【正文】 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記 [精選合集 ] 第一篇：數(shù)學周記二年級數(shù)學周記 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記三篇 轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記你想好怎么寫了嗎？下面是為大家收集的數(shù)學周記二年級數(shù)學周記3 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 1 我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了 156 下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧 156x3=468(粒 )，安安 156粒。共 468+156=624粒。 我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學題：片克兩天吃肉 50 克，喝水半天，在我家待了一年，三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少 ? 共長了多少毫米 ? 我 算 了 一下 ： 吃 飯 ： 50/2=25( 克 ) ，365x25=9125(克 )，喝水 =1ml365x1=365ml。 一年小龜長 12/3=4毫米。 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 2 5 月 20日星期三天晴 上星期，我和同學們參加了二年級“巧用運算符號”趣味數(shù)學活動。這次活動是為了增加我們對數(shù)學游戲的興趣，開發(fā)我們的智力和鍛煉我們的動手動腦能力。活動一共有 20 道題，答題時間為 15 分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)算得多的同學取得更好的成績。做完題目，我覺得不太好，因為有一題我沒有做出來。 這星期爸爸告訴我，趣味活動 結(jié)果出來了，我得了二等獎。我覺得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的 39。成績。 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 3 長假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯數(shù)字。我一數(shù)，居然有 13 個數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。我們來到出口付錢處，阿姨用“槍”對著這數(shù)字一掃，電腦上就出現(xiàn)了 5元 6 角真的很神奇。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價格。”媽媽說：“這些數(shù)字就是商品的身份證，這就是數(shù)字的魔力所 在。所以，我們從小就應(yīng)學好數(shù)學?！? 第二篇：數(shù)學周記 這一周，我們學的是分數(shù)的意義和性質(zhì)，我們先學的是分數(shù)的產(chǎn)生，我知道在進行測量和分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時用分數(shù)來表示。了解了分數(shù)的產(chǎn)生，又學了分數(shù)的意義：一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。一個整體可以用自然數(shù)來表示，通常把它叫做單位“ 1”。 我們又學了分數(shù)與除法的關(guān)系，我想是不是分數(shù)相除，不對，是用自然數(shù)相除，得到的數(shù)是分數(shù)。 我還知道 分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。分子比分母大或者相等的分數(shù)叫假分數(shù)。 這周我們學的和分數(shù)離不開，我叫這周“分數(shù)周”。我們下一周見。 （評語：每周的周記，你都會用心地起個恰當?shù)拿?。老師把你給本周起的名字“分數(shù)周”記在了心里，老師更把你的學習態(tài)度也記在心里。） 五年級數(shù)學下冊第六周數(shù)學學習周記（楊美晨） 你知道這一周的星期一是什么日子嗎？是三月的最后一個星期一，是安全教育日。你知道這一周的星期五是什么日子嗎？是清明節(jié)，這一周可真有意義，學習的知識更有意義。我有個知識點，只要你記住，就一棒能打死攔路虎。 進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分數(shù)來表示。 一個整數(shù)又可以用自然數(shù)來表示。通常叫做單位“ 1”。 分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。 分子比分母大或者相等的分數(shù)叫假分數(shù)。 一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。一個整體可以用自然數(shù)來表示，通常把它叫做單位“ 1”。 數(shù)學是一本書，有無窮的奧秘，在等著我們?nèi)ヌ剿髂兀? （評語：你真是生活的有心人，把安全教育日、清明節(jié)都記在了你的心里，寫在了你的周記。你更是學習的有心人，把本周學到的知識一分條歸納。老師應(yīng)該向你學習。） 五年級數(shù)學下冊第六周數(shù)學學習周記（馬卓） 錯雜、難以分辨的數(shù)學概念、數(shù)學問題、數(shù)學關(guān)系，都是多么難以思考呀！不過，只要仔細觀察，問題就會迎刃而解。 說起分數(shù)來，大家一定不陌生吧！現(xiàn)在，我們就進一步認識吧！ 從分數(shù)開始。古人量物時，用結(jié)繩測量，不過，若繩子不夠怎么辦？這就有了分數(shù)。在進行測量和分物或計算時，往往不能正好得 到整數(shù)的結(jié)果，這時用分數(shù)來表示。 再來說分數(shù)的意義：一個整體可以用自然數(shù)來表示，通常把它叫做單位“ 1”。把單位“ 1”平均分成若干份，表示其中 1 份的數(shù)，叫做分數(shù)單位。 還有分數(shù)與除法的關(guān)系。兩個數(shù)相除，不能整除時，它們的商可以用分數(shù)表示。在除法中，除數(shù)不能是 0，在分數(shù)中，分母不可為 0。 最后是真、假分數(shù)。分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。分子比分母大或者相等的分數(shù)叫假分數(shù)。如果小王吃了一個半餅，怎么形容？這要用帶分數(shù)。 同學們，努力吧！明天會更美好！ （評語：錯綜復(fù)雜的數(shù)學概念、數(shù)學關(guān)系、數(shù)學問題，在你的筆下迎刃而解。你分析得清楚又透徹，就像一個小老師講了一堂公開課。） 五年級數(shù)學下冊第六周數(shù)學學習周記（張巧） 這周我們學習的是分數(shù)的意義和性質(zhì)。 我們在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分數(shù)來表示。 一個整體可以用自然數(shù)來表示，通常把它叫做單位“ 1”。 那你們知不知道 3000多年前，古埃及就有了分數(shù)記號。我們現(xiàn)在學習的分數(shù)線是阿拉伯人發(fā)現(xiàn)的。 分數(shù)在生活中無處不在，如：我們 在玩下跳棋時，每個下棋人的跳棋數(shù)上這盒跳繩的六分之一。 在學習分數(shù)與除法關(guān)系，像例題 1 把一個蛋糕平均分給 3 人，每人分得多少個，我們就可以用 1247。 3=（個），每個人可以得到（個）。現(xiàn)在明白了吧！ 在分數(shù)王國中，也有真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)。下來我們和它們也交個好朋友吧！ 真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)。真分數(shù)小于 1。 假分數(shù)：分子比分母大或者相等的分數(shù)叫假分數(shù)。假分數(shù)大于 1或等于 1。像 1讀作：一又二分之一，這樣的數(shù)叫做帶分數(shù)。 這周我學習的知識真是不少呀！ （評語：你在 學習中快樂，在快樂中成廠。你的知識庫又增添了分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的種類，老師分享你收獲的快樂。） 五年級數(shù)學下冊第六周數(shù)學學習周記（馬文躍） 這周的星期一是 3 月的最后一個星期一，也是安全教育日。這周我們學了《分數(shù)的意義和性質(zhì)》。 分數(shù)的意義。 分數(shù)的產(chǎn)生：我們在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分數(shù)來表示。這樣就方便了。 分數(shù)的意義：一個物體、一些物