【正文】 大班語言活動(dòng)：盲人摸象說課稿 第一篇：大班語言活動(dòng)：盲人摸象說課稿 大班語言活動(dòng)：盲人摸象說課稿 尊敬的各位評(píng)委 :大家好 !我是王青 我說課的題目是 :大班教材《盲人摸象》。本次活動(dòng)，我準(zhǔn)備從說教材、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)流程等方面向各位評(píng)委加以說明。 首先說教材 :本次活動(dòng)所屬幼兒五大領(lǐng)域里的語言領(lǐng)域，主要目的是通過本次活動(dòng)，讓幼兒了解中國的成語故事，為幼兒的身心全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我擬定了以下活動(dòng)目標(biāo) :《盲人摸象》故事內(nèi)容，明白故事中的道理 ，知道看待事物要全面，不能看局部 參與觀察、猜測(cè)及討論活動(dòng)，大膽的表達(dá)自己的意見 根據(jù)以上目標(biāo)，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是 :部分幼兒可能分不清事物局部與整體，更無法理解事物的片面與全面。 其次我說說活動(dòng)方法。 先說教法 :遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)原則。我采用圖片展示教學(xué)法、觀察法、討論法、操作法等方法開展本次活動(dòng)。再說學(xué)法 :引導(dǎo)幼兒通過觀察、參與、討論、模仿、操作、對(duì)比等活動(dòng)方式，逐步完成活動(dòng)任務(wù)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地表達(dá)，豐富幼兒的情感、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和語言能力根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了以下準(zhǔn)備 :圖片準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、 PPT 展示準(zhǔn)備。 我解說的第三個(gè)方面是活動(dòng)流程 :根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié) (一 )情境設(shè)疑導(dǎo)入活動(dòng)我利用大象身體的局部圖片導(dǎo)入活動(dòng)的開展。通過吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。 (二 )視聽“盲人摸象”小故事這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒對(duì)成語故事有一個(gè)初步的了解，幼兒通過視覺和聽覺完成活動(dòng)前期任務(wù) : 有幾個(gè)盲人， 盲人們?cè)跔?zhēng)吵什么。幼兒通過對(duì)這些任務(wù)答案的思考，初步了解了本次活動(dòng)的基本內(nèi)容，激發(fā)了幼兒的探究欲望，增強(qiáng)了幼兒自信心，為下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 (三 )教師解說，鞏固新知。在這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒跟著教師對(duì) PPT 的講解思路，通過觀察、比較等方式完成以下重 點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容 每一個(gè)盲人認(rèn)為自己摸到的是什么 五個(gè)盲人說的對(duì)不對(duì) 通過比較，讓幼兒充分了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的欲望，讓幼兒從活動(dòng)中感受到快樂，提高了幼兒的思維能力。 (四 )引導(dǎo)歸納，活動(dòng)延伸，利用“開發(fā)式”提問，在問答的過程中引導(dǎo)幼兒用比較清晰、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的意思，然后教師再圍繞活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)方法進(jìn)行最后的歸納和總結(jié)。 最后，在歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸 :其目的就是為了開發(fā)幼兒的語言思維，提高幼兒的表達(dá)能力。 總之，在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的過程中，我自覺運(yùn)用《綱要》的教 育理念，積極為幼兒營造一種生動(dòng)、活潑的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。最大限度的激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委的耐心。 2021 年 10月 30 日 第二篇：大班語言活動(dòng)：盲人摸象說課稿 大班語言活動(dòng)：盲人摸象說課稿 尊敬的各位評(píng)委 :大家好 !我是王青 我說課的題目是 :大班教材《盲人摸象》。本次活動(dòng)，我準(zhǔn)備從說教材、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)流程等方面向各位評(píng)委加以說明。 首先說教材 :本次活動(dòng)所屬幼兒五大領(lǐng)域里的語言領(lǐng)域，主要目的是通過本次活動(dòng)，讓幼兒了解中國的成語故事，為幼兒的身心全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我擬定了以下活動(dòng)目標(biāo) :《盲人摸象》故事內(nèi)容，明白故事中的道理 ，知道看待事物要全面，不能看局部 參與觀察、猜測(cè)及討論活動(dòng)，大膽的表達(dá)自己的意見 根據(jù)以上目標(biāo)，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是 :部分幼兒可能分不清事物局部與整體，更無法理解事物的片面與全面。 其次我說說活動(dòng)方法。 先說教法 :遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)原則。我采用圖片展示教學(xué)法、觀察法、討論法、操作法等方法開展本次活動(dòng)。再說學(xué)法 :引導(dǎo)幼兒通過觀察、參與、討論、模仿、操作、對(duì)比等活動(dòng)方式，逐步完成活動(dòng)任務(wù)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地表達(dá)，豐富幼兒的情感、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和語言能力根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了以下準(zhǔn)備 :圖片準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、 PPT 展示準(zhǔn)備。 我解說的第三個(gè)方面是活動(dòng)流程 :根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié) (一 )情境設(shè)疑導(dǎo)入活動(dòng)我利用大象身體的局部圖片導(dǎo)入活動(dòng)的開展。通過吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。 (二 )視聽“盲人摸象”小故事這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒對(duì)成語故事有一個(gè)初步的了解，幼兒通過視覺和聽覺完成活動(dòng)前期任務(wù) : 有幾個(gè)盲人， 盲人們?cè)跔?zhēng)吵什么。幼兒通過對(duì)這些任務(wù)答案的思考，初步了解了本次活動(dòng)的基本內(nèi)容，激發(fā)了幼兒的探究欲望，增強(qiáng)了幼兒自信心，為下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 (三 )教師解說，鞏固新知。在這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒跟著教師對(duì) PPT 的講解思路，通過觀察、比較等方式完成以下重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容 每一個(gè)盲人認(rèn)為自己摸到的是什么 五個(gè)盲人說的對(duì)不對(duì) 通過比較，讓幼兒充分了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的欲望，讓幼兒從活動(dòng)中感受到快樂，提高了幼兒的思維能力。 (四 )引導(dǎo)歸納，活動(dòng)延伸，利用“開發(fā)式”提問，在問答的過程中引導(dǎo)幼兒用比較清晰、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的意思，然后教師再圍繞活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)方法進(jìn)行最后的歸納和總結(jié)。 最后，在歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸 :其目的就 是為了開發(fā)幼兒的語言思維，提高幼兒的表達(dá)能力。 總之，在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的過程中，我自覺運(yùn)用《綱要》的教育理念，積極為幼兒營造一種生動(dòng)、活潑的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。最大限度的激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委的耐心。 2021 年 10月 30 日 第三篇：大班語言活動(dòng)說課稿 大班語言活動(dòng)說課稿 《小松鼠訪友》 老坪石中心學(xué)校附屬幼兒園付秀英 一、說教材 《小松鼠訪友》這個(gè)活動(dòng)節(jié)選自鳳凰康軒教材大班上學(xué)期語言領(lǐng)域《好鄰居》主題教育活動(dòng)中的一 個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，體裁是看圖說話。講述的主要內(nèi)容是小松鼠去訪友，途中被小河、山坡阻擋了去路，因此不斷向人請(qǐng)教，并在請(qǐng)教別人的過程中產(chǎn)生了各種疑惑。生活中我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題，在觀察的過程中來發(fā)現(xiàn)問題，通過思考問題，以此進(jìn)行解決。大班的幼兒已經(jīng)具有一定的觀察、思考、解決問題的能力，但由于大班幼兒的平均年齡在 5 歲左右，他們對(duì)事物及問題的認(rèn)識(shí)處于典型的淺表認(rèn)知階段（即只看到表面現(xiàn)象，看問題片面）。而《小松鼠訪友》這個(gè)活動(dòng)恰恰就是引導(dǎo)幼兒在解決問題時(shí)，能站在不同角度思考問題，學(xué)習(xí)從不同角度出發(fā)，了解別人的善意，并 通過思考判斷能力的培養(yǎng)，了解不同事物標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換方法，認(rèn)識(shí)在誤解中尋求真相的重要性。因此，我選擇了這個(gè)活動(dòng)，并將它與語言、社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。 二、活動(dòng)目標(biāo) 根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)及本班幼兒語言表達(dá)能力的現(xiàn)有水平，特制定如下目標(biāo)： 認(rèn)真觀察圖片，理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展。 初步認(rèn)讀漢字“深 —— 淺”“遠(yuǎn) —— 近”，并理解“深淺”“遠(yuǎn)近”的相對(duì)關(guān)系，明白從不同角度看待事物的差異。 體驗(yàn)講述的樂趣。 三、活動(dòng)重、難點(diǎn) 根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我把理解“深淺”“遠(yuǎn)近”的相對(duì)關(guān)系，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)；把明白從不同角度看待事物的差異作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備