09春語文教研組工作計(jì)劃(已修改)
2024-11-16 00:27 本頁面
【正文】 第一篇：09春語文教研組工作計(jì)劃語文教研組工作計(jì)劃（2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期）一、學(xué)校語文教研組的基本情況：本校語文教研組由六名教師組成，其中本科學(xué)歷一名，大專學(xué)歷兩名，中師學(xué)歷兩名，高中學(xué)歷一名，知識結(jié)構(gòu)層次較高。六名教師中，青年教師三名，老年教師三名，年齡結(jié)構(gòu)層次搭配適中。既有年輕教師的敢打敢拼的勇勁和闖勁，又有年長教師穩(wěn)定的豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。所以說本校語文教研組的構(gòu)成較為科學(xué)和合理。具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語文教研組將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，力爭達(dá)到同類學(xué)校的先進(jìn)水平。大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。三．目標(biāo)任務(wù)：1．組織教師學(xué)好“課程改革”有關(guān)文件，使教師們樹立全新的教學(xué)、教育理念，并滲透進(jìn)平時(shí)的教學(xué)中去。2．搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。4．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識，促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。四．具體的工作措施及安排：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)“課程改革”有關(guān)文件：《課程方案》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，力爭使教師的教學(xué)理念有新的改觀，進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理1．完成聽課指標(biāo)：一般教師不少于8節(jié)；教研組長不少于12節(jié)；新教師不少于16節(jié)。2．備課要充分，教案書寫規(guī)范。期中、期末進(jìn)行二次教案檢查。四年教齡以下必須寫詳案。3．做好作業(yè)布置、批改、測驗(yàn)、考試、閱卷及質(zhì)量分析。（三）教科研1．申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題，促使良好教研氛圍的形成。2．搞好“有效教學(xué)”教學(xué)周活動。3．上好骨干教師示范課。4．搞好語文教學(xué)專題研討會，針對我校語文教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，研討我校作文教學(xué)的新模式和新策略。（四）其他工作1．通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，做好新教師的帶教工作。2．抓好抓實(shí)畢業(yè)班工作。榆中縣東古城學(xué)校語文教研組二〇〇九年二月二十五日第二篇：2017春語文教研組工作計(jì)劃語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。二、工作目標(biāo)（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。緊密結(jié)合教
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