談小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)(已修改)
2025-09-15 08:14 本頁(yè)面
【正文】 談小學(xué) 音樂(lè) 課堂教學(xué) 在音樂(lè)的進(jìn)行過(guò)程中，人的思想認(rèn)識(shí)、人世間的喜怒哀樂(lè)等，都得到了充分的展示與表現(xiàn)。音樂(lè)離不開(kāi)真情實(shí)感，她是有血有肉的，沒(méi)有了“情感”，音樂(lè)便顯得蒼白無(wú)力，沒(méi)有了生氣?！稑?lè)記》有云：“凡音之起，由人心生也，人之心動(dòng)，物使然也?！本褪钦f(shuō)音樂(lè)發(fā)自人的心靈。 音樂(lè)是情感的極佳載體，借聲傳情是音樂(lè)藝術(shù)的特殊手段。音樂(lè)作為一種審美形式，其重要的特質(zhì)就是情感審美。情感的抒發(fā)、交流、激發(fā)，始終蘊(yùn)含在音樂(lè)的審美活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)音樂(lè)過(guò)程中，學(xué)生的情感隨著音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生共鳴與起伏，并從中得到心理 上的滿足，心靈的陶冶也正是在多次這樣的情感體驗(yàn)中獲得的。因此，作為音樂(lè)教師，在教學(xué)中。應(yīng)注重把握音樂(lè)學(xué)科的情感特點(diǎn)，以“情”為紐帶，做到以情為本，以情激情，以情傳情，從而達(dá)到以情育人的目的。 一 ，讓音樂(lè)打動(dòng)心靈，培養(yǎng)審美情趣。 列寧說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有，也不可能有人對(duì)真理的追求?！彼浴扒椤弊职岩魳?lè)教育與思想品德教
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