【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減法實(shí)驗(yàn)中學(xué)：王署昌問(wèn)題1甲工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程需要n天，乙工程隊(duì)完成這項(xiàng)工程比甲隊(duì)多3天，兩隊(duì)共同工作一天完成這項(xiàng)工作做的幾分之幾？問(wèn)題22020年，2020年，2020年某地的森林面積（單位：公頃）分別是S1，S2，S3，2020年與2020年相比，森林面積的增長(zhǎng)率提高了多少？2020年的森林面積增長(zhǎng)率是：
2024-11-09 13:56
【總結(jié)】1分?jǐn)?shù)加減法實(shí)驗(yàn)中學(xué)：王署昌2問(wèn)題1甲工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程需要n天，乙工程隊(duì)完成這項(xiàng)工程比甲隊(duì)多3天，兩隊(duì)共同工作一天完成這項(xiàng)工作做的幾分之幾？3問(wèn)題22020年，2020年，2020年某地的森林面積（單位：公頃）分別是S1，S2，S3，2020年與2020年相比，森林面積的增長(zhǎng)率提高了多少？2020
2024-11-11 23:18
【總結(jié)】分式的乘除運(yùn)算一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去，.若分式的分子、分母是多項(xiàng)式，必須先把分子、分母分解因式，然后才能約去公因式.分子與分母沒(méi)有公因式的分式，叫做最簡(jiǎn)分式，.乘法法測(cè)：·=.除法法則：÷=·=求n個(gè)相同分式的積的運(yùn)算就是分式的乘方
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長(zhǎng)空，擎天攬日躍龍門《分式方程》一、課標(biāo)要求1、了解分式方程的概念，會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程。2、了解產(chǎn)生增根的原因，會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是分式方程的增根。3、能將實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系用分式方程表示，體會(huì)分式方程的模型思想。4、通過(guò)實(shí)際問(wèn)題抽象、概括分式方程這一“數(shù)學(xué)化”的思想，培養(yǎng)我們努力尋找解決問(wèn)題的
2025-04-16 23:14
【總結(jié)】授課人：梁桂玲設(shè)計(jì)理念：數(shù)學(xué)教學(xué)是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生積極主動(dòng)地掌握知識(shí)、技能，發(fā)展能力，形成積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過(guò)自己的思考得出數(shù)學(xué)結(jié)論，形成數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和能力，發(fā)展情感態(tài)度和思維品質(zhì)。因此，本節(jié)課依照我班的學(xué)生實(shí)際情況而設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。使整節(jié)課貫穿一條節(jié)節(jié)拔高的教學(xué)主線。學(xué)生是這節(jié)課的主題，由他們探索問(wèn)題，相互解答疑惑，達(dá)成共識(shí)，逐步形
2025-04-16 23:15
【總結(jié)】第十五章分式分式方程第1課時(shí)分式方程及其解法2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R分式方程及其解分母中含有的方程叫做分式方程．使分式方程左右兩邊的未知數(shù)的值是分式方程的解．自我診斷1.下列方程是分式方程的是.①1x＝2；②x3＝5；
2025-06-14 12:53
【總結(jié)】第十五章分式分式方程第2課時(shí)分式方程的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R列分式方程解應(yīng)用題列分式方程解決實(shí)際問(wèn)題的步驟：①審題，找出關(guān)系；②設(shè)；③列出分式方程；④解分式方程并；⑤作答．自我診斷1.(臨沂中考)甲、乙二人做某種機(jī)械零件，已知甲每小時(shí)
【總結(jié)】分式方程的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)分式方程解決實(shí)際問(wèn)題，并能檢驗(yàn)方程的根的合理性。方程思想、建模思想。自學(xué)指導(dǎo)例3中等量關(guān)系是。例4中等量關(guān)系是。閱讀課本P1
2025-06-15 05:22
【總結(jié)】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長(zhǎng)空，擎天攬日躍龍門分式方程錯(cuò)解剖析 錯(cuò)解：去分母，得4x＋1=7．程的根．診斷：這里求出方程的根之后，又經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，似乎沒(méi)有問(wèn)題．但只母的過(guò)程中，把方程兩邊都乘以最簡(jiǎn)公分母2(x＋3)，沒(méi)有將2(x＋3)與1相乘，因而所得的方程與原方程不同解了．那么，為什么“檢驗(yàn)”沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？這是因?yàn)檫@種驗(yàn)根方
2025-04-04 03:27
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-21 00:58
【總結(jié)】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長(zhǎng)空，擎天攬日躍龍門《分式方程》典型例題例1．指出下列方程哪些是整式方程，哪些是分式方程，并說(shuō)出它們的區(qū)別.①②③④（是未知數(shù)）⑤例2．滿足方程的的值是（）A．1B．2C．0D．沒(méi)有例3．解方程例4．解方程例5．當(dāng)為何值時(shí)，關(guān)于的方程的解等
【總結(jié)】；小說(shuō)山小說(shuō)山；就是嗤笑出聲.而三殿主,壹罔臉頓事呈豬肝色,目中の怒吙,撲騰壹下燃燒起來(lái).“鞠言,你侮辱俺?”三殿主身上の殺意,兇猛の流轉(zhuǎn)起來(lái),他有動(dòng)手の想法,但在圣殿內(nèi),他還真不敢動(dòng)手.所以,殺意只是流轉(zhuǎn),卻還是被他控制住,沒(méi)有直接籠罩向鞠言.第陸玖捌章武道實(shí)歷隗龍是小人,但并不是腦殘,不是傻子,他腦子也
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)理解分式乘方的運(yùn)算法則，熟練地進(jìn)行分式乘方的運(yùn)算.重點(diǎn)：熟練地進(jìn)行分式乘方的運(yùn)算.難點(diǎn)：熟練地進(jìn)行分式乘、除、乘方的混合運(yùn)算.類比有理數(shù)的乘方突破難點(diǎn)的方法：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)第6課時(shí)分式的乘方（一）復(fù)習(xí)回顧（復(fù)習(xí)+問(wèn)題）（二）探究歸納（類比+歸納）（三）例題設(shè)
2024-11-12 02:30
【總結(jié)】9（1）27×4=？？（2）13÷25=？？?jī)蓚€(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母；兩個(gè)分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘計(jì)算=9a?8b24b?6b2=3ab
2024-11-07 01:01
【總結(jié)】一、計(jì)算4121?通分：把幾個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化成與原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫通分.432231,1,1xyyxyx通分將下列分式4433434442232232442223223432242443323243222322311
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