胖乎乎的小手說課稿(已修改)
2025-03-22 23:55 本頁面
【正文】 胖乎乎的小手說課稿 胖乎乎的小手說課稿 一個名叫蘭蘭的小朋友有一雙胖乎乎的小手，他們全家人都喜歡，為什么呢 ?這節(jié)課我們一起來學習第 6 課胖乎乎的小手。板書課題：胖乎乎的小手。以下是職場范文網為大家整理的胖乎乎的小手說課稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。 胖乎乎的小手說課稿一 第一課時 師：今天咱們學習一篇新課文。上課前，很想看看孩子們的小手。 生都紛紛舉起手搖晃 師：誰覺得自己的手胖乎乎的站起來向老師同學說說：我胖乎乎的小手部分學生興奮地站起來說。 師：誰能記住第一個字胖 生：胖有月和半組成的。 師： (笑 )月亮長到一半就胖起來了。 師：課文讀過嗎，讀過兩遍以上舉手。 師：三分鐘，自己練習，看誰讀的正確流利。 (師巡視學生讀書情況 ) 師：大家讀的非常正確，有幾個小地方跟老師讀。 師領讀幾個學生不容易讀好的句子。 師：能把第一段讀的正確流利的站起來讀 學生都站起來大聲讀 師：第 2 段能讀的站起來 學生站起來齊讀 段合起來讀，覺得不行的趕快坐下 部分學生坐下又連忙站起來 師：最后一段請一個同學起來讀。 師：下一個 節(jié)目擂臺大比武，全班同學和趙老師打擂臺 老師做一個動作，你們在課文中找一句話，找到趕快站起來 師表演第 2 段第一句 (爸爸剛下班回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在了墻上。 )生站起來，拿起書，讀這一句。 師：你們勝利了。我甘拜下風 師：這張畫誰畫的，這紅潤潤、胖乎乎的手是誰的 ? 生：蘭蘭 師：把蘭蘭從書上請到黑板上。 (師貼蘭蘭圖 )看她的表情是怎樣的 ? 生：笑 師：這個字學過，誰說一說怎么記。 師：想不想認識夭這個字 ?老師只說一遍，回家查字典。 看老師寫這個字。 學生打開作業(yè)描兩遍。 師：下面評選最佳蘭蘭。誰能把蘭蘭兩次說的話笑著讀出來就獎勵。請大家看書，笑著讀，誰笑了，就讓誰來當擂主。 學生練讀 指名讀 (站著，看誰能把你讀坐下 ) 學生興高采烈地爭著讀書 師：把爸爸也請到黑板上，評選最佳爸爸 師：聽我讀爸爸說的話。 你們服不服 ? 生：不服 請學生起來讀，評出最佳爸爸 師：把最佳媽媽請到黑板上，挑選一個平時朗讀最好的來讀。 男生讀，女生讀 女生稍遜一籌 師：最佳姥姥請到黑板上，趕快練 練讀 師：快下課了，你們累嗎 ? 生大聲：不累 師：趙老師累了，站累了，想請你們幫我做一件事 一個聰明的學生連忙拿個凳子給趙老師坐 師：誰能說一說她幫老師做了一件什么事 ? 生：她幫老師搬板凳 師：老師口渴了， 生：我給老師倒杯水。 師：誰回家?guī)桶职謰寢屪鳇c事，咱們心中不光有爸爸媽媽老師，還有同學、大家 amp。amp。你考慮幫大家做什么事 ? 生：略 第二課時 師：練習讀生字和詞語。集中在一起會不會讀 ? 出示生字 胖乎乎喜歡 剛下班墻上 一張拖鞋 變成事情 替幫等貼 學生自己讀，不會的同位問一問 師指生字，學生讀 師又出示生字 胖喜貼剛墻
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