【正文】 美德少年事跡材料：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來[推薦閱讀 ] 第一篇：美德少年事跡材料：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 美德少年事跡材料：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 他就像一曲無聲的歌，一涓清清溪流，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。他，是 xx 市第二中學的學生 向 xx。 在課堂上，他聚精會神，愛動腦筋，思維活躍，常常因為精彩的發(fā)言，贏得老師的贊許和同學們熱烈的掌聲，他是一個好學上進、品學兼優(yōu)的中學生； 他的作業(yè)字跡工整，保質保量地認真完成； 他勤奮好學，勇于探索，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己，正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力。尊敬師長、團結同學 ,從老師的辛勤耕耘中 ,一點一滴積累著收獲 。與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。作為學習委員，他不忘自己的責任，在學校里 、班級中處處起到模范帶頭作用。無論自身學習、班級工作、學校的各種活動事事都做在前面。經(jīng)常和老師、同學們溝通的他，能敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，及時向老師反映，協(xié)助教師解決。他絲毫沒有現(xiàn)代不少中學生身上那種狹隘自私心理。課后認真細心地完成作業(yè)。在遇到學習難題時，他也會開動腦筋，把困難克服。在平時的測驗中，他不會緊張，“因為測驗的目的就是讓知道自己在學習上還有哪些不足”。 他也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每到周末吃完飯，他會主動洗碗，幫媽媽整理廚房、打掃房間，為勞累的家人獻上他自己的力量。寒暑假時 ，他都會回家鄉(xiāng)探望一下爺爺奶奶，看到他們那歷經(jīng)風霜洗禮的臉龐、那臉上閃爍的笑容，他說：“在爺爺奶奶身邊的那個暑假，我做的事也許很平凡很簡單，但卻能使他們快樂。還有什么能比他們臉上的笑容更可貴的呢？” 向 xx 同學隨著年齡的增長，自立能力也是越來越強。班級里無論是學習任務還是勞動任務不用老師叮囑，他都能夠積極高效迅速地完成。在家里的日常生活中，向 xx 同學也是非常的讓家長省心，自己的事情從來不用父母操心。還時常幫父母做一些力所能及的事。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。刻苦努力，永遠是他生命里 永唱不息的歌 。熱愛生活永遠是他成功的不竭源泉，它使生活變成了跳動的喜悅和輕松的詩。人生中誰也不可能十全十美，總有優(yōu)點和缺點，但他追求完美 !他體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度。體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。在他看來，“一個人自立、自強才是最重要的?！薄白粤⒆詮娏⒅境刹艌笮ё鎳?。只要有決心，有毅力，事情終究會成功一個人要想在事業(yè)上有所建樹 ,必須準備迎接各種困難的挑戰(zhàn) ,不斷在實踐中豐富自己的閱歷 ,提高 自己的能力 ,才能達到自己向往的目標 ,他堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。就讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！ 第二篇：寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來 寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來 ——— 集團小學部“教育教學規(guī)范月”活動總結 根據(jù)集團“教育教學規(guī)范月”活動安排，為了細化教學管理，進一步推進課堂教學改革，在全體教師的共同參與下，經(jīng)過近階段的緊張工作，學校始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學效益為中心，認真貫徹落實國家、省、市 、縣教育工作會議精神和集團“精致化”管理的要求，深入推進“兩個有效”，切實加強教學研究指導，不斷規(guī)范教學過程，有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學效率。開展了系列活動，活動目標明確，計劃周密，形式多樣，富有成效，現(xiàn)總結如下： 一、以德育工作為先，不斷加強校風建設 學校為了加強德育工作的領導，于開學出就成立了以校長為組長，副校長、教導主任和大隊輔導員及各班主任、品德老師為成員的德育工作領導組，并由少先隊專門負責德育工作計劃的制定、實施、檢查，做到德育工作內容充實，時間落實，檢查及時，學有心得。同 時還做到以下幾個結合： 第一、與“班子建設”和“師資建設”相結合，促使我校工作有效地開展。團結協(xié)作，干好工作，關鍵在于領導班子。學校規(guī)定，班子成員要以身作則，要求教師做到的首先自己做到；能夠深入教學第一線，勇挑重擔。大家?guī)ь^執(zhí)行各項制度，尤其是考勤、考核，更是要走在第一。要求班子成員帶頭認真學習教育教學理論，探索教學改革新路子。堅持“三會一課”制度，班子成員堅持每周一開例會，匯報上周工作，布置下周工作；實行行政值日制度，坐班制度。不斷學習，廉潔自律。班子成員深入課堂，兼一門課，蹲點一個年級、教研組， 并開展推門聽課制度。關心、愛護青年教師的健康成長，重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。 第二、與“學校管理”相結合。我校提出“以管理求質量，以質量促管理”，首先，加強學校各項工作計劃和總結的管理，開學初就要求學校各部門及教師教學計劃于一周內全部上墻，計劃做到有內容、有安排、有檢查；學期結束后及時對學校工作進行總結并上報，教師考核力求做到公平、公正、公開，并將各項成績記載存檔。其次，進一步完善考勤、考核制度；加強學校的目標管理，制定了學校的中、遠期規(guī)劃并按計劃實施。第三，增強法制與民主教學意識，每周一的上午 例會，下午政治學習，定時間、地點、內容；發(fā)揮工會、共青團的橋梁作用；建立各種教育教學及財務檔案；使之有案可稽，工作有條不紊。第四，健全各項規(guī)章制度，并嚴格按制度辦事；建立健全教職工績效考核細則，使每一位教職工具有危機感、緊迫感，增強自己的責任心和事業(yè)心，更好地投 1 入到教育教學中去，搞好自己的本職工作。第五，規(guī)范化管理，我校嚴格執(zhí)行收費項目標準公開，設立永久性公示欄，不私自為學生從非正常渠道訂教輔資料，不借各種名義辦快慢班，節(jié)假日不組織學生收費補課。