【正文】 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（畢業(yè)論文） I 王陽(yáng)明“心學(xué)”對(duì)提高當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的意義 摘 要 王陽(yáng)明所創(chuàng)立的“心學(xué)”思想 理 論體系 有 其廣泛深遠(yuǎn)的影響。“心學(xué)”雖然是唯心主義哲學(xué)，但是作為實(shí)踐哲學(xué)，有許多積極的因素可以運(yùn)用。“心學(xué)”傳承儒家思想的精髓，強(qiáng)調(diào)道德對(duì)人的言行舉止的約束作用，這種約束作用對(duì)提高當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)有很重大的意義?！靶膶W(xué)”有利于當(dāng)代大學(xué) 生 仁 德 素質(zhì)的提高；“心學(xué)”有利于當(dāng)代大學(xué)生人際交往道德素質(zhì)的提高；“心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)；“心學(xué)”有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感；“心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德 等。 關(guān)鍵詞 ：王陽(yáng)明；“心學(xué)”；大學(xué)生；道德素質(zhì)；修身論；人生論 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（畢業(yè)論文） II Wang Yangming psychology significance for contemporary college students Abstract Wang founded by psychology theoretical system has its farreaching impact. Psychology Although idealist philosophy, but as a practical philosophy, there are many positive factors that can be applied. Mind, the essence of Confucian tradition, emphasizing morality of human demeanor restraints, such restraints to improve the moral quality of contemporary college students have very great significance. Psychology is conducive to improving the quality of college students Rende。 psychology in favor of contemporary college students who improve the quality of interpersonal morality。 psychology is conducive to enhancing the personal acplishment of contemporary college students。 psychology is conducive to enhancing the contemporary Students Blackie sense of responsibility and sense of justice。 psychology is conducive to enhancing social morality of contemporary college students and so on. Key words： Wang Yangming ； psychology ； University Student； moral anomie； The Theory of acplishment； Belives of life 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（畢業(yè)論文） 目 錄 摘 要 ...............................................................................................................................I Abstract ........................................................................................................................ II 第一章 引 言 ................................................................................................................ 1 選題的意義 ......................................................................................................... 1 研究現(xiàn)狀 ............................................................................................................. 1 主要思路和基本內(nèi)容 ......................................................................................... 3 重點(diǎn)和難點(diǎn) ......................................................................................................... 3 創(chuàng)新與不足之處 ................................................................................................. 4 研究方法 ............................................................................................................. 4 第二章 王陽(yáng)明“心學(xué)”的主要內(nèi)容 ......................................................................... 5 求仁和無(wú)我 ......................................................................................................... 5 修孝和行孝 ......................................................................................................... 5 去傲和改過(guò) ......................................................................................................... 6 為善最樂(lè)和不計(jì)毀譽(yù) ......................................................................................... 7 超俗即俗和出處之道 ......................................................................................... 7 生死之道 …………………………………………………………………… .… .8 第三章 當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)不高的表現(xiàn) ............................................................... 10 價(jià)值取向出現(xiàn)偏差 ............................................................................................ 10 社會(huì)責(zé)任感和正義感的缺乏 ........................................................................... 10 社會(huì)公德缺失 .................................................................................................... 11 大學(xué)生道德認(rèn)識(shí)和行為的沖突 ........................................................................ 12 情感缺失 ……………………………………………………………………… 12 第四章“心學(xué)”對(duì)提高大學(xué)生道德素質(zhì)的意義 ..................................................... 15 “心學(xué)”有利于當(dāng)代大學(xué)生“仁德”素質(zhì)的提高 ....................................... 15 “心學(xué)”有利于當(dāng)代大學(xué)生人際交往道德素質(zhì)的提高 ............................... 16 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（畢業(yè)論文） “心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng) ................................................. 17 “心學(xué)”有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感 ............................................. 18 “心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德 ................................................. 19 “心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的正義感 ……………………………………… ..20 結(jié) 語(yǔ) ............................................................................................................................ 21 參考文獻(xiàn) ...................................................................................................................... 22 致 謝 ............................................................................................................................ 23 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（畢業(yè)論文） 1 第一章 引 言 選