【正文】 文明禮儀自查報告 第一篇：文明禮儀自查報告 新甫中小教師文明禮儀自查自糾報告 姓名： _______ ____年 ___月篇二：岳麓小學(xué)文明禮儀示范學(xué)校自查報告岳麓小學(xué)文明禮儀教育示范學(xué)校自查報告 中國是一個禮儀之邦、文明古國，在五千年的滄桑中創(chuàng)造了燦爛的中華文化，為人類的發(fā)展提供了寶貴的精神財富。法國人阿蘭佩雷菲特說，中國文明是世界上唯一一個連續(xù)數(shù)千年至今沒有中斷的文明。江澤民同志在黨的十五大報告中指出：“營造良好的文化環(huán)境，是提高社會文明程度，推進改革開改和現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件?！币盐覈ㄔO(shè)成為有中國特色的社會主義國家，必須弘揚中華民族的文明風(fēng)尚，創(chuàng)造良好的社會風(fēng)氣，使全國人民心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力為中華民族的騰飛作貢獻。 一、學(xué)校基本情況岳麓小學(xué)創(chuàng)辦于 1926 年，是 一所具有 85 年光輝歷史的學(xué)校。占地面積 16090m2?，F(xiàn)在教學(xué)班 45 個，學(xué)生 2696 人，教職工 108人。 學(xué)校辦學(xué)思想端正、校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、管理規(guī)范科學(xué)、師資力量雄厚、辦學(xué)成績突出、各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)，社會各界的廣泛認同和良好評價。 圍繞學(xué)校的總體工作，我校把創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”同學(xué)校的總體發(fā)展緊密結(jié)合起來，同提升學(xué)校辦學(xué)形象，豐富辦學(xué)內(nèi)涵結(jié)合起來，走可持續(xù)發(fā)展之路，堅持精神文明和物質(zhì)文明兩手抓，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺，為學(xué)生健康成長營造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。我們在鞏固“自治 區(qū)級文明單位”成果的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)建“全國級文明單位”為動力，打造文明品牌，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，為兌現(xiàn)“育全面發(fā)展學(xué)生，辦人民滿意學(xué)校”的育人承諾作出了積極的貢獻，取得了顯著成效。學(xué)校先后被評為全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位、全國貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、廣西首批文明示范學(xué)校、廣西文明單位、廣西素質(zhì)教育一級（甲等）學(xué)校 ,北海市和自治區(qū)綠色學(xué)校、廣西區(qū)群眾體育先進單位、北海市十佳學(xué)校、北海市優(yōu)秀衛(wèi)生學(xué)校、廣西區(qū)德育先進集體、廣西“雙合格”家庭教育先進學(xué)校等多個榮譽稱號。 二、健全機構(gòu)，科學(xué)規(guī)劃 ，落實責(zé)任，有效地開展創(chuàng)建工作 在創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)?！钡墓ぷ髦校倚Ｒ脏囆∑嚼碚?、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七屆四 中全會精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，著眼于構(gòu)建和諧校園，促進人的全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，全面貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施意見》，以培養(yǎng)“四好”少年為主題，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為準(zhǔn)繩，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)地開展精神文明創(chuàng)建工作，促進學(xué)校的跨越式和諧發(fā)展。 （一）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實工作措施 學(xué)校成立了創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長鐘麗遠任組長，副校長黎陳貴、張海麗、戚曄任副組長，學(xué)校中層干部和各年級級長任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建辦公室、德育領(lǐng)導(dǎo)小組、師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、安全維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組等幾個分支機構(gòu)，既統(tǒng)籌安排，又分工協(xié)作，切實提高創(chuàng)建工作的實效性。 創(chuàng)建工作做到“二結(jié)合三保證”。把學(xué)校的創(chuàng)建工作與辦學(xué)總目標(biāo)相結(jié)合；創(chuàng)建工作與各年級和每位師生的日常工作相結(jié)合；保證人員、保證時間、保證經(jīng)費。同時，學(xué)校通過 多種途徑和方式，加強創(chuàng)建工作的宣傳和發(fā)動，營造學(xué)校、家庭和社會共同參與的創(chuàng)建局面。 （二）健全管理機制，促進工作開展。圍繞創(chuàng)建規(guī)劃，明確提出創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。結(jié)合工作目標(biāo)，建立部門負責(zé)制，建立系列工作檢查評比制度，納入年終目標(biāo)考核和年度考核，保障全校師生全員參與，師生個人全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提升。 三、提高認識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，狠抓思想建設(shè) 創(chuàng)建工作是加強學(xué)校精神文明建設(shè)，推進學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的有效載體，其最終目的是提高學(xué)校的辦學(xué)水平，全面提高師生素 質(zhì)，特別從做人、做事各方面入手提升師生文明禮儀素養(yǎng)。在創(chuàng)建工作中，我們樹立“以人為本”的工作思想，積極探索具有本校特色的辦學(xué)之路，取得了良好的創(chuàng)建成果。 （一）精誠團結(jié)，務(wù)實奉獻，為人垂范，確保班子凝聚力。 導(dǎo)班子成員堅持“三講”，認真開展創(chuàng)“四好”活動和“廉政”教育，形成了團結(jié)務(wù)實、勤勉廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體。深入領(lǐng)會黨的方針、政策，不斷學(xué)習(xí)和鉆研新的教育思想和管理方法，激 勵和帶領(lǐng)全校教職工奮發(fā)向上，創(chuàng)業(yè)建功。 “集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負責(zé)”的制度，落實職責(zé)，明確責(zé)任，健全對干部的工作目標(biāo)考核 機制。把培養(yǎng)與使用結(jié)合起來，把“講政治、講團結(jié)、講奉獻”放在首位，工作作風(fēng)“實”，富有主動性、創(chuàng)造性，管理效率高。領(lǐng)導(dǎo)成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補臺不拆臺”。自覺地接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，虛心聽取群眾對學(xué)校工作的意見和建議，不搞一言堂，實行民主集中制，保障師生合法權(quán)益。每個成員都敢于承擔(dān)責(zé)任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。同時由管理本位向服務(wù)本位轉(zhuǎn)移，做到管理科學(xué)、決策民主、為人垂范，班子成員在群眾心目中的信譽良好，地位不斷提高。 “日常 工作走在前面，困難面前勇挑重擔(dān)。關(guān)鍵時刻站得出來，淡薄名利樂于奉獻”。在思想上和行動上堪稱楷模。(二 )師德高尚，富于創(chuàng)新，樂于奉獻，教師擁有戰(zhàn)斗力。文明執(zhí)教，文明育人，始終是我們的追求。在“追求卓越，爭創(chuàng)一流”精神的引領(lǐng)下，我們?nèi)w教師心往一處想，勁往一處使，開展了許多富有特色的師德建設(shè)活動，促進了群體師德的提高。 、“三個代表”重要思想，教育政策法規(guī)為根本，《教師職業(yè)道德》規(guī)范為基礎(chǔ)，堅持政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《（新）義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 》和《北海市教育局關(guān)于深化行風(fēng)建設(shè)的實施意見》等，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神為重點。 “展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”主題教育；深化“師德承諾”活動，開展“講文明樹新風(fēng)”師德演講比賽、師德師風(fēng)大討論等活動；設(shè)立“校長信箱”和開展“師德問卷調(diào)查”，家長、學(xué)生評價教師活動等廣泛接受社會監(jiān)督，做到有訪必問，有訪必查，有訪必答。規(guī)范了教師執(zhí)教言行，提升了教師隊伍整體形象。學(xué)校進一步修訂完善管理考核制度，規(guī)范教師有償家教行為，堅持在年度及學(xué)月考核、評優(yōu)評先、教學(xué)質(zhì) 量考核中把師德師風(fēng)作為考核指標(biāo)，并實行一票否決制。通過一系列的活動，全體教職工樹立“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻意 識，已經(jīng)形成了“文明和諧、求實創(chuàng)新”的校風(fēng)和“律己愛生、敬業(yè)善教”的教風(fēng)。近幾年來，學(xué)校教師做到了依法執(zhí)教、文明執(zhí)教，無一例違反師德的行為出現(xiàn)。 （三）立足崗位，刻苦鉆研，追求卓越，隊伍富有生命力。 學(xué)校實施“骨干名師”工程，著力打造學(xué)科優(yōu)秀教師隊伍。 視理論素養(yǎng)的提高。全體教師借助教職工會議和教研組活動，以學(xué)校集中和教研組自主相結(jié)合的方式，認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程 的新理念、新方法，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力改進課堂教學(xué)。積極探索當(dāng)代先進教學(xué)理念與課堂教學(xué)要求的最佳結(jié)合，并在實踐過程中加以利用并升華。我校教師在新課程的實施過程中努力進行教育教學(xué)研究，在落實課堂教學(xué)成果和理論素養(yǎng)的提高上有了長足的進步，近幾年來，在自治區(qū)級以上的教育教學(xué)論文、教學(xué)反思或案例評析等內(nèi)容的評比中多次獲獎。 。加強教師之間的學(xué)習(xí)和交流，促進教師業(yè)務(wù)能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，通過制度的建設(shè)與氛圍的營 造，學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、研究、反思的良好氛圍。 3.加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，為青年教師成長搭建平臺。學(xué)校合理安排所有在職青年教師外出聽課活動，在此期間強化了對青年教師外出學(xué)習(xí)的管理，做到有學(xué)習(xí)、有反饋、有匯報、有交流，有效的促進了青年教師的專業(yè)化成長。 ，活動豐富，形成了深厚的研究氛圍。依據(jù)“重研究、講創(chuàng)新、找問題、求發(fā)展”的原則，學(xué)校扎實開展以聽隨堂課、研究課、展示課、優(yōu)質(zhì)課為載體的研究、評課、說課活動，力求使每一次教研活動有專題、成系列，教研組教研氣氛濃厚，發(fā)掘了教師的潛力，使每一位教師 通過教研都有所收獲。我們以語文“識字教學(xué)”、“閱讀教學(xué)”、“習(xí)作教學(xué)”和數(shù)學(xué)“概念教學(xué)”、“計算教學(xué)”、“解決問題教學(xué)”、“空間與圖形教學(xué)”課型研究為依托，積極做好國家級、省級、市級課題的申報和研究工作。我校共有國家級科研課題《我的月亮》 1個，省級課題《新教材的實施與發(fā)展性評價的研究》、《小學(xué)生經(jīng)典古詩文誦 讀》、《探究性閱讀》 3 個。 4 個教研課題正廣泛深入地開展調(diào)查、分析、研究，順利啟動了研究工作。教師做到了人人參與課題研究。課題組都能做到期初有計劃，期中有活動，期末有總結(jié)。通過課題研究，引導(dǎo)教師們把“問題當(dāng)課題”，教師的教研水平有了明顯的提高。 總之，我校一支以中青年骨干教師為主體的高素質(zhì)的師資隊伍已經(jīng)形成，優(yōu)秀教師群體不斷成長，學(xué)校教師隊伍富有強大的生命力。 四、建章立制，依章治校，嚴格管理，建設(shè)和諧校園 牢固樹立依法治校的觀念，加強制度建設(shè)，逐步完善管理制度，學(xué)校建立健全了 各項管理制度（程序性制度、規(guī)范性制度、考核性制度），使教育教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、日?；?。 （一）加強學(xué)生管理，落實學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校制訂了一系列學(xué)生管理辦法。如《學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生課堂常規(guī)》、《班級清潔衛(wèi)生（秩序）評比細則》、《學(xué)校文明班級評比細則》、《文明寢室評比辦法》、《四好少年（優(yōu)秀少先隊員）評選辦法》等，從學(xué)生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。 （二）加強教學(xué)常規(guī)的管理，加大骨干教師隊伍建設(shè)力度。學(xué)校對教師的教學(xué)采用平 時抽查和學(xué)月檢查相結(jié)合的方法，堅持教學(xué)常規(guī)工作通報制度，并嚴格按照學(xué)校《教職工量化考核辦法》落實獎懲，切實做好常規(guī)工作，把常規(guī)“?！逼饋恚殉Ｒ?guī)“規(guī)”到了位。學(xué)校還開展“推門聽課”活動，杜絕教師不備課進課堂等現(xiàn)象，規(guī)定不得隨意調(diào)課，不得拖堂，上課不得接聽手機等。堅持學(xué)生評教，家長評教制度，取得了令人滿意的效果。 （三）加強安全管理，重視安全工作。責(zé)任重于泰山，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《學(xué)校安全工作管理辦法》和《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》，層層簽訂了《綜合治理、安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，使安全工作層 層落實、責(zé)任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。采取切實有效的辦法，清除了安全隱患，保障了師生安全。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，對學(xué)生進行正確引導(dǎo)和嚴格管理，加強了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。 （四）加強民主管理，保障職工參與學(xué)校決策的權(quán)力。學(xué)校教代會機構(gòu)健全，工作落實，職能發(fā)揮好。學(xué)校定期不定期召開教代會，篇三：文明單位自查報告 求真務(wù)實精細管理辦地方特色學(xué)校 —— 朱田鎮(zhèn)初級中學(xué)縣級文明單位自查報告 我校占地 100余畝 ,現(xiàn)有 24個教學(xué)班 ,共有 1200余名在校 生 ,教職工 120 余人 ,學(xué)歷達標(biāo)率為 100%,中學(xué)高級教師 40 余人 ,中學(xué)一級教師70 余人 .市級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者 8 人 ,縣級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者 20 余人。學(xué)校校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美；教學(xué)設(shè)施完備；設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實驗室及微機室 ,儀器、設(shè)施全部按標(biāo)準(zhǔn)配備齊全；校園網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校。鳥瞰校園 ,鮮花與綠茵相映 ,高樓與綠樹相襯；感悟教育 ,人文與藝術(shù)相融 ,教學(xué)與娛樂相兼 ,處處透露著綠色與和諧的暖意。 根據(jù)上級的通知精神，我校對文明單位創(chuàng)建情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、學(xué)校健全機構(gòu)，責(zé)任明確，強化領(lǐng)導(dǎo)管理 各處室人員分工明確、責(zé)任落實，工作聯(lián)系緊密，團結(jié)協(xié)調(diào)。成立文明禮儀示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分明，聯(lián)系緊密、目標(biāo)明確。