(yè)學校地處南寧東盟經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育路 2號，前身為嘉寧華僑中等職業(yè)學校和華僑投資區(qū)高職高中，已有將近 30年的辦學經(jīng)驗。學校依托廣西經(jīng)濟職業(yè)學院的雄厚師資和設(shè)備，不斷進行相應的教學改革。為學生創(chuàng)造良好的成才環(huán)境環(huán)境，達到院校資源共享。 隨著我國國民經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展以及人民生活水平的不斷提高，國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè) —— 建筑業(yè)得到迅猛發(fā)展。二十 — 世紀，建筑施工技 術(shù)迅速提高，智能建筑、高層建筑、大空間建筑、節(jié)能建筑、環(huán)保建筑已經(jīng)逐步普及。近年來，由于高層建筑出現(xiàn)時間較短，人才短缺特別是專業(yè)人才稀缺已經(jīng)成為制約建筑行業(yè)發(fā)展的問題。為此我校為適應形勢發(fā)展，在中等職業(yè)學校增設(shè)建筑工程施工專業(yè)?，F(xiàn)我校特申請開設(shè)建筑工程施工專業(yè)。 妥否，請批復。 廣西經(jīng)濟職業(yè)學院附屬中等職業(yè)學校 二○一三年二月二十二日 附件 1 2020 年度廣西 中等職業(yè)學校增設(shè)新專業(yè)申請表 《目錄》內(nèi) □ 《目錄》外 □ 學校名稱 廣西經(jīng)濟職業(yè)學院附屬中等職業(yè)學校 聯(lián)系電話 07716301430 專業(yè)名稱 建筑工程施工 專業(yè)代碼 040100 在校生數(shù) 3400 人 專業(yè)教師數(shù) 15 學校開設(shè)專業(yè)數(shù) 4 2020 年招生人數(shù)（全日制） 學校開設(shè)與申報專業(yè)相關(guān)的專業(yè) 建筑工程管理 建筑工程技術(shù) 工程監(jiān)理 給排水工程 申報專業(yè)實訓室名稱及主要設(shè)備型號數(shù)量 鋼筋、砌筑實訓室 占地約 1000 平方米 測量實訓室 經(jīng)緯儀 18 臺、水準儀 16 臺、全站儀 2 臺 工程計 價實訓室 計算機 80 臺、計價軟件 2 套 焊接設(shè)備 鋼筋調(diào)直機 鋼筋彎曲機 申請新增設(shè)專業(yè)骨干教師情況 姓名 學歷 職稱 在編或外聘 何年畢業(yè)于何校何專業(yè) 擬擔任課程 甘幼玒 本科 副教 授 在編 1968廣西大學，工民建 房屋建筑學 、 土力學與地基基礎(chǔ) 鄧錦銘 本科 副教 授 在編 1968 廣西大學 ，水電專業(yè) 建筑工程制圖 雷炳利 本科 副教 授 在編 1978 廣西大學，路橋?qū)I(yè) 道路工程概論 羅耕樵 本科 工程 師 在編 1988 同濟大學，建筑專業(yè) 建筑法規(guī)與合同管 理 鄧崇俄 本科 工 程師 在編 2020 武漢冶金科技大學， 工程技術(shù) 建筑施工技術(shù)與施工組織 、 混凝土結(jié)構(gòu) 黃文杰 本科 助教 在編 1993 華南理工大學， 工民建 工程招投標與監(jiān)理 建筑工程施工專業(yè)人才需求分析和預測 一、 調(diào)研與調(diào)查概況 （一）調(diào)研目的 專業(yè)人才需求調(diào)研是明確專業(yè)定位、制定合理的專業(yè)人才培 養(yǎng)方案的重要依據(jù)，對專業(yè)建設(shè)和發(fā)展有著重要意義。通過廣泛的社會需求調(diào)研，了解平?jīng)鍪谐鞘薪ㄔO(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展對建筑工程施工專業(yè)人才的需求狀況及專業(yè)人才的供求關(guān)系，了解建筑工程施工專業(yè)的主要崗位需求，從而確定建筑工程施工專業(yè)人才的 職業(yè)取向以及對專業(yè)人才的能力要求和素質(zhì)要求，確定建筑工程施工專業(yè)的培養(yǎng)目標。 （二）調(diào)研方法 本專業(yè)人才社會需求調(diào)研采用了學習“十一五”規(guī)劃及相關(guān)政府文件、向政府機關(guān)和行業(yè)管理部門咨詢、企業(yè)現(xiàn)場走訪、發(fā)放調(diào)查問卷、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等方式。 調(diào)研期間充分發(fā)動本專業(yè)專任教師及企業(yè)兼職教師，調(diào)動行業(yè)企業(yè)積極參與配合調(diào)研工作的積極性。走訪企事業(yè)單位 20 余家、發(fā)放調(diào)查問卷 200 份，訪談對象涉及行業(yè)管理部門領(lǐng)導、企業(yè)總經(jīng)理、總工程師、企業(yè)人力資源部門領(lǐng)導、項目經(jīng)理、一線從業(yè)人員、畢業(yè)生等。 （三）調(diào)研內(nèi)容 經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃調(diào)研 采用學習相關(guān)文件及向相關(guān)部門查詢的方式了解掌握與建筑工程施工專業(yè)相關(guān)的建設(shè)項目發(fā)展勢態(tài)及分類，分析專業(yè)人才的供求關(guān)系及重點需求方向。 向行業(yè)管理部門及技術(shù)專家咨詢，掌握行業(yè)技術(shù)與作業(yè)手段發(fā)展的趨勢，作為確定專業(yè)人才能力結(jié)構(gòu)的依據(jù)之一。 通過發(fā)放調(diào)查問卷，從以下幾方面進行調(diào)研和分析：（ 1）企業(yè)的經(jīng)營狀況及所承擔的工程項目；（ 2）企業(yè)相關(guān)崗位設(shè)置；（ 3）企業(yè)人才需求目前的狀況及未來發(fā)展的趨勢；（ 4）所承擔的項目實施中的組織機構(gòu)，各崗位職責；（ 5）企業(yè)對畢業(yè)生基本能力 和素質(zhì)的要求；（ 6）作業(yè)一線對畢業(yè)生具體的專業(yè)技能要求，基本職業(yè)素質(zhì)要求；（ 7）企業(yè)對職業(yè)資 格的要求；（ 8）企業(yè)的用人計劃和方式；（ 9）對本專業(yè)畢業(yè)生的評價。 通過調(diào)查問卷、網(wǎng)絡、座談等方式對相關(guān)崗位的從業(yè)人員及畢業(yè)生進行調(diào)研，主要內(nèi)容包括：（ 1）所在崗位及職責；（ 2）主要工作任務；（ 3）未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；（ 4）創(chuàng)業(yè)情況；（ 5）崗位晉級情況；（ 6）工作中能力與素質(zhì)方面的優(yōu)勢與不足；（ 7）對學習期間教學條件與教學資源的評價；（ 8）畢業(yè)院校及就業(yè)途徑。 在取得第一手調(diào)研材料后，專 業(yè)教師進行了認真的歸納、統(tǒng)計與分析整理，并召開了有企業(yè)代表參加的專題研討會，對調(diào)研材料進行共同分析，然后向相關(guān)企業(yè)反饋調(diào)研資料、征求企業(yè)意見，形成對平?jīng)龅貐^(qū)城市建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展對本專業(yè)人才需求狀況的總結(jié)性材料，并依次指導專業(yè)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定。 二、專業(yè)定位分析 （一）專業(yè)前景分析 近年來，平?jīng)鍪薪ㄖI(yè)取得了長足發(fā)展，在經(jīng)濟總量中的比重逐步增大。截至目前，有涵蓋房屋建筑、市政、水利、交通、勘察、設(shè)計、監(jiān)理、招標代理、工程咨詢等企業(yè) 200 多家，其中建筑施工企業(yè) 100 多家，從業(yè)人員 4 萬多人，專業(yè)技術(shù)工人 不足 2 萬人?！笆濉逼陂g，平?jīng)鰧⑷鎸嵤?“ 四三二一 ” 發(fā)展戰(zhàn)略，即集中建設(shè)能源化工、綠色畜牧、優(yōu)質(zhì)果品出口創(chuàng)匯和人文生態(tài)旅游 “ 四大基地 ” ，著力構(gòu)筑西電東送、陜甘寧交匯區(qū)交通和西蘭銀幾何中心物流 “ 三大樞紐 ” ， 積極創(chuàng)建西部循環(huán)經(jīng)濟、西部干旱山塬區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè) “ 兩個示范區(qū) ” ，努力把平?jīng)鼋ㄔO(shè)成為經(jīng)濟繁榮、社會和諧、生態(tài)良好的西部欠發(fā)達地區(qū)科學發(fā)展示范市。實施酒鋼集團平?jīng)雒弘娀h(huán)經(jīng)濟、中國電子科技集團光伏產(chǎn)業(yè)園等 14 個大工程，規(guī)劃投資達到 3400 多億元 。為地方建筑業(yè)的發(fā)展和壯大提供了前所未有的歷史機遇，為建筑業(yè)從業(yè)技術(shù) 人員提供了一個大顯身手的舞臺。 當前，建筑行業(yè)從業(yè)人員的現(xiàn)狀是整體素質(zhì)較低，特別是施工現(xiàn)場勞務層作業(yè)人員文化水平普遍較低、技術(shù)水平不高、農(nóng)民工比例較大，掌握新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，能利用現(xiàn)代化手段和方法進行工程建設(shè)，具有較強動手能力的大批高素質(zhì)施工一線勞動者和技能型人才尤為缺 乏。就平?jīng)鍪卸裕笆濉逼陂g尚缺一線技能型人才 2 萬多人。因此，全面提高建筑行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)，培養(yǎng)出大批高素質(zhì)的勞動者和技能型人才是一項十分迫切和艱巨的任務。 （二）專業(yè)定位 根據(jù)工程項目崗位設(shè)置，本專業(yè)為建筑施工企業(yè)培養(yǎng)好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)基本技能，掌握建筑施工一線技術(shù)與管理人員所必須的技術(shù)管理能力，具有過硬的崗位工作能力，德、智、體等全面發(fā)展的技術(shù)管理人才。所培養(yǎng)的學生以建筑施工企業(yè)一線的項目施工員為主要就業(yè)崗位，以項目造價員、質(zhì)量員、資料員、安全員為就業(yè)崗位群。 三、 崗位分析 本專業(yè)對應的職業(yè)范圍主要涉及建筑施工總承包企業(yè)中土 建施工現(xiàn)場技術(shù)與管理領(lǐng)域、建筑專業(yè)化公司（地基與基礎(chǔ)、土石方、建筑裝修裝飾、混凝土預制構(gòu)件、鋼結(jié)構(gòu)等）生產(chǎn)與管理領(lǐng)域、房地產(chǎn)開發(fā)及建設(shè)工程咨詢等領(lǐng)域。專業(yè)對應的職業(yè)崗位和崗位所占比例如下： 職業(yè)范圍 職業(yè)崗位 典型 工作任務 比例（ %） 現(xiàn)場 施工 房地產(chǎn) 開發(fā) 工程 咨詢 主 要 崗 位 *施工員 施工現(xiàn)場技術(shù)與管理 50 質(zhì)量員 質(zhì)量管理 5 安全員 安全與文明管理 5 資料員 資料管理 6 預算員 造價管理 20 測量員 施工測量 5 相關(guān) 崗位 監(jiān)理員 現(xiàn)場旁站監(jiān)理 5 材料員 材料管理 5 試驗員 材料檢驗與試驗 2 拓展 崗位 施工現(xiàn)場經(jīng)理 現(xiàn)場技術(shù)與組織 — 項目經(jīng)理 項目整體負責 — 說明：帶“ *”的為核心崗位 四、 專業(yè)調(diào)研結(jié)論 綜合調(diào)研 資料分析，經(jīng)過專家研討論證，向相關(guān)企業(yè)反饋并得 到確認，得出以下結(jié)論： （一） 廣西的 建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展目前及未來一段時期對建筑工程施工專業(yè)人才有大量需求，隨著建筑業(yè)發(fā)展和管理的標準化、規(guī)范化，行業(yè)企業(yè)對專業(yè)人才的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)要求不斷提高。 （二） 建筑工程施工專業(yè)職業(yè)面向為：建設(shè)單位、施工企業(yè)、設(shè)計單位、監(jiān)理單位、物業(yè)公司等。 （三） 主要就業(yè)崗位是：施工員、質(zhì)量員、安全員、預算員、測量員等。 建筑工程施工專業(yè)設(shè)置的必要性性和可行性論證 一、 專業(yè)的社會背景和行業(yè)背景 建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之 — ，作為始終伴隨著人類 社會文明發(fā)展而發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，在世界上許多國家占有舉足輕重的地位。我國目前為了發(fā)展國民經(jīng)濟，改善人民生活，每年均有大量的工業(yè)與民用建筑的建設(shè)任務，建筑業(yè)發(fā)展前景廣闊。 地處中國的最西部，是向西開放的門戶。截止 2020 年底， 總?cè)丝谶_到 萬人，近年來 的建筑行業(yè)得到了飛速地的發(fā)展。尤其是隨著中共中央國務院 工作座談會的勝利召開，會議將 工作提升到了關(guān)系黨和國家全局工作的特殊重要戰(zhàn)略地位，為確保實現(xiàn) 跨越式的大發(fā)展，國家推出了一系列的扶持及優(yōu)惠政策，其中包括加快為 各民族提供一個安全舒適 的居住環(huán)境，因此 的建筑行業(yè)也必將迎來快速的大發(fā)展時期。 然而，據(jù)統(tǒng)計， 從事建筑行業(yè)的人數(shù)達百萬，在生產(chǎn)一線的技術(shù)人員約達萬人，許多技術(shù)崗位是由沒有受過專門教育、僅僅經(jīng)過短期崗位培訓的人員占據(jù)著，這一現(xiàn)象是制約建筑業(yè)發(fā)展的瓶頸，是造成建筑 質(zhì)量低劣、建筑事故不斷發(fā)生的根源。建筑業(yè)的產(chǎn)品多數(shù)是公共產(chǎn)品，其質(zhì)量好壞直接關(guān)系著人民生命財產(chǎn)的安全，因工程低劣造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失事故影響極壞，甚至影響社會安定。為了改變這種現(xiàn)狀，迫切需要加快建設(shè)教育事業(yè)的發(fā)展，以滿足生產(chǎn)一線對建設(shè)人才的需要。 從社會發(fā)展趨勢看 ，科學技術(shù)進步和知識經(jīng)濟的出現(xiàn)，將使建設(shè)行業(yè)的科技水平、生產(chǎn)技術(shù)和手段發(fā)生重大變化。特別是我國加入 WTO 后，我國面臨的是一個經(jīng)濟全球化、信息國際化、知識產(chǎn)業(yè)化、學習終身化的時代，建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)手段的巨大變化迫使我們必須加快高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，以適應時代發(fā)展和建設(shè)事業(yè)自身發(fā)展的需要。 從教育本身看，高職教育是我國經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)的一種新的教育形式，它所培養(yǎng)的是生產(chǎn)一線的高等技術(shù)應用型人才。但目前， 高職因起步較晚，建筑工程施工專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模還不能滿足建筑行業(yè)的需求。 二、 社會對本專業(yè) 人才需求的預測分析 隨著建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑工程施工專業(yè)人才的短缺問題日漸突出。目前，疆內(nèi)建筑企業(yè)生產(chǎn)一線的專業(yè)畢業(yè)生很少，即使有一些也不太安心生產(chǎn)一線的工作，加之 是欠發(fā)達地區(qū)，人才流失、智力流失相當嚴重，建筑企業(yè)生產(chǎn)一線基本留不住本科生；同時，由于本科是一種更加注重理論教學的普通高等教育，其過多的理論在施工現(xiàn)場派不上用場，而動手實踐能力的薄弱又讓施工企業(yè)覺得本科生眼高手低使用起來極不方便。而高職層次的畢業(yè)生理論知識夠用，比中專生強；實踐經(jīng)驗、動手能力又較本科生優(yōu)秀，上崗即能頂崗，加之心態(tài)正常能安心在 一線工作，完全適應施工現(xiàn)場的工作環(huán)境、內(nèi)容要求，對企業(yè)而言，也不影響企業(yè)資質(zhì)評定，是層次和類別最理想的學生。 對用人市場的調(diào)查統(tǒng)計（多項選擇）分析顯示，對各種學歷層次的需求狀況是：研究生 10%、本科生 42%、大專生 34％、高職生 39％、中專技校生 3％，除本科生以外，對高職畢業(yè)生的需求量排在了第二位。但 培養(yǎng)建筑施工企業(yè)中層管理、技術(shù)人才的學校本來就不多，有能力培養(yǎng)適應一線工作的高職層畢業(yè)生的學校更少。每年 建筑工程施工專業(yè)高職畢業(yè)生不足 1500 人。由于畢業(yè)生偏少，許多建筑企業(yè)不得不使 用本科生或降格使用中