公司人事管理數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(已修改)
2025-09-07 16:39 本頁面
【正文】 1 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)題目 公司人事管理 2 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 一 設(shè)計(jì)概況 1 課題簡(jiǎn)介 隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，設(shè)備和管理的現(xiàn)代化，在實(shí)際工作中如何提高工 作效率成為一個(gè)很重要的問題。而建立管理信息系統(tǒng)是一個(gè)很好的解決辦法。 經(jīng)過兩年 年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)有了很大的提升，本著理論聯(lián)系實(shí)際的宗旨，通過學(xué)校提供的這次軟件技術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在指導(dǎo)教師的幫助下， 歷經(jīng)兩周時(shí)間，我 們 自行設(shè)計(jì)一套教學(xué)管理系統(tǒng)，在下面的各章中，我 們 將以這套 公司人事 管理信息系統(tǒng)為例 ,談?wù)勂溟_發(fā)過程和所涉及到的問題。 2 設(shè)計(jì)目的 應(yīng)用對(duì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理的理論學(xué)習(xí) ,通過上機(jī)實(shí)踐的方式將理論知識(shí)與實(shí)踐 更好的結(jié)合起來 ,鞏固所學(xué)知識(shí)。 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 課程實(shí)踐：實(shí)踐和鞏固在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，熟練掌握對(duì)于給定結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、基本操作、程序系統(tǒng)的建立和調(diào)試以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)。 數(shù)據(jù)庫原理 軟件設(shè)計(jì)實(shí)踐：實(shí)踐和鞏固在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)的關(guān)于關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理的有關(guān)知識(shí)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建立方法，熟練掌握對(duì)于給定實(shí)際問題，為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng)，必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概 念設(shè)計(jì)、 邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)的一般過程，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打 下基礎(chǔ)。 3 設(shè)計(jì)內(nèi)容 運(yùn)用基于 ER 模型的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法和關(guān)系規(guī)范化理論做指導(dǎo)完成從系統(tǒng)的分析到設(shè)計(jì)直至系統(tǒng)的最終實(shí)現(xiàn) ,開發(fā)教學(xué)管理信息系統(tǒng) ,完成教學(xué)管理信息系統(tǒng)的全部功能 ,包括學(xué)生管理子系統(tǒng) ,教師管理自系統(tǒng) ,后勤管理子系統(tǒng)。 首先做好需求分析，并完成數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典。 其次做概念分析，利用實(shí)體聯(lián)系的方法將需求分析的用戶需求抽象為信息結(jié) 3 構(gòu)，得到 ER 圖。 然后就是邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將 ER 圖轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)系 統(tǒng)所支持的邏輯模型 二 需求分析 1 需求分析的任務(wù) 需求分析的任務(wù)是調(diào)查應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)應(yīng)用領(lǐng)域中的信息要求和操作要求進(jìn)行詳細(xì)分析，形成需求分析說明書。重點(diǎn)是調(diào)查，收集與分析用戶在數(shù)據(jù)管理中的信息要求，處理要求，數(shù)據(jù)的安全性與完整性要求。 為了完成需求分析的任務(wù)，要詳細(xì)調(diào)查待開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用部門的情況，了解原系統(tǒng)工作概況，分析用戶的各種需求，在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。新系統(tǒng)必須考慮今后的擴(kuò)充和改變，不能僅僅按當(dāng)前應(yīng)用需求來設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫。 2 需求分析的過程 （ 1）登錄管理 （ 2）人員管理 （ 3）部門管理 （ 4）報(bào)表打印 ( 其中人員管理包括：添加，瀏覽，修改，撤銷，刪除，查詢等：部門管理包括添加、修改，刪除 ) 3 數(shù)據(jù)字典 經(jīng)過可行性分析和初步需求調(diào)查，抽象出該子系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖，如圖 所 示。下面，結(jié)合該實(shí)例具體情況，給出教務(wù)處、后勤部和各個(gè)系各部門的具體需 求。 4 圖 ⑴ 調(diào)查用戶需求 企業(yè)部門需求 員工基本信息處理： 員工基本信息的錄入 員工基本信息的處理包括插入，刪 除以及修改 員工基本信息的查詢 統(tǒng)計(jì)功能： 按學(xué)歷、婚姻狀況、崗位、參加工作時(shí)間等統(tǒng)計(jì)各自的員工信息 ? ⑵ 分析用戶需求 在調(diào)查完了用戶需求之后，就要開始分析用戶需求。在此，我們采用自頂向 下的結(jié)構(gòu)化分析方法（ SA 方法）。首先，定義全局概念結(jié)構(gòu)的框架。 經(jīng)分析之后，本系統(tǒng)要用到九個(gè)基本表：系表，班級(jí)，學(xué)生表，課程表，選 5 課表、教室表、占用表、教師表，教授表。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義如表 所示。 表 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名 1. 員工基本情況。包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有員工號(hào)、員工姓名、性別、身份證號(hào)、生日、籍貫、民族、政治面貌、血型、家庭住址、聯(lián)系電話。 2. 工作部門信息。包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有部門號(hào)、部門名稱、部門地址。 3. 員工職稱信息。包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有職稱號(hào)、職稱名稱。 4. 員工婚姻狀況。包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有員工號(hào)、
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