【總結(jié)】2006年3月9日初一數(shù)學三角形闖關(guān)試卷班級姓名學號成績一、填空題(36分)1.△ABC中
2025-01-15 16:34
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學全等三角形的性質(zhì)(全等三角形)基礎(chǔ)練習試卷簡介:全卷共3個選擇題,9個填空題,2個解答題和1個證明題,測試時間為30分鐘,共100分。本卷試題立足基礎(chǔ),主要考察了學生對全等三角形性質(zhì)的掌握情況。各個題目難度不一,學生在做題過程中可回顧本章知識點,加強對全等三角形的認識。
2025-08-11 22:01
【總結(jié)】(5)同步練習一、選擇題1.如圖,已知AB∥CD,AB=CD,AE=FD,則圖中的全等三角形有()第1題圖ABCDEF第2題圖2.已知:如圖,點A、E、F、D在同一條直線上,AE=DF,AB=CD,BF⊥AD,CE⊥AD,垂足分別為
2025-08-04 13:11
【總結(jié)】第1頁共4頁八年級數(shù)學三角形全等的判定(全等三角形)基礎(chǔ)練習試卷簡介:全卷共4個填空題,8個證明題,測試時間為30分鐘,共100分。本卷試題立足基礎(chǔ),主要考察了學生對全等三角形判定的掌握情況。各個題目難度不一,學生在做題過程中可回顧本章知識點,加強對全等三角形的認識。學習建議:本講主要內(nèi)容是全
2025-08-11 22:19
【總結(jié)】《認識三角形—三角形的高》導學案【學習目標】1.了解三角形的高的概念、畫法及性質(zhì),并能在具體的三角形中作出它們。2.探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應(yīng)用。【使用說明與學法指導】P89-P90頁,探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應(yīng)用。針對課前預(yù)習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W案上,
2024-12-09 12:45
【總結(jié)】全等三角形一.教學地位和作用全等三角形是《三角形》這一章的主線,在知識結(jié)構(gòu)上,等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內(nèi)容都要通過證明兩個三角形全等來加以解決;在能力培養(yǎng)上,無論是邏輯思維能力、推理論證能力,還是分析問題解決問題的能力,都可在全等三角形的教學中得以培養(yǎng)和提高。因此,全等三角形的教學對全章乃至以
2024-11-19 10:57
【總結(jié)】學情分析本節(jié)課是學生在學習了三角形關(guān)于角的性質(zhì)后,又一關(guān)于線段的重要性質(zhì).為學生進一步學習三角形的性質(zhì)、三角形的全等和相似奠定基礎(chǔ).教學目標1.知識目標:了解三角形的角平分線、中線、和高及其性質(zhì).會畫已知三角形的角平分線、中線和高并能夠找出讓學生了解“疊合”法是幾何中對“相等關(guān)系”進行驗證試驗、探究的一
2024-11-11 02:18
【總結(jié)】三角形的認識講義一.知識點撥1、由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。當三角形的三條邊長確定時,三角形的形狀、大小完全被確定,這個性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性。三角形的任何兩邊之和大于第三邊;三角形的任何兩邊之差小于第三邊。2、三角形三個內(nèi)角的和等于180°。3、三角形的分類:銳角三角形(三角形的三個內(nèi)角都小于90°);
2025-08-04 23:16
【總結(jié)】§直角三角形的判定江陰市要塞中學夏建平直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個角是直角;(2)兩個銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?憶一憶(1)有
2024-11-12 00:31
【總結(jié)】全等三角形的性質(zhì)及判定(復習)三亞五中李欣課型:說課教材的地位和作用"全等三角形的性質(zhì)和判定"是北師大版數(shù)學教材七年級下冊第五章的教學內(nèi)容中較為重要的兩大部分,在這一章占有重要的地位,學好全等三角形的性質(zhì)和判定可以豐富和加深學生對已學圖形的認識,同時為學習其它
2024-11-12 02:48
【總結(jié)】華東師大版七年級(下)一、復習1、什么叫軸對稱圖形和軸對稱?答:如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫做對稱軸。2、軸對稱與軸對稱圖形的聯(lián)系和區(qū)別是什么?對于兩個圖形,如果沿一條直線對折后,它們能完全重合,那么稱這兩個圖形成
【總結(jié)】三角形穩(wěn)定性用三根木棒釘一個三角形,你會發(fā)現(xiàn)再也無法改變這個三角形的形狀和大小,也就是說,如果一個三角形的三條邊固定了,那么三角形的形狀和大小就完全確定了.在數(shù)學上把三角形的這個性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性.三角形的穩(wěn)定性在生活中有廣泛的應(yīng)用,你能舉出一些例子嗎?四邊形的不穩(wěn)定性
2024-11-07 02:55
【總結(jié)】第1頁共2頁七年級下冊數(shù)學同步拔高(綜合+強化)北師版三角形的線與角一、單選題(共6道,每道20分)4、5、9、10的四條線段,任選其中三條可組成一個三角形,這樣的組合共有()組組組組6,另一邊長為5,則此三角形的周長為()或16
2025-08-10 14:16
【總結(jié)】9.1三角形瓷磚的鋪設(shè)(1)(2)(3)(4)說出它們分別是由哪些幾何圖形構(gòu)成的?不規(guī)則圖形也能鋪地嗎?這些形狀的地磚為什么能鋪滿地面而不留一點空隙?換些其他的形狀行不行?你會怎樣用這三種地板磚鋪地板?①②③.3
2025-06-12 15:32
【總結(jié)】特殊三角形專題練習 一.選擇題(共9小題)1.已知等腰三角形的周長為24,腰長為x,則x的取值范圍是( ?。.x>12B.x<6C.6<x<12D.0<x<122.若實數(shù)x,y滿足|x﹣4|+=0,則以x,y的值為兩邊長的等腰三角形的周長是( ?。.12B.16C.
2025-03-25 05:55