教師感言(已修改)
2025-05-11 22:43 本頁面
【正文】 教師感言 第一篇：教師感言 學(xué)習(xí)感言 市八中劉軍 通過湖北省教育廳開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，連續(xù)兩次觀看了陳安麗的視頻講話會，自己在教學(xué)上又有新的認(rèn)識和較大的提高，在訪萬家活動中更加關(guān)注和關(guān)愛每一位學(xué)生。下面是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)了以下感言： （ 1）教育是一種服務(wù)，要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。 （ 2）教育要反噗歸真，還本于教學(xué)，達到課堂的高效。 （ 3）課堂不再沉悶，老師不再唱獨角戲，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。 （ 4）訪萬家活動實現(xiàn)了教師、家長、學(xué)生三位一體的良好教育狀態(tài)。 （ 5）成功的家訪對學(xué)生是一種激勵，對家長是一個觸動，對教育是一個促進。有效促進了家校聯(lián)合，共同教育學(xué)生的目的。 （ 6）教育是人的靈魂的教育，意味著“一棵樹搖動，推動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 （ 7）通過教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家“活動，鍛造出一支師德高尚、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，大大提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，使學(xué)校成為一所家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，社會贊譽的好學(xué)校，同時也打造了高效課堂 ，提升了課堂魅力。 每位教師在上課前都進行了充分準(zhǔn)備，大部分教師做到了備課時虛心請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)常聽學(xué)校骨干教師的講課，并讓他們進行指點教學(xué)思路和教學(xué)方法，平時查閱各種學(xué)習(xí)資料，多次重新修訂自己的教案，我校的教學(xué)成績在不斷進步。 每位教師也注重了課堂教學(xué)方法的改革，注重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的參與面。 第二篇：教師感言 教師感言 教師感言 教師感言 十月的午后，我漫步在海邊，用心捕捉秋的韻致 。 我喜愛秋的靜美，內(nèi)斂中蓄積著活力。于是因它的質(zhì)樸純粹而懷想，因它的睿智成熟而希冀。 金秋的天空高遠博大，海水這般明凈，土地這般斑斕。這些繪成了美的經(jīng)典。秋，如此疏放豁達，如此豐滿深邃。這些融成了它的精華。 一切，那樣自然與和諧。 此刻的我，心緒隨這滿地的金黃起伏游想 —— xx 年 8 月，濃濃夏日中我走入了青島開平路小學(xué)。眼前這所陌生的校園， 薄弱滯后，被人遺忘，令我心寒。誰又曾料想，三年后的這里成了一方教育的沃土，在這里我們用愛與責(zé)任創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我更 不曾想過，三年后的我與這里的一切情同手足，難以割舍，我已深深地愛上了這所校園。 “莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮”。劉禹錫這句描寫桂花的經(jīng)典詩句道出了開
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