【正文】 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 第一篇：語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 新華鎮(zhèn)新寨小學(xué) 2021 年春季學(xué)期語(yǔ)文教研組 工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。 二、工作目標(biāo) 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué) 有實(shí)效。 健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。 開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。 加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。 繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。 三、主要工作 加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。（ 1） 認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。 （ 2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。 （ 3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。 嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué) 評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。 （ 1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。（ 2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。 （ 3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。（ 4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真 做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。 積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平 （ 1） 立足課堂、深化課改，提高課堂有效性主題教研活動(dòng)，做好工作。 （ 2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。（ 3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。（ 4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。（ 5）師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助 ”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。 （ 6）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。 （ 7）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。 （ 8）繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。 新寨小學(xué)語(yǔ)文教研組 2021 年 3 月 1 日 第二篇：語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、總的工作要求 [文：佚名來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) ] 牢記“三個(gè)代表”，落實(shí)兩個(gè)“務(wù)必”，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 ，加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力提高各年級(jí)的語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，為提高語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)有的社會(huì)地位，為名列前茅而拼搏奮斗。 二、教學(xué)研究專題及活動(dòng) ①抓好學(xué)習(xí)，更新觀念 切實(shí)抓好學(xué)習(xí)《綱要》和《方案》的工作，組織教師參加市教研室舉辦的講座和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)教師以“自學(xué)”為主，并在教研組內(nèi)組織交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，力爭(zhēng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。關(guān)心語(yǔ)文教改的新動(dòng)態(tài)，注意教育信息的收集，按照學(xué)校和區(qū)教研室的要求和安排，努力進(jìn)行教改實(shí)踐。按照教改精神，努力探索教育 教學(xué)方法，把語(yǔ)文教學(xué)的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。再其次，要提倡語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，關(guān)心國(guó)內(nèi)外的文學(xué)動(dòng)態(tài)，每學(xué)期力爭(zhēng)讀 2 本好書(shū)，并寫(xiě)讀書(shū)心得。 ②加強(qiáng)常規(guī)，提高效率 繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)組內(nèi)互相關(guān)心，互相幫助，同心協(xié)力，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。抓好教師的備課工作。備課組活動(dòng)要有明確的課題、明確的主講人。要將備課的原來(lái)三大要點(diǎn)備教材、備學(xué)期、備習(xí)題落到實(shí)處。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入發(fā)展，課堂教學(xué)更要備學(xué)生，備學(xué)情。要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，牢記“無(wú)知便無(wú)能”。教研組活動(dòng)每?jī)芍芤淮?，定期進(jìn)行教研活動(dòng)，繼續(xù)推行互相聽(tīng)課制度，平時(shí)多商量多研究多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成業(yè)務(wù)研究的良好氣氛。 35 周歲老師上一次公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于 6 節(jié)。抓作文訓(xùn)練的臺(tái)階鋪設(shè)，規(guī)范作文和自由寫(xiě)作的結(jié)合，抓作 文訓(xùn)練量的落實(shí)，大作不少于 6 篇，隨筆不少于 10 篇。做到有作必批，有批必評(píng)，讓評(píng)講成為提高學(xué)生寫(xiě)作水平的最重要的途徑。認(rèn)真組織參加市一級(jí)的中學(xué)生作文競(jìng)賽，組織學(xué)生參加手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、辯論賽等語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)。 ③開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn) 語(yǔ)文學(xué)科具有工具性和人文性。要將兩者有機(jī)統(tǒng)一，不僅需要到位的知識(shí)的傳授，而且需要情感的介入。無(wú)論是閱讀的指導(dǎo)，還是寫(xiě)作的指導(dǎo)，教師都要以情激情，以情激思，以情激趣。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的手段、方式，努力開(kāi)發(fā)教師身上潛藏著的知識(shí)能力資源、精神資源，引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)、影視、 課外書(shū)籍等方面學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文。每位教師要開(kāi)設(shè)一堂研究課，給別人一次機(jī)會(huì)，給自己一次機(jī)遇。課后備課組要認(rèn)真組織評(píng)課。各位老師要積極撰寫(xiě)論文，教研組要做好論文的宣傳動(dòng)員工作，爭(zhēng)取在省市級(jí)論文大賽中獲得好名次。 洪澤縣黃集中學(xué) 2021～ 2021 第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 本學(xué)期，語(yǔ)文教研組工作，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，制 訂本學(xué)期工作計(jì)劃： 一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。 教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀 二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)