【正文】 小學(xué)創(chuàng)建礦區(qū)文明單位匯報材料整理（ 5 篇可選） 第一篇：小學(xué)創(chuàng)建礦區(qū)文明單位匯報材料整理 小學(xué)創(chuàng)建文明單位匯報材料整理 在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文明辦的指導(dǎo)幫助下，在區(qū)教育局的關(guān)心支持下，我校以十九大精神統(tǒng)攬全局，緊緊圍繞“ 2551”工作思路，堅持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，不斷深化師生的思想道德建設(shè)。學(xué)校全面動員，精心組織，人人參與，開展了扎實有效的創(chuàng)建文明單位活動，提升了教職工隊伍的文明素質(zhì)和學(xué)校的文明形象，營造了和諧的校園環(huán)境，推進了學(xué)校的和諧、科學(xué)發(fā)展。經(jīng)過多年努力，學(xué)校多次被評為 xx 省依法治校示范校、 xx 省未成年人生態(tài)道德教育基地、市園林綠化達標單位、平安和諧校園、文明單位、紅旗黨支部、職代會建設(shè)先進集體、 五四紅旗團支部、防震減災(zāi)科普學(xué)校等。 現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報如下： 第一部分；單位基本情況及現(xiàn)狀 **小學(xué)始建于 1985 年。學(xué)校占地面積 13529 平方米，建筑面積4615 平方米，綠地面積 4527 平方米，學(xué)?，F(xiàn)有 7 個教學(xué)班，在校學(xué)生233 人，教職工 38 人，大專以上學(xué)歷的達到 100%，教師普通話水平合格率 100%，繼續(xù)教育證書年度注冊率在 100%，省、市、區(qū)各級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手 7 人。學(xué)校有校級領(lǐng)導(dǎo) 4 人，平均年齡 47歲，崗位培訓(xùn)合格上崗率 100%。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，辦公區(qū)、教學(xué) 區(qū)、活動區(qū)布局合理，是一所綠色、和雅的標準化學(xué)校。 三十多年的兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求，積淀而成了深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊。 **小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)、勇于開拓、銳意進取，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，始終秉承“一切為了師生的發(fā)展，讓師生成為最好的自我”的辦學(xué)理念，堅持“讓學(xué)生快樂成長，讓教師享受成功”的辦學(xué)思想，朝著“建設(shè)優(yōu)雅校園環(huán)境、塑造儒雅教師隊伍、培養(yǎng)文雅學(xué)生群體、打造和雅教育品牌”的辦學(xué)目標，開啟學(xué)校發(fā)展新的征程。 第二部分創(chuàng)建區(qū)級文明單位的工作情況 一、指導(dǎo)思想 明確，組織領(lǐng)導(dǎo)有力 ，創(chuàng)建活動以十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，注重落實物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明一起抓，做到“四個文明”建設(shè)有機結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展。 20**年 3 月，學(xué)校在廣泛征求教職工意見建議的基礎(chǔ)上制定出臺了《 **小學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃（ 20**2020）》。規(guī)劃中對學(xué)校的現(xiàn)狀進行了細致深入地分析，提出了“創(chuàng)建‘和雅教育’新品牌”，努力建成“環(huán)境優(yōu)雅、教師儒雅、學(xué)生文雅、課堂博雅”的特色學(xué)校。用時代的要求來審視文明建設(shè)，用發(fā)展的眼光 來研究文明建設(shè)，以改革的精神來推動文明建設(shè)，形成學(xué)校文明建設(shè)的新格局新機制，夯實創(chuàng)建區(qū)級文明單位的基礎(chǔ)，著力加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，營造良好的校風(fēng)校貌。 ，學(xué)校將文明建設(shè)擺到重要議事日程上，與學(xué)校教育教學(xué)工作統(tǒng)一部署、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一落實、統(tǒng)一考核，有機結(jié)合，相互促進，共同發(fā)展。學(xué)校充分利用周一例會、政治學(xué)習(xí)時間，專門召開創(chuàng)建文明單位的活動動員大會，讓創(chuàng)建活動深入人心，形成人人知創(chuàng)建，人人來創(chuàng)建的工作局面。 ，也是實踐者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則， 嚴格遵守“中央八項規(guī)定”，克己奉公。今年，結(jié)合我市提出的“五城聯(lián)創(chuàng)”目標、“創(chuàng)衛(wèi)活動”，黨務(wù)會、校委會就如何創(chuàng)建文明單位進行了討論，并在教職工大會做了專題學(xué)習(xí)。根據(jù)精神文明建設(shè)的特點和規(guī)律，結(jié)合學(xué)校教育發(fā)展的要求和文明創(chuàng)建活動的實際，推進學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、規(guī)范化、長效化。 二、創(chuàng)建機制完善，創(chuàng)建目標明確 ，著力推動社會主義核心價值體系建設(shè)，提高師生文明素質(zhì)，促進學(xué)校和諧發(fā)展。我校成立了以書記為組長的“創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定具體的創(chuàng)建活動方案、計劃，目標明 確、措施具體、責任落實。 。責任部門和責任人對分管的文明建設(shè)內(nèi)容全面負責，根據(jù)學(xué)校精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組的要求制定出實施細則，并通過檢查、評比、交流等有效措施，推進文明建設(shè)。形成一級抓一級，層層抓落實的機制，領(lǐng)導(dǎo)組將文明創(chuàng)建情況列入部門和個人的工作考核內(nèi)容，堅持每學(xué)期評選文明班級體和文明教師。 ，近兩年，學(xué)校陸續(xù)投入 50余萬元進行校園文化建設(shè)，根據(jù)時代的步伐與時俱進的更換排版宣傳內(nèi)容及全校師生應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，打造了古詩長廊，更換了 職工餐廳設(shè)施設(shè)備，重新整修了樓內(nèi)衛(wèi)生間、凈水設(shè)備間，為全校教師更換了辦公桌椅，為所有教師配齊了筆記本電腦等等。目前學(xué)校設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、學(xué)風(fēng)濃郁。下一步，我們準備把門廳二層改造為開放式休閑圖書吧，為辛勞工作的老師提供一個在課余時間看書，讀報，既能放松，又能學(xué)習(xí)的溫馨場所，充分感受學(xué)校的關(guān)愛與溫暖，提高 **小學(xué)的幸福指數(shù)。 三、弘揚雷鋒精神，促進教育發(fā)展 ，我校以“與時俱進弘揚雷鋒精神”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進典型，弘揚社會主義核心價值觀。年初均制定 學(xué)雷鋒活動總體方案，有明確責任部門和責任人，有具體活動安排。 ，并充分利用升旗儀式、“紅領(lǐng)巾廣播站”、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動，加大宣傳力度，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學(xué)生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 ，先后開展了“三愛三節(jié)，愛祖國愛勞動愛學(xué)習(xí)，節(jié)水節(jié) 電節(jié)糧”教育活動，號召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣；開展“講文明、講禮貌”“保護環(huán)境、從我做起”活動，搞好學(xué)校、班級衛(wèi)生；開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍；開展“文明之花開滿校園內(nèi)外”“誠信好少年”“優(yōu)秀少先隊員”主題教育，通過主題班會、手抄報等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；組織一、二年級撿取校園雜物，三至六年級清掃校園路面；“感恩父母”以感恩節(jié)為教育契機，為父母寫一封信、做一張賀卡、干 一件力所能及的事。通過活動，加深了學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。 、助人為樂等活動。組織學(xué)生參加“節(jié)約一元錢：資助殘疾小伙伴”捐款活動，共捐出 262 元錢；組織教師積極參加“博愛一日捐”“送溫暖、獻愛心”活動，讓雷鋒精神代代相傳。 四、營造濃厚氛圍，開展道德講堂 。我校利用會議室，建立相對固定的“學(xué)校道德講堂”場所，營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍，開展道德宣講活動。 。學(xué)校組織道德宣講志愿小組，制定《道德講堂管理制度》、《道德講堂“五個一”流程圖》、懸掛勵志格言標牌，有組織、有計劃地開展活動。 。近兩年，校領(lǐng)導(dǎo)及評選的名師經(jīng)常性的進行師風(fēng)師德宣講活動，每年開展“青春托起教師夢、師德鑄就教師魂”為主題的師德師風(fēng)演講比賽，積極組織參與上級合唱、朗誦等相關(guān)比賽活動，實現(xiàn)道德講堂活動開展常態(tài)化，道德建設(shè)長期化。 五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng) 羅曼羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！毕胍蛟旌脱诺男?園氛圍，培養(yǎng)文雅的學(xué)生群體，首先要造就儒雅的教師隊伍。學(xué)校以干部隊伍建設(shè)為龍頭，以教師隊伍建設(shè)為核心，以黨員隊伍建設(shè)為引領(lǐng)，構(gòu)建具有 **小學(xué)特色的“三支隊伍”建設(shè)體系。 ，提升儒雅教師內(nèi)在形象。首先我校根據(jù)大家的需求為每位教師訂閱一份教育雜志，鼓勵督促教師主動展開個性閱讀。幾年來，學(xué)校黨支部在教師中開展“全員同讀一本書”、“學(xué)科共讀一本書”、“讀書三個一工程”等活動，大力倡導(dǎo)教師讀好溫潤生命、豐盈精神底蘊的書，讀好開闊視野、引領(lǐng)專業(yè)成長的書、讀好滋養(yǎng)心靈，幫助兒童成長的書。搭建各種學(xué)習(xí)近 平臺，采用請進來、走出去的辦法，拓寬教師學(xué)習(xí)眼界。如 20**年，郝秀娟、張娟濤老師到太原參加和美課堂培訓(xùn)；李志芳老師到太原參加英語義務(wù)教育階段試題命制培訓(xùn)會； 20**年安排王強英、田秀娟老師到太原參加省課題組中期培訓(xùn)，田秀娟、姚娜、周勇老師到太原觀摩泛美課堂。 ，量化考核。按學(xué)校工作計劃，每位教師每年必須聽課 30 節(jié)以上，撰寫學(xué)習(xí)心得 4 篇，優(yōu)秀論文 2 篇，教學(xué)反思每節(jié)課必有等。所有要求均量化打分，列入教師履職考核。 、源遠流長，書法是中國文化的傳承載體，我們把書法 作為培養(yǎng)儒雅教師的一項必備技能，學(xué)校創(chuàng)建了教工書法活動室，聘請已退休的老教師作為書法導(dǎo)師，要求全體教師每天都要抽出課余時間來書法活動室進行練習(xí)，從而陶冶情操，修養(yǎng)內(nèi)涵，鍛煉技能。 六、注重文明禮儀，規(guī)范師生言行 ，我校進一步加強了全校學(xué)生文明養(yǎng)成教育，制定《教師文明行為一日規(guī)范》、《文明班級考核細則》、《 **小學(xué)文明學(xué)生評選活動實施方案》，在學(xué)校開展“文明教師”、“文明學(xué)生”評選活動。 《 **小學(xué)教師文明守則》，要求教師著裝整潔，舉止文雅。不穿奇裝 異服，不戴首飾，不穿拖鞋進學(xué)校；在校園內(nèi)使用普通話，使用禮貌用語；按時進課堂，教態(tài)親切、自然。上課時不會客，不接打電話，不坐著講課；與學(xué)生交談時，和藹可親、循循善誘、耐心細致。不歧視、不挖苦、不諷刺、不大聲斥責學(xué)生等，并且以簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責任書》的方式，對教師進行量化考核。 “班級作品欄、班級作文集、樓道文化墻、校園涂鴉墻”為載體，充分利用教學(xué)樓、辦公樓走廊墻壁，校園圍墻，讓“每一面墻壁會說話，每一種色彩都絢爛，每一個孩子愿留戀”，生動形象的詮釋了“文明、道德、修養(yǎng)”的含義，培養(yǎng)學(xué)生自 覺遵守社會公德和校紀校規(guī)，用文明禮儀規(guī)范自己的行為。 七、厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費 ，而且要求在教學(xué)中滲透勤儉節(jié)約教育，少先隊大隊部要求各中隊定期開展主題教育，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。 ，我校專門以勤儉為主題的校園文化走廊。在樓梯間、水管旁張貼警示性標語，提醒學(xué)生，節(jié)約每一滴水。 6 月、 12 月，學(xué)校都要通過少先隊大隊部組織全體學(xué)生開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”主題班隊活動及學(xué)生手抄報比賽，教育學(xué)生，從小事做起，從身邊做起。 八、誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。走進 **小學(xué)，便走進了一個獨具風(fēng)格的書香校園。迎面勵志墻上“為中華之崛起而讀書”的標語，時刻提示全校師生讀書的目的和意義，深邃的詩廊讓孩子們時刻感受中華民族優(yōu)秀的璀璨文化。進入學(xué)校教學(xué)樓，是一層大廳開放式圖書館，陳列著小學(xué)階段課外必讀書籍，孩子們一有時間就會來到這個 最具有吸引力的地方停下來閱讀自己喜歡的圖書。各班教室門前根據(jù)年齡特征擺放著“讀書吧”小小圖書架，鼓勵學(xué)生自己帶書籍進行交流閱讀。一層走廊國學(xué)經(jīng)典，二層走廊閱讀指導(dǎo)，三層走廊感恩教育，四層走廊科學(xué)之謎，這些開放式書架，形成濃濃的閱讀氛圍，書香氣息飄蕩在校園的各個角落。 學(xué)校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，誦讀經(jīng)典。同時依托少先隊活動，先后開展了“誦讀國學(xué)經(jīng)典”活動，讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。 九、弘揚傳 統(tǒng)文化，增強愛國情感 “認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)”的思想觀念，學(xué)校制定了《 **小學(xué)“我與傳統(tǒng)節(jié)日”活動實施方案》，有計劃、有步驟的開展活動。 根據(jù)學(xué)生年齡特征，結(jié)合我校辦學(xué)特色，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，開展年級主題教育和一月一主題教育：一年級，開筆禮；二年級，入隊禮；三年級，達人競賽；四年級，暖心活動；五年級，勵志活動；六年級，畢業(yè)禮。三月份：學(xué)雷鋒活動；四月份：“安全教育月”活動；五月份：“我運動、我健康、我陽光、我快樂”趣味運動會；六月份 :“校園文化 藝術(shù)節(jié)”活動；九月份采摘節(jié)，十月美食節(jié)，十一月感恩節(jié)，十二月讀書節(jié)。在實施過程中做到六個結(jié)合：與培養(yǎng)文雅學(xué)生相結(jié)合，與促進教學(xué)相結(jié)合，與創(chuàng)建平安校園相結(jié)合，與打造亮麗校園相結(jié)合，與發(fā)展陽光體育相結(jié)合，與節(jié)日教育相結(jié)合。 2.“一生一技一特長”，讓每個學(xué)生特長得到充分發(fā)展。我校給予資金、場地、設(shè)施等支持，鼓勵教師依據(jù)自己的愛好和特長，展開校本課程探究和開發(fā)，開好個性課程、活動類課程等拓展性課程，促進學(xué)科交叉融合。近年來，成立了夢之韻管樂隊、乒乓球隊、舞蹈隊、繪畫組、合唱隊、花樣跳繩隊、毽球隊等，開展“ 葫蘆絲進課堂”，“線描簡筆畫進課堂”，“茶藝進課堂”，“軟筆書法進課堂”等特色教育活動，讓中國博大精深的傳統(tǒng)文化真正走進校園，進入課堂。 十、豐富文體活動，增強師生體質(zhì) 創(chuàng)建文明單位，構(gòu)建和諧校園，必須崇尚科學(xué)，反對迷信，倡導(dǎo)健康、文明的生活方式。我校在豐富教職工業(yè)余文化生活方面，主要利用現(xiàn)有的跳繩、羽毛球、籃球、室外體育器材等，結(jié)合重大節(jié)日，積極參加區(qū)、局組織的有關(guān)文體活動。通過開展各種健康有益的活動，增強了教師的激情和活力，陶冶了高尚的情操，豐富了精神文化生活。使教師以健康的體魄和良好的 精神狀態(tài)投入工作。 十一、開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校