【正文】 小學(xué)創(chuàng)建礦區(qū)文明單位匯報(bào)材料整理（ 5 篇可選） 第一篇：小學(xué)創(chuàng)建礦區(qū)文明單位匯報(bào)材料整理 小學(xué)創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料整理 在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文明辦的指導(dǎo)幫助下，在區(qū)教育局的關(guān)心支持下，我校以十九大精神統(tǒng)攬全局，緊緊圍繞“ 2551”工作思路，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，不斷深化師生的思想道德建設(shè)。學(xué)校全面動(dòng)員，精心組織，人人參與，開(kāi)展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建文明單位活動(dòng)，提升了教職工隊(duì)伍的文明素質(zhì)和學(xué)校的文明形象，營(yíng)造了和諧的校園環(huán)境，推進(jìn)了學(xué)校的和諧、科學(xué)發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年努力，學(xué)校多次被評(píng)為 xx 省依法治校示范校、 xx 省未成年人生態(tài)道德教育基地、市園林綠化達(dá)標(biāo)單位、平安和諧校園、文明單位、紅旗黨支部、職代會(huì)建設(shè)先進(jìn)集體、 五四紅旗團(tuán)支部、防震減災(zāi)科普學(xué)校等。 現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下： 第一部分；單位基本情況及現(xiàn)狀 **小學(xué)始建于 1985 年。學(xué)校占地面積 13529 平方米，建筑面積4615 平方米，綠地面積 4527 平方米，學(xué)校現(xiàn)有 7 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生233 人，教職工 38 人，大專(zhuān)以上學(xué)歷的達(dá)到 100%，教師普通話(huà)水平合格率 100%，繼續(xù)教育證書(shū)年度注冊(cè)率在 100%，省、市、區(qū)各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手 7 人。學(xué)校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 4 人，平均年齡 47歲，崗位培訓(xùn)合格上崗率 100%。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，辦公區(qū)、教學(xué) 區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理，是一所綠色、和雅的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。 三十多年的兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求，積淀而成了深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊(yùn)。 **小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，始終秉承“一切為了師生的發(fā)展，讓師生成為最好的自我”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師享受成功”的辦學(xué)思想，朝著“建設(shè)優(yōu)雅校園環(huán)境、塑造儒雅教師隊(duì)伍、培養(yǎng)文雅學(xué)生群體、打造和雅教育品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，開(kāi)啟學(xué)校發(fā)展新的征程。 第二部分創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位的工作情況 一、指導(dǎo)思想 明確，組織領(lǐng)導(dǎo)有力 ，創(chuàng)建活動(dòng)以十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，注重落實(shí)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明一起抓，做到“四個(gè)文明”建設(shè)有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展。 20**年 3 月，學(xué)校在廣泛征求教職工意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上制定出臺(tái)了《 **小學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃（ 20**2020）》。規(guī)劃中對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致深入地分析，提出了“創(chuàng)建‘和雅教育’新品牌”，努力建成“環(huán)境優(yōu)雅、教師儒雅、學(xué)生文雅、課堂博雅”的特色學(xué)校。用時(shí)代的要求來(lái)審視文明建設(shè)，用發(fā)展的眼光 來(lái)研究文明建設(shè)，以改革的精神來(lái)推動(dòng)文明建設(shè)，形成學(xué)校文明建設(shè)的新格局新機(jī)制，夯實(shí)創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位的基礎(chǔ)，著力加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，營(yíng)造良好的校風(fēng)校貌。 ，學(xué)校將文明建設(shè)擺到重要議事日程上，與學(xué)校教育教學(xué)工作統(tǒng)一部署、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一考核，有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。學(xué)校充分利用周一例會(huì)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心，形成人人知?jiǎng)?chuàng)建，人人來(lái)創(chuàng)建的工作局面。 ，也是實(shí)踐者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則， 嚴(yán)格遵守“中央八項(xiàng)規(guī)定”，克己奉公。今年，結(jié)合我市提出的“五城聯(lián)創(chuàng)”目標(biāo)、“創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)”，黨務(wù)會(huì)、校委會(huì)就如何創(chuàng)建文明單位進(jìn)行了討論，并在教職工大會(huì)做了專(zhuān)題學(xué)習(xí)。根據(jù)精神文明建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合學(xué)校教育發(fā)展的要求和文明創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)際，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化。 二、創(chuàng)建機(jī)制完善，創(chuàng)建目標(biāo)明確 ，著力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提高師生文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。我校成立了以書(shū)記為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定具體的創(chuàng)建活動(dòng)方案、計(jì)劃，目標(biāo)明 確、措施具體、責(zé)任落實(shí)。 。責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人對(duì)分管的文明建設(shè)內(nèi)容全面負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組的要求制定出實(shí)施細(xì)則，并通過(guò)檢查、評(píng)比、交流等有效措施，推進(jìn)文明建設(shè)。形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)組將文明創(chuàng)建情況列入部門(mén)和個(gè)人的工作考核內(nèi)容，堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)選文明班級(jí)體和文明教師。 ，近兩年，學(xué)校陸續(xù)投入 50余萬(wàn)元進(jìn)行校園文化建設(shè)，根據(jù)時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn)的更換排版宣傳內(nèi)容及全校師生應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，打造了古詩(shī)長(zhǎng)廊，更換了 職工餐廳設(shè)施設(shè)備，重新整修了樓內(nèi)衛(wèi)生間、凈水設(shè)備間，為全校教師更換了辦公桌椅，為所有教師配齊了筆記本電腦等等。目前學(xué)校設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、學(xué)風(fēng)濃郁。下一步，我們準(zhǔn)備把門(mén)廳二層改造為開(kāi)放式休閑圖書(shū)吧，為辛勞工作的老師提供一個(gè)在課余時(shí)間看書(shū)，讀報(bào)，既能放松，又能學(xué)習(xí)的溫馨場(chǎng)所，充分感受學(xué)校的關(guān)愛(ài)與溫暖，提高 **小學(xué)的幸福指數(shù)。 三、弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)教育發(fā)展 ，我校以“與時(shí)俱進(jìn)弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。年初均制定 學(xué)雷鋒活動(dòng)總體方案，有明確責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，有具體活動(dòng)安排。 ，并充分利用升旗儀式、“紅領(lǐng)巾廣播站”、宣傳欄及各班黑板報(bào)等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加大宣傳力度，做好宣傳工作，重點(diǎn)從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 ，先后開(kāi)展了“三愛(ài)三節(jié)，愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，節(jié)水節(jié) 電節(jié)糧”教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣；開(kāi)展“講文明、講禮貌”“保護(hù)環(huán)境、從我做起”活動(dòng)，搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生；開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍；開(kāi)展“文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園內(nèi)外”“誠(chéng)信好少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”主題教育，通過(guò)主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；組織一、二年級(jí)撿取校園雜物，三至六年級(jí)清掃校園路面；“感恩父母”以感恩節(jié)為教育契機(jī)，為父母寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干 一件力所能及的事。通過(guò)活動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。 、助人為樂(lè)等活動(dòng)。組織學(xué)生參加“節(jié)約一元錢(qián)：資助殘疾小伙伴”捐款活動(dòng)，共捐出 262 元錢(qián)；組織教師積極參加“博愛(ài)一日捐”“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，讓雷鋒精神代代相傳。 四、營(yíng)造濃厚氛圍，開(kāi)展道德講堂 。我校利用會(huì)議室，建立相對(duì)固定的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所，營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍，開(kāi)展道德宣講活動(dòng)。 。學(xué)校組織道德宣講志愿小組，制定《道德講堂管理制度》、《道德講堂“五個(gè)一”流程圖》、懸掛勵(lì)志格言標(biāo)牌，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。 。近兩年，校領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)選的名師經(jīng)常性的進(jìn)行師風(fēng)師德宣講活動(dòng)，每年開(kāi)展“青春托起教師夢(mèng)、師德鑄就教師魂”為主題的師德師風(fēng)演講比賽，積極組織參與上級(jí)合唱、朗誦等相關(guān)比賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)道德講堂活動(dòng)開(kāi)展常態(tài)化，道德建設(shè)長(zhǎng)期化。 五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng) 羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！毕胍蛟旌脱诺男?園氛圍，培養(yǎng)文雅的學(xué)生群體，首先要造就儒雅的教師隊(duì)伍。學(xué)校以干部隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以黨員隊(duì)伍建設(shè)為引領(lǐng)，構(gòu)建具有 **小學(xué)特色的“三支隊(duì)伍”建設(shè)體系。 ，提升儒雅教師內(nèi)在形象。首先我校根據(jù)大家的需求為每位教師訂閱一份教育雜志，鼓勵(lì)督促教師主動(dòng)展開(kāi)個(gè)性閱讀。幾年來(lái)，學(xué)校黨支部在教師中開(kāi)展“全員同讀一本書(shū)”、“學(xué)科共讀一本書(shū)”、“讀書(shū)三個(gè)一工程”等活動(dòng)，大力倡導(dǎo)教師讀好溫潤(rùn)生命、豐盈精神底蘊(yùn)的書(shū)，讀好開(kāi)闊視野、引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)、讀好滋養(yǎng)心靈，幫助兒童成長(zhǎng)的書(shū)。搭建各種學(xué)習(xí)近 平臺(tái)，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，拓寬教師學(xué)習(xí)眼界。如 20**年，郝秀娟、張娟濤老師到太原參加和美課堂培訓(xùn)；李志芳老師到太原參加英語(yǔ)義務(wù)教育階段試題命制培訓(xùn)會(huì)； 20**年安排王強(qiáng)英、田秀娟老師到太原參加省課題組中期培訓(xùn)，田秀娟、姚娜、周勇老師到太原觀摩泛美課堂。 ，量化考核。按學(xué)校工作計(jì)劃，每位教師每年必須聽(tīng)課 30 節(jié)以上，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得 4 篇，優(yōu)秀論文 2 篇，教學(xué)反思每節(jié)課必有等。所有要求均量化打分，列入教師履職考核。 、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書(shū)法是中國(guó)文化的傳承載體，我們把書(shū)法 作為培養(yǎng)儒雅教師的一項(xiàng)必備技能，學(xué)校創(chuàng)建了教工書(shū)法活動(dòng)室，聘請(qǐng)已退休的老教師作為書(shū)法導(dǎo)師，要求全體教師每天都要抽出課余時(shí)間來(lái)書(shū)法活動(dòng)室進(jìn)行練習(xí)，從而陶冶情操，修養(yǎng)內(nèi)涵，鍛煉技能。 六、注重文明禮儀，規(guī)范師生言行 ，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了全校學(xué)生文明養(yǎng)成教育，制定《教師文明行為一日規(guī)范》、《文明班級(jí)考核細(xì)則》、《 **小學(xué)文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》，在學(xué)校開(kāi)展“文明教師”、“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。 《 **小學(xué)教師文明守則》，要求教師著裝整潔，舉止文雅。不穿奇裝 異服，不戴首飾，不穿拖鞋進(jìn)學(xué)校；在校園內(nèi)使用普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)；按時(shí)進(jìn)課堂，教態(tài)親切、自然。上課時(shí)不會(huì)客，不接打電話(huà)，不坐著講課；與學(xué)生交談時(shí)，和藹可親、循循善誘、耐心細(xì)致。不歧視、不挖苦、不諷刺、不大聲斥責(zé)學(xué)生等，并且以簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》的方式，對(duì)教師進(jìn)行量化考核。 “班級(jí)作品欄、班級(jí)作文集、樓道文化墻、校園涂鴉墻”為載體，充分利用教學(xué)樓、辦公樓走廊墻壁，校園圍墻，讓“每一面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，每一種色彩都絢爛，每一個(gè)孩子愿留戀”，生動(dòng)形象的詮釋了“文明、道德、修養(yǎng)”的含義，培養(yǎng)學(xué)生自 覺(jué)遵守社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī)，用文明禮儀規(guī)范自己的行為。 七、厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi) ，而且要求在教學(xué)中滲透勤儉節(jié)約教育，少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)定期開(kāi)展主題教育，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。 ，我校專(zhuān)門(mén)以勤儉為主題的校園文化走廊。在樓梯間、水管旁張貼警示性標(biāo)語(yǔ)，提醒學(xué)生，節(jié)約每一滴水。 6 月、 12 月，學(xué)校都要通過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)部組織全體學(xué)生開(kāi)展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”主題班隊(duì)活動(dòng)及學(xué)生手抄報(bào)比賽，教育學(xué)生，從小事做起，從身邊做起。 八、誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。走進(jìn) **小學(xué)，便走進(jìn)了一個(gè)獨(dú)具風(fēng)格的書(shū)香校園。迎面勵(lì)志墻上“為中華之崛起而讀書(shū)”的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提示全校師生讀書(shū)的目的和意義，深邃的詩(shī)廊讓孩子們時(shí)刻感受中華民族優(yōu)秀的璀璨文化。進(jìn)入學(xué)校教學(xué)樓，是一層大廳開(kāi)放式圖書(shū)館，陳列著小學(xué)階段課外必讀書(shū)籍，孩子們一有時(shí)間就會(huì)來(lái)到這個(gè) 最具有吸引力的地方停下來(lái)閱讀自己喜歡的圖書(shū)。各班教室門(mén)前根據(jù)年齡特征擺放著“讀書(shū)吧”小小圖書(shū)架，鼓勵(lì)學(xué)生自己帶書(shū)籍進(jìn)行交流閱讀。一層走廊國(guó)學(xué)經(jīng)典，二層走廊閱讀指導(dǎo)，三層走廊感恩教育，四層走廊科學(xué)之謎，這些開(kāi)放式書(shū)架，形成濃濃的閱讀氛圍，書(shū)香氣息飄蕩在校園的各個(gè)角落。 學(xué)校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，誦讀經(jīng)典。同時(shí)依托少先隊(duì)活動(dòng)，先后開(kāi)展了“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。 九、弘揚(yáng)傳 統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感 “認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)”的思想觀念，學(xué)校制定了《 **小學(xué)“我與傳統(tǒng)節(jié)日”活動(dòng)實(shí)施方案》，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展活動(dòng)。 根據(jù)學(xué)生年齡特征，結(jié)合我校辦學(xué)特色，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，開(kāi)展年級(jí)主題教育和一月一主題教育：一年級(jí)，開(kāi)筆禮；二年級(jí)，入隊(duì)禮；三年級(jí)，達(dá)人競(jìng)賽；四年級(jí)，暖心活動(dòng)；五年級(jí)，勵(lì)志活動(dòng)；六年級(jí)，畢業(yè)禮。三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)；四月份：“安全教育月”活動(dòng)；五月份：“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我陽(yáng)光、我快樂(lè)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；六月份 :“校園文化 藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)；九月份采摘節(jié)，十月美食節(jié)，十一月感恩節(jié)，十二月讀書(shū)節(jié)。在實(shí)施過(guò)程中做到六個(gè)結(jié)合：與培養(yǎng)文雅學(xué)生相結(jié)合，與促進(jìn)教學(xué)相結(jié)合，與創(chuàng)建平安校園相結(jié)合，與打造亮麗校園相結(jié)合，與發(fā)展陽(yáng)光體育相結(jié)合，與節(jié)日教育相結(jié)合。 2.“一生一技一特長(zhǎng)”，讓每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)得到充分發(fā)展。我校給予資金、場(chǎng)地、設(shè)施等支持，鼓勵(lì)教師依據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，展開(kāi)校本課程探究和開(kāi)發(fā)，開(kāi)好個(gè)性課程、活動(dòng)類(lèi)課程等拓展性課程，促進(jìn)學(xué)科交叉融合。近年來(lái)，成立了夢(mèng)之韻管樂(lè)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫(huà)組、合唱隊(duì)、花樣跳繩隊(duì)、毽球隊(duì)等，開(kāi)展“ 葫蘆絲進(jìn)課堂”，“線描簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)課堂”，“茶藝進(jìn)課堂”，“軟筆書(shū)法進(jìn)課堂”等特色教育活動(dòng)，讓中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)校園，進(jìn)入課堂。 十、豐富文體活動(dòng)，增強(qiáng)師生體質(zhì) 創(chuàng)建文明單位，構(gòu)建和諧校園，必須崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，倡導(dǎo)健康、文明的生活方式。我校在豐富教職工業(yè)余文化生活方面，主要利用現(xiàn)有的跳繩、羽毛球、籃球、室外體育器材等，結(jié)合重大節(jié)日，積極參加區(qū)、局組織的有關(guān)文體活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各種健康有益的活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的激情和活力，陶冶了高尚的情操，豐富了精神文化生活。使教師以健康的體魄和良好的 精神狀態(tài)投入工作。 十一、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校