【正文】 1 附件 1： 2020 年度山東省精品課程 申報(bào)表 課 程 名 稱 大 學(xué) 數(shù) 學(xué) 所 屬 學(xué) 校 山 東 師 范 大 學(xué) 所在院系 數(shù) 學(xué) 科 學(xué) 學(xué) 院 課程層次（本 /專） 本 科 課程類型 □ 理論課（不含實(shí)踐）□理論課（含實(shí)踐）□實(shí)踐 (驗(yàn) )課 所屬一級學(xué)科名稱 數(shù) 學(xué) 所屬二級學(xué)科名稱 基 礎(chǔ) 數(shù) 學(xué) 課 程 負(fù) 責(zé) 人 王 愛 云 聯(lián)系電話 053186188916 上網(wǎng)網(wǎng)址： 申報(bào)日期： 2020520 山 東 省 教 育 廳 制 二○○六 年四月 2 填 寫 要 求 一、 以 word 文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。 二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。 三、 涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請?jiān)谡f明欄中注明。 四、 除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實(shí)際情況， 填寫 1～ 4 名主講教師的詳細(xì)信息。 五、 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請?jiān)谡f明欄中注明。 六、 表中空格不夠時(shí)，可另附頁，但頁碼要清楚。 七、 申報(bào)表一律用 A4 紙打印，在左側(cè)裝訂成冊，一式 3 份，由所在學(xué)校審核同意后蓋章，報(bào)山東省教育廳高等教育處。 3 課程名稱 大學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)時(shí)數(shù) 280 課程性質(zhì) 基礎(chǔ)課 √ 專業(yè)（技術(shù)） 基礎(chǔ)課 專業(yè)課 授課對象 適用專業(yè) 物理、計(jì)算機(jī)、化工、電信等 授課人數(shù) 1000 人 /年 開課年限 1 年 — 年 選 用 教 材 情 況 教材名稱 大學(xué)數(shù)學(xué)（ 甲種本）上、下冊 教材類別 □國家“十五”規(guī)劃教材 √ 山東省規(guī)劃教材 √ 面向 21 世紀(jì)課程教材 √ 獲獎教材（注明獲獎等級） □“九五”重點(diǎn)教材 □其它 課 程 負(fù) 責(zé) 人 情 況 姓名 王愛云 職稱 教授 學(xué)位 主要教學(xué)、科研經(jīng)歷（授課起止時(shí)間、所在單位、教學(xué)科研情況、獲獎情況等） 1978年開始教授大學(xué)數(shù)學(xué)。教授過物理、化學(xué)、政法等專業(yè)的高等數(shù)學(xué)（一）、高等數(shù)學(xué)（二）、文科大學(xué)數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等課程，全部為本科生基礎(chǔ)課。 1993 年晉升副教授， 2020年晉升教授。自 1997年起擔(dān)任數(shù)學(xué)系大學(xué)數(shù)學(xué)教研 室主任。 2020年擔(dān)任數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院公共數(shù)學(xué)教學(xué)部主任。 科研方向：（ 1）非線性泛函分析；（ 2）大學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究。已發(fā)表科研論文 12篇；主編、參編教材三部 5本，多次獲教學(xué)、科研獎勵獎。 主持的教學(xué)研究課題： （ 1） 1998— 1999年主持校級第四批重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目，校級立項(xiàng)； （ 2） 1998— 2020年主持山東省“面向 21世紀(jì)師范院校大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革研究” 項(xiàng)目，省級立項(xiàng)； （ 3） 1998— 1999年主持校級試題庫建設(shè)項(xiàng)目，校級立項(xiàng)； 4 課 程 負(fù) 責(zé) 人 情 況 （ 4） 2020— 2020年主持校級試點(diǎn)課程項(xiàng)目，校級立項(xiàng) （ 5） 2020— 2020年主持校級 CAI課件制作項(xiàng)目，校級立項(xiàng) （ 6） 2020— 2020主持省級精品課程建設(shè) — 大學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目，省級立項(xiàng)。 發(fā)表的教學(xué)相關(guān)論文 ： （ 1）《高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)和教學(xué)改革研究與實(shí)踐》，數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)， 2020年第 2期，國家級期刊，兩人首位。 （ 2）《展現(xiàn)數(shù)學(xué)思想方法、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力》 山東大學(xué)學(xué)報(bào)， 2020 年增刊，兩人首位。 獲得的教學(xué)表彰 /獎勵： （ 1） 2020年獲得校級優(yōu)秀教學(xué)獎。山東師大授予； （ 2） 2020年獲得校級教學(xué)成果一 等獎。五人首位，山東師大授予； （ 3） 2020年“高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革的研究與成果”獲省級教學(xué)成果二等獎。五人首位，發(fā)獎單位：山東省優(yōu)秀教學(xué)成果評審委員會； （ 4） 2020年獲山東師大女教工師德標(biāo)兵稱號。山東師大婦委會表彰； （ 5） 2020年獲得校級教學(xué)成果一等獎。五人首位，山東師大授予； （ 6） 2020 年“優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容 改革教學(xué)手段 打造精品課程”獲省級教學(xué)成果二等獎。五人首位，發(fā)獎單位：山東省優(yōu)秀教學(xué)成果評審委員會； （ 7） 2020年獲山東師大教學(xué)名師稱號。山東師大授予。 編寫出版的教材： （ 1） 2020年主編出版《高等數(shù)學(xué)》（甲種本）上、下冊，石油大學(xué)出版社出版。 （ 2） 2020年主編出版《高等數(shù)學(xué)》（乙種本）上、下冊，石油大學(xué)出版社出版。 （ 3） 2020年主編出版《高等數(shù)學(xué)》（甲種本）上、下冊（第二版），石油大學(xué)出版社出版。 （ 4） 2020年主編出版《高等數(shù)學(xué)》（乙種本）（第二版），石油大學(xué)出版社出版。 獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵 : （ 1） 1994 年論文《一類二階方程組周期界的存在性》 獲得校級科研成果三等獎。獨(dú)立，山東師大授予； （ 2） 1998 年著作《現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法》獲得校級科研成果三等獎。五 人第四位，山東師大授予； （ 3） 2020 年教材《高等數(shù)學(xué)》（甲種本）上、下冊獲得山東省大學(xué)學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎。五人首位，山東省教育廳授予。 5 主 講 教 師 情 況 （輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師等） 姓名 年齡 職稱 學(xué)位 承擔(dān)工作 張 燕 49 副教授 學(xué)士 大學(xué)數(shù)學(xué)授課及研究 張立琴 55 教授 大學(xué)數(shù)學(xué)授課及研究 張玉芬 54 教授 大學(xué)數(shù)學(xué)授課及研究 馬軍英 49 教授 大學(xué)數(shù)學(xué)授課及研究 陳煥貞 48 教授 博士 徐述聲 38 副教授 碩士 大學(xué)數(shù)學(xué)授課及研究 馬英紅 30 副教授 博士 大學(xué)數(shù)學(xué)授課及研究 程 濤 27 助教 碩士 大學(xué)數(shù)學(xué)授課及研究 薦金峰 25 助教 碩士 網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè) 石玉華 36 副教授 學(xué)士 網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè) 課程教學(xué)情況簡介（教學(xué)內(nèi)容是否先進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)情況、課程及教學(xué)改革情況、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合情況、教學(xué)效果等） 一、 課程特色及內(nèi)容 大學(xué)數(shù)學(xué)是高等學(xué)校非數(shù)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)課。其主要內(nèi)容有微積分、空間解析幾何、線性代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)等。大學(xué)數(shù)學(xué)教育是大學(xué)生整體文化素 質(zhì)教育的一個重要組成部分。它不僅為學(xué)生的專業(yè)課、后繼課學(xué)習(xí)及畢業(yè)后的工作、深造奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，而且對培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)、邏輯思維能力、空間想象能力、分析判斷能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力有著特殊而重要的作用。這門課為培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)能力、適應(yīng)現(xiàn)代社會文明和高科技發(fā)展要求的復(fù)合型人才提供課程保證。 二、 課程建設(shè)及改革情況 上世紀(jì)九十年代后期，我校的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革進(jìn)入一個新階段。 1998 年到 2020年我們成功實(shí)施了省級“面向二十一世紀(jì)高等教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”立項(xiàng)項(xiàng)目，2020 年被確立為校級教學(xué)改 革試點(diǎn)課程， 2020 年被評為省級精品課程。獲得的主要改革成果是： 更新觀念，樹立了大學(xué)數(shù)學(xué)教育以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)為靈魂的教學(xué)思想。 分層次、分類型建立了大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系。 全校的大學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)為專業(yè)必修課和跨系選修課兩個層次，必修課又分為理科I 類，理科 II 類，文科大學(xué)數(shù)學(xué)三個類型。通過制定各層次，各類型的教學(xué)大綱，優(yōu)化 6 了教學(xué)內(nèi)容，建立了新的課程體系。經(jīng)過 3 個輪次的使用與修訂，基本成熟。 2020 年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃調(diào)整后，又進(jìn)一步加以修改完善。 編寫出版了大學(xué)數(shù)學(xué)系列教材。 2020 年編寫出版理科 I 類 高等數(shù)學(xué)教材（上、下兩冊），石油大學(xué)出版社出版 2020 年編寫出版理科Ⅱ類高等數(shù)學(xué)教材（上、下兩冊），石油大學(xué)出版社出版 2020 年編寫出版：線性代數(shù)教材，山東大學(xué)出版社出版 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教材，山東大學(xué)出版社出版 2020 年修訂再版理科 I 類高等數(shù)學(xué)教材（上、下兩冊），石油大學(xué)出版社出版 2020 年編寫出版概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材，山東大學(xué)出版社出版 2020 年修訂再版理科Ⅱ類高等數(shù)學(xué)教材，石油大學(xué)出版社出版 2020 年編寫出版高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材，石油大學(xué)出版社出版 高等數(shù)學(xué)教材已在省內(nèi)六所學(xué)校使用 四年以上，反映良好。其中理科 I 類高等數(shù)學(xué)教材獲 2020 年山東省教育廳優(yōu)秀科技成果二等獎。 應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，建立網(wǎng)絡(luò)課堂。 2020 年開始，制作、應(yīng)用線性代數(shù) CAI 課件； 2020 年承擔(dān)校級 CAI 課件制作立項(xiàng)項(xiàng)目，制作高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)課件，并投入使用。《線性代數(shù)》、《概率統(tǒng)計(jì)》 CAI 課件，于 2020 年至今經(jīng)過 35 個輪次的試用、改進(jìn)，已成為精品課件，近期將由石油大學(xué)出版社（以光盤形式）出版。為適應(yīng)教育的現(xiàn)代化、信息化要求， 2020 年起在校園網(wǎng)建立大學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂，將大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、 CAI 課件、電子教 案級大學(xué)數(shù)學(xué)試題庫、卷庫及作業(yè)上網(wǎng)供學(xué)生使用，并且針對每個學(xué)科建立了相應(yīng)的 BBS 論壇，通過網(wǎng)絡(luò)的交互功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生之間的交流。 提高了大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。 在實(shí)施大學(xué)數(shù)學(xué)課程建設(shè)及教學(xué)改革試點(diǎn)過程中，始終將課堂教學(xué)方法的改革作為重頭戲，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力，應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，將我校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提高到一個新水平。各位任課教師在歷次教學(xué)測試中成績名列前茅；有多位教師多次獲得校級優(yōu)秀教學(xué)獎；有多位教師獲得校級教學(xué)名師，學(xué)院教學(xué)能手稱號；國家教育 部專家蒞臨我校評估時(shí)，大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)被評為優(yōu)秀；從近幾年畢業(yè)生考研成績分析，我校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成績也是好的。 獲得了一批大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的成果。 近五年來，大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與研究已獲得省級教學(xué)成果二等獎兩項(xiàng)，校級教學(xué)成果一等獎兩項(xiàng)，省教育廳優(yōu)秀科研成果獎一項(xiàng)。已發(fā)表教學(xué)研究論文 8 篇，其中發(fā)表在數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)的《高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)和教學(xué)改革研究與實(shí)踐》一文，在海內(nèi)外引起較大反響，并被《中國數(shù)學(xué)文摘》 2020 年第 2 期摘錄。 注：此頁不夠可另附頁 7 1. 課程負(fù)責(zé)人情況 11 基本 信息 姓 名 王愛云 性別 女 出生年月 19512 最終學(xué)歷 大普本科 職 稱 教 授 電 話 053186188916 學(xué) 位 職 務(wù) 教學(xué)部主任 傳 真 所在院系 山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 公共數(shù)學(xué)教學(xué)部 Email Wangaiyun796800@.sina. 通信地址（郵編） 濟(jì)南市文化東路 88號山東師大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（ 250014） 研究方向 （ 1）非線性泛函分析 （ 2）大學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究 12 教學(xué) 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文， 學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰 /獎勵（不超過五項(xiàng)） 近五年來講授的主要課程 ： 講授過物理教育、應(yīng)用電子、化工、電信、教育技術(shù)、地理教育、工商管理、旅游、生 命科學(xué)等專業(yè)的大學(xué)數(shù)學(xué)（一 ） 、大學(xué)數(shù)學(xué)（二）、線性代數(shù)、文科大學(xué)數(shù)學(xué)等課程。全部為本科生基礎(chǔ)課。其中物理教育、應(yīng)用電子專業(yè)各三屆，每屆三學(xué)期，周學(xué)時(shí)為 5；化工、電信專業(yè)各兩屆，每屆兩學(xué)期，周學(xué)時(shí)為６、６；教育技術(shù)、地理教育專業(yè)各一屆，每屆兩學(xué)期，周學(xué)時(shí)為４、４；工商管理、旅游、生命科學(xué)專業(yè)各一屆，每屆一學(xué)期，周學(xué)時(shí)為５。受教學(xué)生共計(jì) 1350余人。另外還講授跨系選修的文科大學(xué)數(shù)學(xué)四屆，每屆一學(xué)期，周學(xué)時(shí)為２，共計(jì)學(xué)生６００余人。 近五年來承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué) ： 主要是指導(dǎo)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)和本科生畢業(yè)論文。 畢業(yè)實(shí)習(xí)兩屆共２０人，畢業(yè)論文５屆共 45人。 近五年來主持的教學(xué)研究課題 ： （ 1）“面向 21 世紀(jì)師范院校高等數(shù)學(xué)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革研究”，省級立項(xiàng)項(xiàng)目， 19982020年； （ 2）“教學(xué)改革試點(diǎn)課程 — 大學(xué)數(shù)學(xué)”，校級立項(xiàng)項(xiàng)目， 20202020年； （ 3）“線性代數(shù) CAI課件制作與應(yīng)用”，校級立項(xiàng)項(xiàng)目， 20202020年； （ 4）“山東省高等學(xué)校精品課程 — 大學(xué)數(shù)學(xué)”，省級立項(xiàng)項(xiàng)目， 2020年。 近五年來作為第一署名人