【正文】 316自查報告（共五則） 第一篇： 316自查報告 “雙高雙普”匯報材料 儀井鎮(zhèn)中心小學位于儀井鎮(zhèn)街道北段。近年來學校堅持“以發(fā)展為主題，以改革為動力，以教學為中心，以質(zhì)量為生命的工作思路，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，全體教職工不懈努力，教學成績顯著得到家長和社會的廣泛贊譽。現(xiàn)將我校校園環(huán)境、部室建設、教育教學各項工作匯報如下： 一、校園環(huán)境建設： 目前學校占地總面積 6667 平方米，生均占地面積 42 平方米；在2021 年災后重建中新建三層教學樓一棟共計 1052 平方米，教工宿舍16 間 340 平方米，目前校舍總面積 2780 平方米，生均校舍面積 平方米。學校有標準的塑膠操場 2731 平方米，生均 平方米，綠地246 平方米，生均 平方米，學校現(xiàn)有 12 個教學班，學生 441名。學校設有實驗室，教學儀器配備率 100％、完好率在 98％以上達到要求標準，在“創(chuàng)強”工作中，學校增添了體育、音樂、美術、衛(wèi)生教學設備，建設了美術室，學校目前有一個遠程教育室，一 間衛(wèi)生保健室，一間體育器材室，基本滿足日常的教育教學使用。學校圖書室一個，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書 30400 冊。我校目前部室基本齊全，學校環(huán)境幽雅，花草樹木品種繁多，五彩繽紛，一年四季常綠，三季有花。 二、部室管理建設： 我?，F(xiàn)有部室“一部八室”：少隊部、圖書室、美術室、體育器材室、音樂室、實驗室、電教室、微機室、多媒體室，各部室均達到國家部室建設標準，通過了縣人民政府督導室“ 316”工程督導的驗收，各部室設置專人管理，通過多年各級培訓管理人員經(jīng)驗豐富為提高我校部室的應用效益奠定了堅實的人力基礎。 各部室都建立了部室管理制度、管理員職責，部室建立了使用登記冊，及時面向教師和學生開放，記錄祥實、全面、規(guī)范，使用率高，收到了良好的效果，為我校學生的“德、智、體、美”全面發(fā)展奠定了基礎。 三、教育教學管理： 加強教研教改工作，推進高效課堂教學向縱深發(fā)展 新課程標準是時代發(fā)展的要求，不同以往的教學形式，新課程向教育工作者提出了更高更嚴的要求，但大多數(shù)老教師還沿用傳統(tǒng)的教學模式，這遠遠不能滿足教育形勢發(fā)展的客觀要求，重教師的指導地位，輕學生的主體地位，重終結評價，輕過程訓練，為此 我校制定了“構建高效課堂實施方案”、“教研教改工作實施方案”，本學年我們將此項工作作為重點工作來抓，以點帶面，促進高效課堂向縱深發(fā)展。本學年我們組織全校性的教學觀摩 20 余節(jié)，教學教研論文評選活動兩次，示范教案評選活動兩次。 開展豐富多彩的課外活動，以推動素質(zhì)教育 不斷完善和組建第二課堂，有利于發(fā)展學生的個性特長，陶冶學生的情操，鍛煉學生的意志。我們組織了數(shù)學知識競賽、語文背誦會和英語背誦會，舉行了全校性的社會主義核心價值觀教育演講賽，書畫展覽、歌詠比賽、隊列體操比賽。拓寬了學生的知識視野 ，開發(fā)了學生的內(nèi)在潛能，推動了素質(zhì)教育。多年來，我校被評為縣級素質(zhì)教育先進單位。 以“創(chuàng)選評”活動為先導 ,狠抓教育教學質(zhì)量 建立并完善了“早操簽名制度”、“教師上課、輔導查崗制度”、“班主任跟班制度”、“教案簽名制度”、“作業(yè)檢查制度”、開展“創(chuàng)佳、選優(yōu)、評差”活動，向管理要質(zhì)量。建立“教師量化積分管理細則”、“教職工獎懲制度”開展“創(chuàng)佳、選優(yōu)、評差”活動向教風要質(zhì)量。建立并完善了“班級量化積分管理細則”、“班級周評比制度”、“學生獎懲制度”開展“創(chuàng)佳、選優(yōu)、評差”活動向?qū)W風要質(zhì)量。積極 開展第二課堂活動，開展“創(chuàng)佳、選優(yōu)、評差”活動，向校風要質(zhì)量。 為了辦好人民滿意的教育，我校狠抓教育教學質(zhì)量，樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在保證全體學生健康成長的基礎上，以抓兩頭，帶中間的方式，使學生的綜合素質(zhì)不斷提高，為高一級學校輸送了大量的優(yōu)秀人才。在全體教師的共同努力下，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在期末考試中，語文、數(shù)學、英語三科成績同比上學期有較大的提高，各班科成績亦比較均衡，有不少班級的平均分、優(yōu)良率達到學校所定的要求， 2021 年全校合格率 93． 2％優(yōu)秀率 70％，學校教育教學質(zhì)量得到群眾的認可。 四、存在的問題。 師資力量不足，主要表現(xiàn)學校專業(yè)教師缺乏。 計算機還是學校的薄弱環(huán)節(jié)，希望能購置一批計算機，滿足全體教師的辦公需要。 五、今后工作的簡單思路。 加強教師隊伍建設，盡快培訓補充專業(yè)教師，提高教師隊伍整體水平。 從教師的職業(yè)道德、教書育人，教師的基本技能、現(xiàn)代教育技術等方面提高思想文化水平。 加強學?，F(xiàn)代教育技術建設，特別是學校硬件建設。 儀井鎮(zhèn)中心小學 2021 年 12 月 7 日 第二篇： 316工程自查報告 劉灣小學 316 工程自查報告 旬陽縣劉灣小學 發(fā)展水平督導評估 316 工程自查報告 一、基本情況劉灣小學位于旬陽縣城關鎮(zhèn)劉灣社區(qū)（旬陽縣火車站附近）。學校服務范圍為劉灣社區(qū)和魯家壩社區(qū)。目前學校占地面積3064 平方米，建筑面積 1638 平方米?，F(xiàn)有 249 名學生， 6 個教學班，在職教師 31 名（其中兩名教師外出服務交流學習）。其中小學高級教師 19 人，小學一級教師 12 人。市縣級教學能手 2 名，縣級先進教師 8名，鎮(zhèn)級先進教師 15 名；教師撰寫的論文有 5 篇獲得國家級 一、二等獎，有數(shù)十篇獲 得省級 一、二等獎，有 20 余篇獲得市級 一、二等獎；特別是在 2021 年《教師報》全國論文大賽活動中我校教師撰寫的論文在團體參賽評比中榮獲集體一等獎。學校以雄厚的師資力量，科學的教育、教學管理方法，為全面提高學生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。多年來，學校遵循“以人為本、尊重人格、以情激勵”的管理模式，制定了“質(zhì)量立校、全面發(fā)展”的辦學方向，確立了“以教學為中心，管理為手段，課改為動力，后勤為保障，質(zhì)量為目標”的辦學理念，形成了“文明團結，求實創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)求真、務實創(chuàng)新”的教風，“勤學多思、細心 扎實”的學風，提出了“強素質(zhì)、創(chuàng)特色、與時俱進”的辦學口號。學校近 七、八年來多次被評為鎮(zhèn)縣級“文明校園”、“安全校園”、“先進單位”以及積極參加鎮(zhèn)縣級組織的各種團體比賽活動，并取得了多塊獎牌。 2021 年被旬陽縣縣委縣政府授予文明校園、 2021 年、 2021 年被旬陽縣教育局評為先進單位， 2021 年 6 月旬陽縣綜合治理辦公室命名為“安全校園”， 2021 年 2 月被評為城關鎮(zhèn)校本教研先進單位。特別是2021 年 5 月被中央綜治委評為全國鐵路護路聯(lián)防先進集體。 二、各項指標達標情況 （一）辦學方向、普及程度及經(jīng)費保障。 堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀指導學校各項教育教學工作，堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。學校近遠期目標明確；學校徹底消除了大班額，教學評價體制不斷完善。 ，本學區(qū)有 6— 12 周歲 228 人，（其中女生 107 人，男生 121 人）在本校就讀 187 人，在外校就讀 41 人，學齡兒童入學率 100%，輟學率 0%。同時積極為進城務工子女上學提供方便，關愛留守兒童。 執(zhí)行國家收費標準、嚴格執(zhí)行 “兩免一補”、“蛋奶工程”。經(jīng)費管理規(guī)范，認真落實“三審一簽”制度，實行民主理財，賬務透明。 （二）師資水平 (1)、全校現(xiàn)有教職工 31 人，其中小學高級教師19 人，小學一級教師 12 人；擁有本科學歷的 8 人，占專任教師數(shù)的%，大專學歷的 15 人，占專任教師數(shù)的 %，中師學歷 8 人、占專任教師數(shù)的 %，大專、本科在讀 4 人，教師合格率 100%；市縣級教學能手 2 人。教師配備科學結構合理。 （ 2）、校級領導 2 人，參加過任職資格培訓的 2 人，參加過提高培訓 2 人。 （ 3）、教師師德素 質(zhì)過硬、業(yè)務水平精良，愛崗敬業(yè)，為人師表。在職教師均有教師資格證書，均參加了信息技術培訓，全部按要求完成了繼續(xù)教育課時數(shù)。 （三）辦學條件 （ 1）校園占地面積 3064 平方米，生均占地面積 平方米；校舍建筑面積 1638 平方米，生均校舍建筑面積 平方米。校園布局合理、校舍獨立，體育場地達標，校園人文環(huán)境好，綠化較好、硬化、美化程度高，干凈衛(wèi)生。 （ 2）學校教學設施齊全，滿足教學所需。教學儀器按農(nóng)村完小二類標準配備。學?，F(xiàn)有微機室、遠程教育室、音樂美術室、自然實驗室、儀器室、 圖書室閱覽室、體育衛(wèi)生室、留守兒童咨詢室、少先大隊部等大小 12 部室；微機室共有電腦 20 臺、遠程教育室模式二配備齊全，各班均有模式一設備，并實現(xiàn)了班班通。學?，F(xiàn)有圖書 8123 冊、其中生均 冊；教師用書師均 冊。體育衛(wèi)生器材 58 種 125件；儀器有三類 120 種 403 件；學校裝備了一個標準化的實驗室，可容納 48 名學生上課和分組試驗。少先隊大隊部設備齊全，有鼓號隊器具和儀仗隊、演出服飾若干件，并定時開展各項活動。其它各部室也均能基本按標準設立。且部室管理科學規(guī)范、制度健全。 （ 3）、校園文化建設 注重校園整體文化建設以及各部室的文化氛圍建設。學校校園內(nèi)共有大小宣傳畫、名人畫像、警示標語、規(guī)章制度 70 余個，各部室都有能體現(xiàn)部室特點的標 語、制度以及條幅；班級均有班規(guī)制度。學校成立了紅領巾廣播室、以及辦有校報以加大文化宣傳的力度。匯編了各種檔案資料。特別是安全檔案很有特色，展現(xiàn)了我校特殊環(huán)境下的特殊工作重點。 三、學校管理、教師隊伍建設以及教育教學工作。 以管理為核心，強化教師紀律觀念和學生行為的養(yǎng)成。堅持“以人為本，以人為核心”的管理原則，德育工作機構健全，富有實 效。深入開展“全員育人”、“全程育人”系列活動。堅持以愛國主義教育為主線，構筑少年兒童的精神支柱。結合學生的實際，力求形式多樣，突出愛國主義主題。平時注重對學生日常行為規(guī)范和一日常規(guī)的檢查，少先隊大隊部負責實施。由各中隊組織學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。同時制定了各種得力可行的制度，《文明班級評選細則》、《優(yōu)秀中隊細則》，《值周量化細則》。少先隊注重利用文明監(jiān)督崗，紅領巾廣播室的作用，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的主體作用，做到有布置、有檢查，收效明顯。 在教師管理中，強 化考勤制度，實行教師到校、離校簽到制；早操、例會登記制；教學檢查常規(guī)劃；教學研討經(jīng)?；?；同時學校完善了教師成長檔案袋。學校各項工作分工明確、管理規(guī)范，各項工作都是任務到人、責任到人，使各項工作真正落到實處。 素質(zhì)教育富有特色。重視學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校多方籌措資金，購置器具和服飾，組建了學校鼓號儀仗隊；成立了各種興趣小組，培養(yǎng)學生動手能力，提高學生藝術素質(zhì)，開發(fā)學生智力；用師生精美的藝術作品美化校園，熏陶感染學生。另外，每位教師都能運用遠程教育資源上課，中青年教師都能制作課件，且能靈 活操作。課堂教學手段得到了改進、教學效果明顯提高。同時教學反思已成為我校全體教師的一個教學行為習慣。 以活動為主線，不斷提高師生素質(zhì)。 （ 1）、國旗下講話制度化，師生共同演講。 （ 2）、興趣班活動常效化，每周兩次“雷打不拖”。 （ 3）、各班隊活動，教研活動做到一周一次，有內(nèi)容、有計劃的實施。 （ 4）、精心組織各種師生比賽活動（師生繪畫展、師生演講比賽、撰寫各種心得體會、辦手抄報、進行三字兩話（畫）一機大練兵活動、舉行師生運動會等）。 （ 5）、學校堅持“以教研為先導，以教學為中心”，加強對教學過程、教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，落實“三個常規(guī)”。一是制定各項教育教學工作標準和要求，嚴格教育教學工作紀律，規(guī)范教師的教育教學行為。二是定期開展教研組活動，觀摩課堂教學、課題研究討論，經(jīng)驗交流學習、教法探討借鑒，不斷提高教育教學水平。三是落實聽課制度，每學期要求教師聽課不少于 20 節(jié)，學校領導聽課不少于 30 節(jié)。每學期每位教師至少上一節(jié)公開課，并組織好課堂評價活動。做好課后反 思，學會總結，堅持記教學日記，寫教學敘事，每學期至少撰寫一篇教研論文、一 篇優(yōu)質(zhì)案例、一篇說課稿、一篇評課稿、一份優(yōu)質(zhì)教學反思和一本鋼筆毛筆字、簡筆畫練習冊。 學校嚴格按課程標準開齊開足課程，體育藝術教育、健康教育、綜合實踐活動課、勞技課進課表、進課堂。三年級以上開設英語課和信息技術課。 課程改革穩(wěn)步實施，校本教研有聲有色。遠程教育和現(xiàn)代教育技術手段充分發(fā)揮作用，應用管理規(guī)范。承擔的各級教研課題取得階段性成果，教師教學方法和學生學習方式有顯著變化。近幾年來學生考試主干學科合格率 100%，優(yōu)秀率 %，畢業(yè)生畢業(yè)率 100%。 高度重視學生身體 和心理健康教育，加強體質(zhì)鍛煉和心理疏導；同時每學年都邀請縣防疫站體檢中心人員對全體學生進行全面體檢。學生生長發(fā)育指標符合國家標準，學生視力輕度低下率 %，中高度近視低下率為 0。 四、安全、后勤工作。 由于學校地處特出的地理環(huán)境，