團隊主管培訓(xùn)(已修改)
2025-08-31 13:03 本頁面
【正文】 合鑫電子管理部 優(yōu)秀團隊主管特訓(xùn) 《 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 》 系列 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 掰手腕游戲規(guī)則： 1. 四位自愿者分為兩組，每組兩人 2. 以小組為單位進行掰手腕比賽 3. 每一次勝方可獲得 1元獎金，敗方不得獎金也不扣錢 4. 整個比賽為期一分鐘 5. 看哪組人員贏錢最多 課前活動 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 課程內(nèi)容 1. 大雁的啟示 2. 主管角色認知與定位 3. 主管自省 48問 4. 主管管理能力 5. 優(yōu)良團隊運作能力 6. 實踐計劃 課程大綱 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 螞蟻軍團！ 古老的寓言故事 在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了； 如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了； 如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來了？ 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 每只雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成 V字型時，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。 當(dāng)帶頭的雁疲倦了，它會退回隊伍，由另一只取代它的位置。 隊伍中后面的大雁會以叫聲鼓勵前面的伙伴繼續(xù)前進。 當(dāng)有雁只生病或受傷時，其它兩只雁會由隊伍飛下協(xié)助及保護它。這兩只雁會一直伴隨在它的旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止。然后他們自己組成隊伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁群。 大雁的啟示 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因為彼此之間能互相推動。 1+1＞ 2的團隊才是優(yōu)秀的團隊。 如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會留在與自己目標(biāo)一致的隊伍里，而且樂意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。 在從事困難的任務(wù)時，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是有必要的，也是明智的，因為我們都是互相依賴的。要認識到自己也有能力不足的時候，懂得依靠團隊力量而不是個人力量。 大雁的啟示 我們必須確定從我們背后傳來的是鼓勵的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。相互間的鼓勵會振奮隊員的精神，堅持到底。 如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會互相扶持，不論是在困難的時刻或在順利的時刻。當(dāng)有人必須離開團隊時，我們實在應(yīng)該舉行一個告別儀式，因為它更多的是做給沒走的成員看的。 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 和諧共生 產(chǎn) 品 競爭力 文化 競爭力 人才 競爭力 受人尊重的 超一流企業(yè) 正道經(jīng)營、搶占先機經(jīng)營、有準(zhǔn)備的經(jīng)營 21世紀(jì)合鑫展望 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 企業(yè)愿景 —— 成為具有核心競爭力的民族產(chǎn)業(yè)的主力軍！ 立足電子行業(yè)，努力強化自身，不斷創(chuàng)新發(fā)展，迅速向關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)延伸，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的多元化和規(guī)模化經(jīng)營。依靠獨特的企業(yè)核心競爭力，在激烈的市場競爭中的立于不敗之地，實現(xiàn)企業(yè)永續(xù)發(fā)展。 企業(yè)愿景演練 以小組為單位， 用集體體態(tài)和語言， 展現(xiàn)合鑫人的精神！ 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 角色 行動 特征 協(xié)調(diào)者 闡明目標(biāo)和目的，幫助分配角色、責(zé)任和義務(wù)，為群體做總結(jié) 穩(wěn)重、智力水平中等，信任別人，公正，自律，積極思考，自信 決策者 尋求群體進行討論的模式，促使群體達成一致，并作出決策 有較高的成就，極易激動，敏感，不耐心，好交際，喜歡辯論，具有煽動性，精力旺盛 策劃者 提出建議和新觀點，為行動過程提出新的視角 個人主義，慎重，知識淵博，非正統(tǒng)，聰明 監(jiān)督評估者 分析問題和復(fù)雜事件，評估其他人的貢獻 冷靜，聰明，言行謹(jǐn)慎，公平客觀，理智，不易激動 支助者 為別人提供個人支持和幫助 喜歡社交，敏感，以團隊為導(dǎo)向，不具決定作用 外聯(lián)者 介紹外部信息，與外部人談判 有求知欲，多才多藝，喜愛交際，直言不諱，具有創(chuàng)新精神 實施者 強調(diào)完成既定程序和目標(biāo)的必要性，并且完成任務(wù) 力求完美，堅持不懈，勤勞，注意細節(jié)，充滿希望 執(zhí)行者 把談話和觀念變成實際行動 吃苦耐勞，實際，寬容，勤勞 團隊內(nèi)的主要角色 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 主管角色認知 干部的角色夾插于公司、主管及部屬、客戶之間，若在定位上沒有一套認知與準(zhǔn)則，往往落到上下難做人、里外不是人的地步。 一 、 主管是公司的干部 。 二 、 主管是營運的關(guān)鍵 。 三 、 主管是班長的角色 。 四 、 主管是文武雙全者 。 五 、 主管是部屬的顧問者 。 六 、 主管是部屬的依托者 。 七 、 主管是部屬的教練 。 八 、 主管是部屬的工作伙伴 。 九 、 主管是高層主管的代言人 。 十 、 主管是高層主管的補強者 。 十一 、 主管是高層主管的護衛(wèi) 。 十二 、 主管是高層主管的總機 。 合鑫電子管理部 職員素質(zhì)提升訓(xùn)練 主管常犯的問題 主管的角色定位與為人處事能力是決定成敗的要因，往往未受經(jīng)驗洗禮與受教正統(tǒng)的主管往往處于莫名的無知之中。 一、角色定位不明或未能接受職位。二、思維未能以 『 我們 』 為出發(fā)。 三、未能協(xié)助高級主管達成任務(wù)。 四、集眾抗拒公司政策。 五、與部屬爭利。 六、抗拒 『 新 』 的事物。 七、未能投入 『 管理 』 。 八、錯
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