圓的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)(已修改)
2025-09-09 18:44 本頁面
【正文】 1 / 4 第四單元 圓 第 1 課時(shí) 圓的認(rèn)識(shí) 教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明 與其他平面圖形相比 ， 圓的特殊性表現(xiàn)在兩個(gè)方面： (一 )圓是由曲線圍成的； (二 )圓的三要素 —— 圓心 、 半徑 、 直徑都是隱含的 ， 增加了認(rèn)識(shí)圓的難度 。 針對上述內(nèi)容 ， 本課教學(xué)在設(shè)計(jì)上主要有以下兩大特點(diǎn)： 1． 重視學(xué)生的實(shí)踐操作 。 動(dòng)手實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式之一 ， 它能促進(jìn)學(xué)生對抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解 。 在本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中 ， 為學(xué)生提供充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì) ， 學(xué)生通過摸一摸 、 折一折 、 畫一畫 、 量一量等活動(dòng) ， 獲取圓的 有關(guān)知識(shí)， 掌握圓的特征 ， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí) ， 培養(yǎng)自學(xué)能力 。 2． 重視數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用 ， 加深對知識(shí)的理解 。 車輪是圓形的 ， 但在圓的教學(xué)中以動(dòng)畫形式提出 “ 車輪為什么是圓形的 ” 這一問題 ， 引起學(xué)生討論 ， 能讓學(xué)生積極思考 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 明確數(shù)學(xué)知識(shí)都是為了解決生活中的問題 ， 建立數(shù)學(xué)知識(shí)和生活之間的聯(lián)系 ， 體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 。 學(xué)前準(zhǔn) 備 教具準(zhǔn)備 P
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