談小學(xué)音樂課堂教學(xué)(已修改)
2024-09-20 08:14 本頁面
【正文】 談小學(xué) 音樂 課堂教學(xué) 在音樂的進(jìn)行過程中，人的思想認(rèn)識、人世間的喜怒哀樂等，都得到了充分的展示與表現(xiàn)。音樂離不開真情實(shí)感，她是有血有肉的，沒有了“情感”，音樂便顯得蒼白無力，沒有了生氣?！稑酚洝酚性疲骸胺惨糁穑扇诵纳?，人之心動，物使然也。”就是說音樂發(fā)自人的心靈。 音樂是情感的極佳載體，借聲傳情是音樂藝術(shù)的特殊手段。音樂作為一種審美形式，其重要的特質(zhì)就是情感審美。情感的抒發(fā)、交流、激發(fā)，始終蘊(yùn)含在音樂的審美活動中。在學(xué)習(xí)音樂過程中，學(xué)生的情感隨著音樂的發(fā)展產(chǎn)生共鳴與起伏，并從中得到心理 上的滿足，心靈的陶冶也正是在多次這樣的情感體驗(yàn)中獲得的。因此，作為音樂教師，在教學(xué)中。應(yīng)注重把握音樂學(xué)科的情感特點(diǎn)，以“情”為紐帶，做到以情為本，以情激情，以情傳情，從而達(dá)到以情育人的目的。 一 ，讓音樂打動心靈，培養(yǎng)審美情趣。 列寧說過：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求?！彼浴扒椤弊职岩魳方逃c思想品德教
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