幼兒園大班社會(huì)教案(已修改)
2025-04-01 08:31 本頁(yè)面
【正文】 幼兒園大班社會(huì)教案 第一篇：幼兒園大班社會(huì)教案 幼兒園大班社會(huì)教案：好朋友 活動(dòng)背景： 生活中小朋友們更多的是和自己班級(jí)的朋友生活在一起，短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友并且成為最佳搭檔，那是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)。平時(shí)幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗(yàn)較少、思想表達(dá)上也很欠缺。本次活動(dòng)重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ)，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕJ(rèn)識(shí)新朋友， 能相互協(xié)商、合作完成游戲。 關(guān)心照顧新朋友，體驗(yàn)朋友友好相處的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 配樂詩(shī)、眼罩、叢林（樹樁―――皮質(zhì)小凳，藤蔓――皮筋長(zhǎng)線，河流――硬紙版剪成河流狀）。朋友花（彩色抱枕），朋友墻。 活動(dòng)過程： 一、欣賞配樂詩(shī)。（幼兒光腳走進(jìn)活動(dòng)室地毯，聽著柔美的旋律，欣賞詩(shī)歌，想象自己來到了一個(gè)美麗的地方??） T：請(qǐng)小朋友安靜地聽，跟著我一起做，你也可以閉上眼睛想象。 （分析：溫馨的環(huán)境，簡(jiǎn)單的逾珈動(dòng)作，柔美的旋律，想象著藍(lán)天白云，調(diào)節(jié)出一個(gè)清澈的心境。） 二、認(rèn)識(shí)來自其他班級(jí)的新朋友。（幼兒分別來自三個(gè)以上不同的班級(jí)） （ 1）：認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。 T：你們有什么新發(fā)現(xiàn)？ （分析：來自不 同班級(jí)的小朋友一起活動(dòng)，為認(rèn)識(shí)新朋友作準(zhǔn)備。） T：你想認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友嗎？ T：現(xiàn)在就請(qǐng)你去找個(gè)不認(rèn)識(shí)的小朋友聊聊天。 （ 2）幼兒自由討論，相互認(rèn)識(shí)。教師對(duì)不夠主動(dòng)的孩子加以引導(dǎo)。 （ 3）：介紹你認(rèn)識(shí)的新朋友。 T：你們成為朋友了嗎？（請(qǐng)成功找到好朋友的孩子來說說） 他叫什么名字？你用什么方法交到的這個(gè)朋友？ （分析：小朋友用自己的方法去嘗試認(rèn)識(shí)新朋友，他們中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。） （ 4）總結(jié)交新朋友的方法。 T：交新朋友該說些什么？做些什么？ 小結(jié)：交朋友要大方、禮貌。首先要介紹自己，然后主動(dòng)地向別人說出你的想法，你想和他（她）做朋友的想法，詢問朋友的名字并且和他一起玩。 （ 4）：幼兒再一次討論。進(jìn)一步與新朋友交流。 T：你們真棒都交到了新朋友！“朋友花”（象征友誼的彩色的花）送給你們。 （分析：第一次的嘗試中，孩子們積累了經(jīng)驗(yàn)，通過討論學(xué)習(xí)到了很好的辦法。這一次他們顯得很輕松，用完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友誼的彩色的花。） 三：和新朋友一起做游戲。 （ 1）：交代游戲規(guī)則 T：找到了新朋友，我們就要 和新朋友一起玩游戲了。這個(gè)游戲要考驗(yàn)一下你們的默契，看哪一對(duì)朋友是最佳搭檔。游戲的時(shí)候一個(gè)孩子會(huì)被蒙上眼睛，另外一個(gè)帶著他（她）穿越叢林，叢林里到處是“危險(xiǎn)”你們要避開危險(xiǎn)，把象征著友誼的“朋友花”放在朋友墻上面。 等會(huì)兒請(qǐng)你們自己商量，誰蒙上眼睛。 （ 2）：討論如何指導(dǎo)蒙著眼睛的新朋友穿越大森林。 T：大森林里有很多“危險(xiǎn)”你怎么帶著新朋友走出去呢？你會(huì)對(duì)他說些什么？你會(huì)做些什么？注：叢林（饒過凳子，鉆過樹林，跨過小溪等，分別說說需要注意什么？） （ 3）：游戲準(zhǔn)備。 T：你們商量好了嗎？請(qǐng)幫助你新朋友把眼罩戴上。 T：蒙上眼睛的孩子心里是什么感覺？ T：你會(huì)對(duì)他說一些什么話，安慰和鼓勵(lì)一下呢？ （ 3）：幼兒游戲。 （ 4）：游戲結(jié)束。 請(qǐng)兩個(gè)朋友來說說游戲過程中遇到什么問題，好朋友是怎樣照顧你的？ （分析：這是個(gè)重要的環(huán)節(jié)，要求孩子們相互商量后，決定誰蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暫時(shí)失去了獲得大部分外界信息的能力，因此要充分的信賴這個(gè)新朋友，還得要理解新朋友所說的話。對(duì)于那個(gè)沒蒙眼睛的孩子呢，首先要照顧好新朋友，叢林中處處是障礙，要保護(hù)新朋友不摔交，并且用合適的語(yǔ)言說出越過障 礙的方法。兩人合作接受挑戰(zhàn)！整個(gè)游戲過程需要孩子們說很多話，對(duì)語(yǔ)言能力和交往能
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