教學(xué)常規(guī)管理制度word版(已修改)
2025-05-09 01:13 本頁面
【正文】 奉城二中 教學(xué)常規(guī)管理制度 一 、 計(jì)劃與總結(jié)制度 學(xué)期初教導(dǎo)處要根據(jù) 區(qū)教研中心 和學(xué)校的工作意見，在深入分析本校教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，組織和制定好本學(xué)期的教學(xué) 工作 計(jì)劃，以保證教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行。 教學(xué)工作計(jì)劃要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面內(nèi)容： （ 1） ．明確的工作目標(biāo) ；（ 2） ．可行的實(shí)施辦法； （ 3） ．科學(xué)的評價(jià)方法； 要結(jié)合計(jì)劃的實(shí)施情況，不斷的對計(jì)劃進(jìn)行重新審視、判斷以及修改和完善。 教導(dǎo)處 就 期中和期末各一次教學(xué)工作的全面總結(jié)。要求總結(jié)實(shí)事求是，客觀公正，既充分肯定工作中的成績又要客觀地指出工作中的不足和問題 ，并認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，為下一步教學(xué)工作的開展提供依據(jù)和參考。 認(rèn)真組織全校老師的教學(xué)工作總結(jié)，全面掌握教師的教學(xué)工作情況。 二、 教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)制度 教學(xué)管理人員要深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，實(shí)施有效的過程監(jiān)控，提高過程管理的質(zhì)量。 1．檢查內(nèi)容：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批閱、成績考核與評定學(xué)生輔導(dǎo)、教科研情況。 2．檢查辦法：定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，普遍檢查與定人檢查相結(jié)合。每學(xué)期 不 少 于 檢查 兩 次，并根據(jù)檢查情況將每位教師的上述各方面的工作情況評出等級。 3．評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教 師教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)制度。 4．指導(dǎo)方法：在全面檢查教師的教學(xué)常規(guī)管理基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析存在的問題，并根據(jù)不同情況予以有效指導(dǎo)。全校教師的共性問題采用集體指導(dǎo)，個(gè)性問題采用個(gè)別指導(dǎo)的方法，不斷提高指導(dǎo)的實(shí)效。 三、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 教學(xué)管理人員要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，并在此基礎(chǔ)上抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，具體要求如下： 1．要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平，不斷更新教育觀念，了解和把握教學(xué)改革的新動向。 2．虛心向他人學(xué)習(xí)，積極投身改革實(shí)踐中，不斷充實(shí)自己，提高自己業(yè)務(wù)水平和 工作能力。 3．積極組織教師的 每兩 周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助教師選擇學(xué)習(xí)材料，做好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作。每學(xué)期進(jìn)行兩次專題討論。 4．開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮教師群體智慧的互補(bǔ)作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。 四、 教學(xué)管理人員聽課制度 教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂聽課，及時(shí)了解全校教師的情況，認(rèn)真分析課堂教學(xué)中存在的問題，具體要求如下： 1．保證聽課時(shí)數(shù)， 校長、分管教學(xué)副校長、 教導(dǎo)主任 每學(xué)期聽課不少于 40 節(jié)，其他行政人員每學(xué)期不少于 20 節(jié) 。教研 組長 每學(xué)期聽課 不少于 15 節(jié)。 2．聽課時(shí)要認(rèn)真記錄，寫好分析意見，并按課 堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給所聽的課評出等級。 3．采取普遍聽課與定人聽課相結(jié)合，隨 堂 聽課與定內(nèi)容聽課相結(jié)合的聽課方法，保證每學(xué)期 教師的課聽一遍 。 4．聽課后要及時(shí)與教師交換意見，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)的措施，幫助教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 五、 教學(xué)工作考評制度 教學(xué)管理人員要在深入教學(xué)實(shí)際、全面檢查、獲取準(zhǔn)確的第一手材料的基礎(chǔ)上，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做好教師的教學(xué)考核工作，其考核內(nèi)容、考核辦法和考核要求如下： 1．考核內(nèi)容：考勤。備課、上課。作業(yè)。成績考核、學(xué)生輔導(dǎo)。繼續(xù)教育、學(xué)籍管理、教科研工作和教學(xué)成績等。 2．考核辦法：考核時(shí)，將上述考核內(nèi)容賦予一定的分值進(jìn)行量化，全面考核教師的教學(xué)工作情況。每學(xué)期進(jìn)行一次。 詳見奉城二中教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則。 3．考核要求：考核時(shí)要以平時(shí)檢查為基礎(chǔ)，以考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，客觀公正地評價(jià)教師的教學(xué)工作，學(xué)期末將考核結(jié)果反饋給教師后，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評職、晉級、評先進(jìn)的依據(jù)。 六、 集體各課制度 1．認(rèn)真參加集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度及教材的教學(xué)要求。并記好集體備課記錄。 2．備課時(shí)要求做到四統(tǒng)一：教學(xué)目的統(tǒng)一、教學(xué)重點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、課型和課時(shí)安 排練一。 3．集體研究要求有一定的高度，充分發(fā)揮教師群體智慧的互補(bǔ)功能、并至少備出一節(jié)典型案例。 4．在集體各課時(shí)要做到三定：定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。保證備課的質(zhì)量。 5．集體備課形式可采用中心發(fā)言式、集體討論
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