20xx年第二期(已修改)
2025-09-01 11:01 本頁面
【正文】 人不長大多好 就可以用鐵鉤 滾月亮 就可以蹲在地上 彈星星 就可以把背心一甩 逛銀河 人不長大多好 哪怕有茶葉一樣香的朋友 哪怕有美酒一樣醇的戀人 哪怕有野草莓一樣鮮紅的事業(yè) 人長大了 煩惱總是比快樂多 第一次接觸校園民 謠是在初三的時候。那天，我一個人走在河邊空空蕩蕩的大街上，邊走邊發(fā)著上重點(diǎn)高中的白日夢。后來，停在了一個賣磁帶的小店前，因?yàn)槲冶讳浺魴C(jī)里那個清純、感人的聲音吸引住了。我把那盒磁帶買了下來，然后坐在河邊的石椅上對著河水用隨身聽欣賞了整整一個下午。也正是那盒《校園民謠 I》，使我對校園民謠有了一定的了解。后來的幾年里我陸續(xù)地買了老狼、郁東、沈慶、葉蓓等校園歌手的專輯，慢慢地對校園民謠有了更進(jìn)一步的了解。 每一個青春故事的演繹，每一段成長過程的詮釋都在校園民謠里得到純樸的表達(dá)。從《流浪歌手的情人》到《白樺林》 ，從《關(guān)于理想的課堂作文》到《藍(lán)色理想》，我們都可以體會到歌曲里那種對散場的青春的感傷和對理想的執(zhí)著與迷惘。校園民謠里明亮的吉它聲，感人的旋律和富有含蘊(yùn)的歌詞都會給每一個敏感的心靈以深刻的感觸。多愁善感的人對青春的各種情感總是有很多感受的，多愁善感的校園民謠對青春也有許許多多的感想： 歲月不留跡，帶走相親相愛的人，我們也會蒼老連相片都看不清?? ， 長的心情短的命，長長短短誰也說不清，遙遙的夢想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人，遙遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)我們的笑容?? ， 青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心碎卻不堪憔悴?? ， 我恨我不能交給愛人的生命，我恨我不能帶來幸福的旋律，我只能給你一間小小的閣樓，一扇朝北的窗，讓你望見星斗 ， …… 你問我?guī)讜r能一起回去，看看我們的宿舍我們的過去，你刻在墻上的字依然清晰，從那時候起就沒有人能擦去 。每當(dāng)我聽到這些熟悉的歌曲，這些情感強(qiáng)烈的旋律，我也常會對自己的青春歲月進(jìn)行思考，想著那久違的事和人，想著忙碌的現(xiàn)在和茫茫的未來，總有一種莫名的情緒糾纏自己的心懷。 生活不是平平淡淡從從容容的東西，不能放棄 ,我知道。 盡管校園民謠里純樸的情感和帶有甜味的感傷在這個物欲膨脹的時代已經(jīng)讓世人不 屑一顧，但她仍然有著她所特有的靈魂和內(nèi)涵，仍然有著一種其它歌曲所不能代替的情感。當(dāng)我們走出校園，登上社會這個復(fù)雜的大舞臺的時候，再回想起那校園里從陽光中走來的三三兩兩的女生，回想起校園里那有人大聲哭泣的酒館和那片黑漆漆的有人嘆息的樹林，再回想起那睡在上鋪的兄弟，回想起大學(xué)里真誠的生活和簡單的快樂的時候，我們一定會被那段生活所特有的閃亮的日子所感動，畢竟，大學(xué)生活是大部分學(xué)生一生中最迷人的風(fēng)景。校園民謠是一名畫家，他將這些風(fēng)景仔細(xì)的畫下來并呈現(xiàn)于世人面前；校園民謠又是一名歌手，他歌唱這些風(fēng)景，歌唱最初的那個單 純的夢。
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