大班語言活動：爺爺一定有辦法-文庫吧
2025-02-24 03:19 本頁面
【正文】 種溫情。對于現(xiàn)在的孩子來說，物質(zhì)過于充裕，物品經(jīng)常用完就丟了，幾乎很少用舊的東西，所以教師也是希望通過這個故事讓孩子產(chǎn)生愛物惜物的情懷。書中文字簡潔生動，能讓孩子擁有很大的想象空間。書中每一頁的下方還有一個老鼠家庭的故事，更能給孩子帶來額外的閱讀興趣。教師選擇這一活動，旨在通過這一活動讓孩子初嘗閱讀的樂趣， 在他們幼小的心靈中播灑下“快樂閱讀”的種子。 【活動目標】 能運用已有的生活經(jīng)驗，細心觀察畫面，展開想象，大膽推測故事情節(jié)。 感受爺爺?shù)墓?jié)儉及聰明才智，體會爺爺和約瑟之間的濃濃親情。 【活動準備】 大繪本一本，演示文稿 藍色星空紙剪成的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣各一 【活動過程實錄】 一、談話導入 小朋友，你們喜歡看書嗎 ?今天老師給小朋友帶來一本很有趣的故事書，你們想看嗎 ? 二、幼兒欣賞、閱讀故事畫面，并推測故事情節(jié) 欣賞封面 介紹書名作者、翻譯者及封面上的畫。 欣賞扉頁 你看到了什么？猜猜它可能是什么？ 到底是什么呢，現(xiàn)在先不告訴你們，待會聽完故事你們就知道了。 幼兒觀看演示文稿，欣賞故事畫面，并推測故事情節(jié)圖 1：你看到了什么？爺爺在做什么 ?他會給誰做？圖 2：約瑟蓋著爺爺為他縫的毯子，感覺一定怎么樣？你是怎么看出來的？ 安康家園（ ）圖 3：你看到了什么？猜猜看發(fā)生了什么事情？媽媽和約瑟在做什么？圖 45：約瑟來找誰 ?爺爺會把毯子變成什么？圖 6：小伙伴看見約瑟的外套會說什么？圖 7：你看到了什么 ?猜猜他們會說什么？ 圖 89：約瑟來找誰了 ?猜猜這次爺爺會把外套變成什么？ 圖 10：約瑟穿著背心去上學，當他推開教室門，他會說什么？老師和他的同學又會怎么樣呢？ 圖 11：你看到了誰 ?媽媽和約瑟在說什么？約瑟又會說什么？ 圖 1213：約瑟來找爺爺，一件老舊的背心，爺爺還能把它變成什么？圖 14：發(fā)現(xiàn)了嗎？爺爺把它變成了什么？ 圖 16：看這幅圖，媽媽一定又說什么了 ?約瑟又會怎么說？圖 1617：布料越來越少了，這一次爺爺又會做什么呢？圖 18：爺爺為約瑟做的是什么？約瑟用它在做什么？圖 19：又發(fā)生了什么事 ?猜猜媽媽和約瑟又會說什么？ 圖 2021：一塊老舊 的手帕，剪去破舊的地方，能用的已經(jīng)很少了，爺爺還能做出什么奇妙的東西來呢？ 圖 22：發(fā)現(xiàn)爺爺給約瑟做的是什么了嗎？約瑟會對爺爺說什么呢？圖23：啊呀，發(fā)生了什么事？為什么他們都是這樣的表情？ 圖 2425：約瑟丟了紐扣心情怎樣？他來找誰了？爺爺還會一辦法嗎？圖 26：紐扣找到了沒有？你是怎么看出來的？他為什么那么傷心？你還看到了什么？他的家人表情怎樣？他們怎么做的？ 圖 27：約瑟在寫什么呢？ 圖 28：他的家人喜歡聽這個故事嗎？你是怎么看出來的？ 還記得故事的題目嗎 ?就是故事中約瑟經(jīng)常講的那句話”爺爺一定有 辦法” ,下面我們再一起來完整聽一遍故事吧 .教師結(jié)合畫面再完整講述故事一遍。 三、感受故事中爺爺?shù)穆斆鞑胖羌盃攲O之間的濃濃親情 現(xiàn)在你們知道扉頁中上的這一塊是什么了吧 ?對了，就是那塊神奇的布料 .爺爺都用這塊奇妙的布料給約瑟做了些什么呢？幼兒講述，教師隨機出示剪好的物品，請幼兒按順序擺一擺。 為什么爺爺每次為約瑟做的東西，約瑟都不舍得丟掉呢？教師小結(jié)，因為這些東西都是爺爺親手為約瑟做的，陪著約瑟長大的，里面包含這爺爺對約瑟的愛，引導幼兒珍惜家人的愛。 你喜歡故事中的爺爺嗎？為什么？ 四、引發(fā)副線 剛才的故事講完了，老師還有個地方不明白 ,到底約瑟的紐扣掉到哪里去了呢 ?其實答案就藏在書上 ,課后我們再到書上去仔細找找。 安康家園（ ） 來源：安康家園（ ）首屆幼師大賽作品集 安康家園（ ） 第三篇：中班語言爺爺一定有辦法 中班語言活動計劃 活動內(nèi)容：故事《爺爺一定有辦法》活動目標： 《爺爺一定有辦法》，欣賞故事中重復而富有節(jié)奏的文字。 ，舊的東西也會發(fā)生新的變化、產(chǎn)生新 的作用。 活動準備：多媒體光盤，舊的購物袋，剪刀，各種廢舊紙張活動過程： ，激發(fā)興趣 教師出示舊購物袋，并開始裁剪使之一次次發(fā)生新的變化。引起孩子興趣，讓孩子知道舊的東西可以再次利用。 教師快速裁出圍巾 —— 手套 —— 蝴蝶結(jié)。 小結(jié)：舊的東西只要肯動腦筋，也會發(fā)生新的變化。老師這里有一個故事，小朋友聽完之后，也會變得愛動腦筋的。 ，傾聽故事（ 1）故事里講到了哪些人？（ 2）爺爺為約瑟做了哪些東西？ （ 3）爺爺是一位什么樣的爺爺呢？約瑟是一位什么樣的孩子呢？ ，引導幼兒復述 人物對話 小結(jié)：爺爺為約瑟做的每樣東西都是奇妙的。只要愛動腦筋，每個人都會像約瑟和爺爺一樣有辦法的。
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