研討會(huì)發(fā)言稿(已修改)
2025-05-13 04:03 本頁(yè)面
【正文】 研討會(huì)發(fā)言稿 第一篇：研討會(huì)發(fā)言稿 嘉禾縣 2021 中考英語(yǔ)科備考發(fā)言稿 東塔中英文學(xué)校賀玲玲 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！ 2021 中考即將來(lái)臨，相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)，很榮幸有機(jī)會(huì)和各位同仁在這里交流 2021 年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的設(shè)想和做法 . 初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程就是對(duì)初中階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)、強(qiáng)化和提高的過(guò)程，復(fù)習(xí)效果的好壞取決于我們的思路、態(tài)度和方法，這一點(diǎn)直接關(guān)系到中考的成敗。就我個(gè)人認(rèn)為，復(fù)習(xí)中需要我們注意以下幾個(gè)問(wèn)題： 一、明確指導(dǎo)思想 緊扣《考標(biāo)》 ,準(zhǔn)確把握中考考點(diǎn)。 《考標(biāo)》是中考命題，備考復(fù)習(xí)的重要依據(jù)，中考命題不拘泥于任何一套教材，只有從《考標(biāo)》出發(fā)，才可以緊扣要點(diǎn)?！犊紭?biāo)》明確了對(duì)考生所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的要求，列出了語(yǔ)言運(yùn)用能力中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種技能的具體要求，對(duì)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)起著導(dǎo)向作用，也明確了中考題型和具體考點(diǎn)，并附有經(jīng)典的套題，近幾年的郴州中考試題都要選用上面的題目或變式題 ,要注意的是 2021 考試形式和試卷結(jié)構(gòu)相比前去年有所不同 ,聽(tīng)力技能對(duì)話理解的第二節(jié)增加兩段對(duì)話 5 個(gè)小題 ,增加了 5 分 ,知識(shí)運(yùn)用單項(xiàng)填空加了 5 個(gè)小題 ,增加了 5 分 ,閱讀技能 :判斷正誤、摘錄信息題量不變 ,分?jǐn)?shù)每小題增加了 1 分 ,寫作技能的情景作文詞數(shù)增至 70詞左右 ,并可適當(dāng)給出一些英文提示 .試卷總分增加到120 分 ,考試時(shí)間 90 分鐘未變 ,因此我們平時(shí)要特別注意訓(xùn)練學(xué)生做題時(shí)間安排和速度。 夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 中考試題雖然越來(lái)越靈活，但依然注重基礎(chǔ)性，突出實(shí)用性，依然離不開(kāi)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力的考查。因此，在復(fù)習(xí)中，要不斷重視“雙基”訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提高，加 1 強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力 的培養(yǎng)。同時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要盡可能情景化、語(yǔ)篇化。 閱讀寫作一體化 近幾年的中考試題越來(lái)越側(cè)重對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和寫作能力的考查，因此，在教學(xué)中要多為學(xué)生提供不同題材和不同體裁的閱讀材料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，并充分利用閱讀材料加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。通過(guò)閱讀，擴(kuò)大詞匯量，積累語(yǔ)言知識(shí)；通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力；通過(guò)閱讀各種體裁的文章，了解不同的文章結(jié)構(gòu)，賞析經(jīng)典詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在寫作時(shí)有意識(shí)地加以模仿運(yùn)用。 二、科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間 建議分三個(gè)輪次復(fù)習(xí)，但要明白每個(gè)輪次復(fù)習(xí)的特點(diǎn) 、方法、措施以及目的。下面我說(shuō)一說(shuō)我是如何實(shí)施的： 第一輪復(fù)習(xí)需 1 個(gè)月，主要針對(duì)教材，抓基礎(chǔ)，補(bǔ)空缺，橫向聯(lián)系，突出知識(shí)面的寬廣，核心是詞匯的鞏固、積累和運(yùn)用。一輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持詞匯周過(guò)關(guān)制度，這需要各個(gè)英語(yǔ)教師認(rèn)真歸納整理詞匯和題簽，學(xué)校做好保障和督促落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，以話題和語(yǔ)法為兩條主線，處理好講與練、導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系，要把握好練習(xí)的數(shù)量和程度。多想辦法，課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，師生互動(dòng)，布置任務(wù)，課堂提問(wèn)，讓課堂活躍起來(lái)。把矛盾解決在課堂上，力求通過(guò)課堂達(dá)到目的，復(fù)習(xí)中，要多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需 求，了解他們的心理變化。一輪復(fù)習(xí)主要復(fù)習(xí)的是各冊(cè)課本中出現(xiàn)的短語(yǔ)、詞組和語(yǔ)法，本著 依綱靠本 和 溫故知新 的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段學(xué)生要有效地做好筆記，記錄自己薄弱的或未完全掌握的知識(shí)。這樣的第一輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)才能為之后的第二輪專項(xiàng)訓(xùn)練和第三輪的綜合模擬訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第二輪分項(xiàng)練習(xí) 1 個(gè)月，詞匯、語(yǔ)法和題型相結(jié)合，突出知識(shí)面的深度。培養(yǎng)能力，形成技巧，重在提高。核心是詞匯、語(yǔ)法形成網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到融會(huì)貫通。 第三輪， 2 個(gè)周。以模擬測(cè)試為主，注重
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