試論模擬法庭教學(xué)實(shí)施中存在的的弊端及其改進(jìn)措施(已修改)
2025-05-10 17:07 本頁(yè)面
【正文】 word 格式 論文 試論模擬法庭教學(xué)實(shí)施中存在的的弊端及其改進(jìn)措施 論文摘要 在我國(guó)高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的探索中，雖然模擬法庭教學(xué)因自身具有的某些特點(diǎn)而被廣泛采用，但所取得的實(shí)效并沒有人們所期待的那么高，原因在于其存在許多難以克服的弊端，本文力求在解析這些負(fù)面因素的基礎(chǔ)上，找出一條解決該問題的路徑。 論文關(guān)鍵詞 模擬法庭 弊端 措施 法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我國(guó)法學(xué)教育歷來重理論輕實(shí)踐，忽視法律職業(yè)能力訓(xùn)練，由此造成法科學(xué)生應(yīng)用能力差、難以適應(yīng)法律職業(yè)要求的傾向，要改變這種狀 況，必須加強(qiáng)其實(shí)踐課程方面的訓(xùn)練，模擬法庭作為一種法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的形式，因?yàn)槌浞肿鹬亓藚⑴c者的主體地位，能夠通過角色與視覺的轉(zhuǎn)換強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，確實(shí)存在許多無可比擬的優(yōu)勢(shì)，近來已被各高校法學(xué)院系廣泛采用，但在實(shí)施過程中，由于自身存在某些難以克服的負(fù)面效應(yīng)，必然影響其實(shí)際功效的發(fā)揮，應(yīng)加以改進(jìn)，本文擬對(duì)此抒就幾點(diǎn)己見。 word 格式 論文 一、影響模擬法庭實(shí)效發(fā)揮的弊端 “模擬法庭”一詞是舶來品，又稱模型法庭，最初來源于英美法中的 mootcourt，通常指法學(xué)院所舉辦的模擬或假設(shè)案例的虛擬法庭，大多模擬上訴審。通過這種虛擬民事或刑事案件的模仿，來傳授法庭程序、證據(jù)規(guī)則、法律辯論和具體審判制度的一種方法，由于是一種虛擬的審理，其裁決并不具有法律約束力。在此類教學(xué)活動(dòng)中，最為普遍的情形是教師提供指導(dǎo)，學(xué)生分別扮演不同的角色，模擬法院審理案件的整個(gè)活動(dòng)過程。讓學(xué)生從不同角度切身體驗(yàn)對(duì)法律實(shí)務(wù)的理解和應(yīng)用，從中發(fā)現(xiàn)問題并加深對(duì)一些較難法律基本原理和規(guī)則的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作及臨場(chǎng)應(yīng)變能力。 就某種程度而言，該方式的設(shè)計(jì)初衷在于為學(xué)生提供一種在課堂講授教學(xué)中所不能獲得的多維實(shí)踐空間，以 虛擬審判進(jìn)程中的討論、思考及角色模擬等形式，使學(xué)生能夠從自己的親身體驗(yàn)中領(lǐng)悟法律職業(yè)必須具備的職業(yè)技能與思維方式。其特點(diǎn)體現(xiàn)在：（ 1）有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過虛擬的庭審“情景對(duì)話”吸引學(xué)生的加入，并在扮演不同角色的過程中，形成一定的自我感受和思考，最終達(dá)到增強(qiáng)職業(yè)能力和法律價(jià)值觀的目的。（ 2）鞏固學(xué)生所學(xué)的法學(xué)知識(shí)與提高專業(yè)技能，在該活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)生的親身操作，能夠直接運(yùn)用法學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題，使得在理論講授中那些抽象的原則制度能夠獲得具體的展示，從而完成由概念、判斷到推理的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，為其 職業(yè)素養(yǎng)奠定初步的基礎(chǔ)。 word 格式 論文 正是基于模擬法庭的這些特性，自上世紀(jì)末以來，在法科學(xué)生的素質(zhì)與法律職業(yè)所要求的能力不斷招致社會(huì)各界非議的情形下，人們自然將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到該活動(dòng)方式上，目前我國(guó)絕大多數(shù)法律院（系）校都開展了模擬法庭教學(xué)活動(dòng)，在一些招生網(wǎng)站上，有的還將其稱之為“開創(chuàng)性教學(xué)法”和“精品課程”而大加推崇，隨意走進(jìn)一所法律院校，我們都可以看到在模擬法庭硬件設(shè)施上的巨額投入：嶄新的樓堂館所，高標(biāo)準(zhǔn)配備先進(jìn)器材；按真場(chǎng)實(shí)景布置的莊嚴(yán)氛圍，其專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)甚至超過許多實(shí)務(wù)部門?？梢哉f，改革法學(xué)教學(xué)方法和課 程設(shè)置，通過模擬法庭教學(xué)提高學(xué)生實(shí)際操作能力，已越來越被大多數(shù)人所接受。 從近年來模擬法庭教學(xué)的實(shí)施情況來看，雖然該方式已經(jīng)在我國(guó)各法律院校獲得普遍推廣和運(yùn)用，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的法律職業(yè)思維與能力也取得
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